简介:摘要: 中职学生的年龄大概处在16岁至19岁这个阶段之间。这个阶段正是青春期。就是心理和生理速发展和改变的阶段。由于中职学校的特殊性,与学生的成长环境和学习环境有一定的影响。又由于社会对于中职学生,他们之间的意见影响。使得他们在心理上会出现多多少少的问题。所以对于中职学校来说一定要注重对中职学校学生的心理教育进行强化。本篇文章我们就来探究一下中职生的团体心理辅导干预,其研究并提出相关的解决办法,希望对于中职学校对于中职学生的团体心理辅导的研究有一定的帮助。
简介:摘要:随着教育改革工作的不断深入,当今社会对于专业人才的需求量呈现明显上升趋势,在新时期背景下开展教育教学工作,不仅要丰富学生的知识储备,还应确保其具有健康的心理素质。在这样的大环境下,教师应积极开展班级管理工作,并充分意识到加强心理健康教育的价值。在今后的教育教学工作当中,教师应时刻关注学生的思想动态以及心理健康状态,结合实际发展情况合理应用团体心理辅导策略,不仅能够为学生提供丰富的班级生活,还能够为学生营造良好的成长环境与学习氛围,促进学生向着更好的方向持续发展。
简介:摘要:团体心理辅导是有效的促进大学生心理健康素养提升的重要手段,团体心理辅导的功能有教育功能、发展功能、预防功能和治疗功能,常见的团体心理活动方法有:热身活动法、情景模拟法、讨论分析法。
简介:【摘 要】 生涯教育团体辅导课程是以班级心理辅导活动课为主要手段,开发以自我觉察、生涯觉察及生涯规划为主要内容的生涯教育辅导课程。针对初中阶段学生的特点,科学制定班级生涯团体辅导方案,并通过团体辅导干预的形式验证该方案对于提升初中生生涯意识以及促进生涯成熟的辅导效果。