简介：

简介：[摘要] 目的 研究绘本教学对语言发育迟缓儿童语言理解能力的影响。方法:选择 2021年3月至 2022 年3月在我科治疗的60例经S-S语言发育迟缓检查法评估，符号形式与指示内容关系最低处于事物的基础概念2-3阶段，基础性过程检查结果最低处于1岁6个月-1岁8个月语言发育迟缓儿童，随机分为对照组（30例）和观察组（30例）。对照组采取常规康复治疗，观察组在常规康复训练基础上加入绘本训练，比较两组干预前后语言理解能力的改变。结果:对照组及观察组在治疗后经过 S-S 语言发育迟缓检查法评估，符号形式与指示内容关系及基础性过程检查的结果均有所提高，且观察组治疗后的结果高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：研究溶血现象对临床生化检验项目的影响。方法：对我院 2018年 5月 -2019年 1月体检者 76例为研究对象，采用全自动生化仪检测标本溶血前后情况，对比各项指标变化。结果：溶血前后，血清内葡萄糖、肌酐、尿酸、白蛋白各指标比较，无明显差异（ P＞ 0.05）；血清中丙氨酸氨基转移酶、天冬氨酸氨基转移酶、总蛋白、 K+各指标比较，有显著差异（ P＜ 0.05）。结论：溶血会影响生化检验指标，实施干预措施，防止发生溶血，才能保证生化检验结果的准确性。

简介：【摘要】目的：分析溶血现象对临床生化检验项目影响。方法：临床生化检验体检人员66例，收集患者血液样本10mL，分别在两个试管中装入，分成两份，一份开展人工溶血处理为观察组，不做溶血处理是对照组，两组血液样本行对应生化检验。结果：两组差异大的是血清样本谷草转氨酶等检查指标（P＜0.05）。结论：溶血现象会对临床生化检验诸多检查项目造成影响，生化检验时应对溶血做好预防和处理。

简介：【摘要】目的：研究头针结合语言训练对孤独症儿童语言康复的临床效果。方法：选取80例从2020年1月-2021年1月在我院治疗接受孤独症治疗的儿童患者作为研究对象，按照数据随机分组的方式将患者分为观察组患者40例和对照组患者40例，给予对照组患者实施语言训练，给予观察组在语言训练的基础上为患者辅以头针治疗，对比两组患者的语言康复的临床效果。结果：相比于对照组，实施语言训练与头针相结合的观察组语言康复的临床效果更为显著，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：头针结合语言训练对孤独症儿童语言康复具有显著的治疗效果，值得在临床研究中推广。

简介：摘要：目的 对临床伴有智力低下的小儿进行语言康复干预的过程中，使用口肌训练配合语言认知训练之后的效果情况加以观察和对比，分析临床应用的价值和优势情况。方法 在本院所有所收治进行语言康复的智力低下儿童中抽取70例加以对比对照，随机分组设定观察、对照两组。人数完全一样的情况下，仅有干预方法和措施方面的差异，其中对照组使用单纯的语言认知训练，观察组加用口肌训练，对两组分别加以干预与康复训练之后的Gesell发育量表语言发育商（DQ）、S-S语言发育迟缓评价法中语言理解、语言表达、操作能力发育商（DQ）情况加以对比对照，分析临床应用的价值和优势情况。结果 分别进行康复干预之后的效果情况对比发现了一个明显差异之处，其中观察组小儿的Gesell发育量表语言DQ、S-S法中的语言表达DQ显著提高（P＜0.05），但在S-S法中语言理解和操作能力DQ方面并没有呈现出明显的差异（P＞0.05），康复干预在这两方的影响高度接近。结论 临床智力低下的儿童开展疾病干预与语言康复的过程城中，语言认知训练基础上使用口肌训练之后，普遍其语言表达方面功能发生了转归和改善，促进了其语言表达等方面的发育，临床应用价值和优势较为突出，可以结合实际情况开展针对性的康复训练。

简介：

简介：

简介：摘要：目的：探究重复经颅磁刺激结合语言训练对孤独症儿童语言康复的疗效。方法：通过对我院收治的80例孤独症患儿进行治疗观察，将其随机分为对照组与观察组，比较两组患儿治疗效果。结果：通过对两组患儿进行比较，对照组患儿治疗效果显著低于观察组患儿，（P＜0.05）。结论：在临床上使用重复经颅磁刺激结合语言训练对孤独症儿童进行治疗，疗效显著，值得普及与推广。

简介：摘要：精神发育迟缓是儿童常见的一种发育障碍，指儿童因先天或后天各种因素导致在发育时期智力明显低于正常同龄儿童水平，并伴有社会适应行为显著缺陷。患儿临床可表现为智力低下，适应能力、学习能力、生活自理能力低下、表情愚蠢、情绪反应原始等，此外还可出现眼距增宽、耳廓畸形等特殊的躯体症状，严重影响患儿生活质量。目前临床针对精神发育迟缓患儿尚无特异性疗法，主要通过药物对症治疗、康复训练，以改善患儿发育水平。调序疗法能够借助生物波的发放作用，改善中枢神经功能的代谢作用，激活神经元细胞，能够改善患儿神经功能，提高发育水平，但该方案对患儿运动功能无直接作用。水中运动是一种借助水特性的训练方案，能够通过水的浮力作用改善患儿四肢功能。

