简介：摘要目的分析探讨专病专护在护理老年重症肺炎中的作用。方法纳入2013年4月至2015年4月我院收治的老年重症肺炎患者88例。随机方法分组（常规组44例，专病专护组44例）。常规组患者进行常规护理，专病专护组患者进行专病专护。对比分析两组患者气管切开/插管率、死亡率、人工气道时间、住院时间的差异，并比较两组的护理质量。结果专病专护组患者气管切开/插管率、死亡率明显低于常规组，人工气道时间、住院时间明显短于常规组，组间差异显著（P＜0.05）。专病专护组护理质量明显高于常规组，组间差异显著（P＜0.05）。结论专病专护在护理老年重症肺炎中的应用效果确切，可有效改善患者预后，缩短其住院时间，且有助于护理质量的提升，值得推广。

简介：摘要目的探讨上颌快速扩弓配合Ⅲ类牵引治疗上颌发育不足的骨性Ⅲ类错（牙合）畸形患者的临床疗效。方法回顾性分析20例上颌发育不足的骨性Ⅲ类错（牙合）畸形患者的相关临床治疗，对治疗前后头颅侧位片进行头影测，分析相关软硬组织的改变情况。结果所有20例患者治疗结束后前牙反（牙合）均解除，反（牙合）解除平均时间为3.5±0.8个月，覆（牙合）覆盖关系达正常。治疗后SNA(°)，ANB(°)，UL-EPlane显著增大(P<0.05)，上颌骨及上唇前移，骨性关系及软组织侧貌改善明显。U1-NPo(mm)，显著增大(P<0.05)，上前牙出现一定的唇倾，下前牙无明显改变。结论上颌快速扩弓结合Ⅲ类牵引，能够改善患者的颌骨发育不调与凹陷型侧貌，可用于上颌发育不足的骨性Ⅲ类错（牙合）的矫治。

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简介：摘要本文主要以高职高专传染病学教学现状为重点进行阐述，结合当下高职高专传染病学教学现状为依据，从高职高专传染病学教学现状、高职高专传染病学教学的有效方式两个方面进行深入说明，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要高职高专临床医学专业是社区医疗和农村医疗实用型人才的重要来源，是临床实用型人才培养的重要途径之一。为了适应社会经济医学科学技术迅速发展及教育教学改革的需要，卫生部高职高专临床医学专业教材评审委员会对临床医学教学内容和课程设置进行了重新修订，教材定位于以服务为宗旨，就业为导向，产学相结合的特点，课程设置坚持“够用”、“实用”，重在实践，目的是培养面向农村、面向社区、面向基层的实用型人才。因此加强临床医学实践教学改革势在必行，其目的就是使学生能过将学到的知识应用于临床实践之中，提高临床处理问题的能力。

简介：摘要伴随着网络通信技术的发展，手机的功能越来越多，高职高专学生手机使用依赖也呈增加的发展趋势。本文从高职高专学生手机使用依赖概述出发，结合对现有高职高专学生手机使用依赖危害分析的基础上，提出高职高专学生使用手机依赖的干预策略。该研究对提高高职高专学生手机使用依赖的干预水平有一定的参考价值。

简介：摘要伴随着高职高专教育规模的不断扩大，高职高专院校后勤服务社会化得到了广泛的关注。本文从高职高专院校后勤服务社会化概述出发，在对高职高专院校后勤服务社会化进行分析的基础上，提出了高职高专院校后勤服务社会化的应对建议。该研究对提高我国高职高专院校后勤服务社会化水平有一定的借鉴作用。

简介：摘要目的对小儿肺炎支原体肺炎的临床诊治方法进行分析研究。方法选取于2013年7月～2015年8月期间在我院接受治疗的小儿肺炎支原体肺炎患儿114例，采用单纯随机法11分为阿奇霉素组和联合治疗组，观察阿奇霉素和阿奇霉素联合孟普司特钠的治疗效果并比较。结果联合治疗组患儿的治疗总有效率为93.0%，显著高于阿奇霉素组的42.1%；同时联合治疗组的退热、咳嗽、肺部啰音消失时间以及住院时间均显著短于阿奇霉素组，组间差异经t检验，有统计学意义（P＜0.05）。结论要结合患儿的临床表现、病史、各种辅助检查等来对肺炎支原体肺炎进行早期针对，对于确诊为该病的患儿要及时采用阿奇霉素进行治疗，对改善预后以及减少后遗症具有重要作用。

简介：摘要目的对高职高专贫困学生心理问题的应对策略进行研究。方法选取高职高专院校的350名贫困生，用问卷调查的方式对学生心理问题进行相关研究。结果针对非贫困生存在的心理问题，确定学生心理问题的应对策略，应对策略实施后贫困学生心理问题比率下降，中、重度以上心理问题得到了有效解决，主要四种表现平均降低比率均超过了7%。这些高职高专院校贫困学生的心理问题得到了有效的改善。结论贫困学生心理问题是高职高专院校学生管理应面对的实际问题，需要结合院校的实际情况，在明确贫困学生实际心理问题的基础上灵活的确定应对策略。

简介：摘要依据基层医疗卫生单位的实际特点，参照教育部医学教育标准，以医疗卫生行业的职业能力标准和国家统一的证书制度为依据，根据岗位需求设计课程体系以基层社区单位岗位需求为基础，紧紧围绕面向基层培养具有良好的职业道德，掌握疾病的诊疗、预防、保健、康复、计生，可持续发展的医学技能型专门人才的办学定位。通过校企合作、顶岗实习，充分发挥学生的专业能力。同时也缓解了医院人力资源的暂时不足，达到双赢目的。

简介：摘要高职高专病理学是连接临床医学与基础医学的重要基础型学科，在医学体系中具有十分显著的作用。病理学涉及面广、教学难度大，青年教师能否稳定、快速提升教学水平，是摆在我们面前的重要研究课题。鉴于此，本文将积极探究青年教师提高高职高专病理学教学效果的有效策略，希望对一线教学有所裨益。

简介：摘要目的通过分析高职高专学生“完美主义”特质人群的特点和表现，为科学干预“完美主义”人格学生提供参考。方法采用訾非编制的《消极完美主义问卷（ZNPQ）》对2000名高职高专学生进行问卷测试，并对测试阳性者进行一对一结构式访谈和周围人群线索走访调查。结果消极完美主义男女生之比约为1.281，男生消极完美主义比例显著高于女生；消极完美主义者在过度计划和控制、过度谨慎和仔细、极高的目标和标准三个维度得分相对较高，与犹豫迟疑、害怕失败两个维度得分比较差异显著；消极完美主义在年级、专业、生源地等变量方面不存在显著差异。结论高职高专院校中具有消极完美主义性格特点的学生较为常见，需要对这部分人群给予重点关注并采取有效措施进行科学干预，以提升和促进该人群的心理健康水平。

简介：摘要医学临床课程是医学生进入临床工作必备的专业知识，是医学生要重点掌握的医学知识。而高职高专类医学院校的学生主动学习能力较差，再加上学生学习兴趣培养缺失，所以无法真正激发高职高专医学生对临床科学系的积极主动性，导致学生对临床课程的学习不能深入，掌握不牢，技能欠缺，以至于不利于我们向社会输送合格应用型人才的任务的完成。本文在剖析了传统教学模式弊端的基础上给出了新的教学模式--启发式互动教学模式，在查阅了大量资料的基础上给出了新型教学模式的优势，并指出教学模式改革势在必行的观点。

简介：摘要针对当前我国精神病类医院档案管理中存在的档案管理意识不强、档案管理机制和制度不健全、档案管理硬件建设不够以及档案队伍建设不够等问题，提出在医院档案管理中必须强化管理意识，完善管理机制，建立档案工作队伍，确立以利用、服务为中心的工作指导思想。

简介：摘要由于激素类药物仅作用于相应的肿瘤组织，对一般增殖迅速的正常组织不会产生抑制作用。本文主要结合糖皮质激素和雌激素抗肿瘤药物毒性及其防治。

简介：摘要目的探讨心胸外科Ⅰ、Ⅱ类手术切口的临床护理。方法选取300例心胸外科手术患者，随机将其分为观察组与对照组，每组各150例。我科室病房装有空气消毒机，对照组采用的是传统手术切口护理方法，观察组采用的是伤口暴露法进行护理，观察两组患者的愈合情况、切口细菌培养、换药次数、住院天数等。结果观察组切口红肿12例、甲级愈合146例、细菌培养阳性10例、换药次数（2.4±0.7）次、住院天数（6.8±1.5）d；对照组切口红肿11例、甲级愈合138例、细菌培养阳性13例、换药次数（6.3±2.1）次、住院天数（8.4±1.9）d；两组患者在切口细菌培养、切口红肿情况方面无明显差异（P>0.05）；观察组甲级愈合率高于对照组，换药次数、住院天数少于对照组（P<0.05和P<0.01），差异均有统计学意义。结论具备空气净化条件的心胸外科病房对Ⅰ、Ⅱ类手术切口采取伤口暴露为主的护理方法有利于病人伤口愈合。

简介：(广西柳州医学高等专科学校广西柳州545005)摘要医学检验实验课教学是提高学生动手能力，培养学生创新性和科研思维的重要手段。本文对高职高专医学检验专业实验教学方法的现状及存在的问题进行分析，发现实验课师资力量薄弱，硬件水平落后，教学安排不合理，实验课教材陈旧，是制约医学检验实验教学发展的关键。高职高专医学检验专业教学，应提高实验室课时比例，调整实验室授课策略，培养学生的动手能力和学习积极性，从而达到提高医学检验专业实验教学的教学质量，培养具有创新能力的医学检验人才的目的。

简介：摘要积极推动研究性教学，提高大学生科研水平和创新能力，不仅仅是高等学校本科教学工作的需要，而且对于高职高专教学工作也有指导意义。本文从树立培养高职医学生科研意识、明确需要培养的几种科研能力和不断强化科研能力培养措施三方面，探讨了培养高职高专院校医学生科研能力在教学中的意义与方法等。