简介：摘要：目的：探析对智力低下患儿在实施语言认知训练的同时辅以口肌训练的应用效果。方法：总共筛选出48例智力低下患儿纳入实验研究范围，并对半划分为A组（观察组）与B组（对照组），每组各24例。予以B组语言认知训练，对A组则加以融合口肌训练，比较两组的预后效果。结果：A组患儿整体康复效果更佳，其语言发育商、语言表达发育商、语言理解发育商以及操作能力发育商评分均较高，与B组间存在着较大的差距（P＜0.05）。结论：在语言认知训练开展过程中融入口肌训练于智力低下患儿而言效果较佳，值得推广。

简介：[摘要]目的：探讨四肢骨折术后各种不良现象及护理措施。方法：选择我院2015年4月至2016年3月收治的69例四肢骨折手术患者的临床资料，分析四肢骨折患者的不良现象及原因，探讨有效的护理方法。结果：术后主要不良反应为伤口感染、疼痛、肢体肿胀、褥疮、功能障碍、骨折不愈合、胃肠功能障碍、肺部和泌尿系感染以及创伤引起的不良情绪。通过有效的心理护理、专科护理和常规护理，肢体骨折术后不良现象得到明显改善。结论：护理干预能有效改善四肢骨折术后不良现象，大大减少并发症的发生，促进骨折愈合。

简介：【摘要】 目的：预防碘酊消毒过程中消毒液渗入胸腹部引起皮肤灼伤现象。方法：将2019年01月-2019年8月363例，对俯卧位病人皮肤消毒患者，分为随机分为对照组和实验组，对照组采用横单固定躯体两侧皮肤，臀部用纱条固定。实验组采用手术护膜粘贴在身体两侧及臀部的皮肤。观察两种消毒后皮肤情况。结果：实验组手术护膜有效隔绝消毒液渗入到胸腹部引起碘酊和电外科灼伤有统计学意义(P

简介：摘要：目的：主要研究溶血现象对临床生物试验项目的影响和预防措施。方法：选择100例正在进行生物试验项目的病人，根据有无接受人工溶血治疗分成了实验组和对照组，各50人。试验组均采用了人造溶血，而对照组则未采用人造溶血。结果：经对比二组的生物技术指标。结果显示，试验组的肌酸激酶水平、总胆红素、直接胆红素依次为(121.34±11.43)U/L、(6.34±1.27)μmoL/L、(2.43±0.73)μmoL/L，均低于对照组的(170.16±12.67)U/L、(12.45±2.21)Μ/L、(5.46±0.86)μmoL/L，差异有统计含义(P

简介：【摘要】目的 溶血现象对临床生化检验项目结果产生的影响，并分析合理干预措施。方法 将2020年1月至2020年12月期间本所接受生化检验中88例样本作为研究对象，依据样本是否发生溶血作为分组标准，将溶血样本（n=44）纳入实验组，将未发生溶血样本（n=44）纳入对照组。对比两组临床生化检验项目结果效果差异，并分析临床干预措施。结果 两组总胆固醇、乳酸脱氢酶、谷草转氨酶、丙谷酸转氨酶指标组间对比差异有统计学意义（P＜0.05）。两组葡萄糖、血尿酸、肌酐、尿素氮、甘油三酯组间对比差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 临床接受生化检验样本发生溶血现象，会导致检查结果准确性受到不同程度影响，因此，检验人员需要综合考虑溶血现象诱发原因和影响因素，采取有效措施进行预防和干预，确保获得准确结果，为临床提供准确依据。

简介：【摘要】目的：研究肢体语言沟通在小儿护理中的应用效果。方法：本研究内患者均为2019年12月至2020年12月期间，到本院进行治疗的患儿。患儿人数为80例，根据其入院的先后顺序将其分为对照组和观察组，对照组患儿40例，观察组患儿40例，对照组患儿采取较为传统的小儿护理手段，不对肢体语言进行过多的干涉和强调。而观察组的患儿在基本小儿护理基础之上，重点强调对肢体语言的护理。对比两组患儿的依从性，对比两组患儿的护理满意度。结果：观察组患儿的依从性更高，两组数据差异明显，有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析产科腰硬联合麻醉后肢体幻像现象对患者焦虑情绪的影响。方法：选取2019年12月-2020年12月在我院进行产科腰硬联合麻醉的产妇100例，按照其是否产生肢体幻像分为肢体幻像组和非肢体幻像组，每组50例患者。再将肢体幻像组患者，根据是否为初次剖宫产分为初次剖宫产及非初次剖宫产，各25例患者。分析这两组患者产生焦虑的情况。结果：对比两组患者焦虑自评量表（SAS），肢体幻像组焦虑自评量表（SAS）得分明显高于对照组，P

简介：【摘要】目的探究针刺与药物联合治疗系统性硬化症雷诺现象的临床效果观察。方法抽选病例的开始时间为2020年1月，截止时间为2021年1月，抽取当中符合相关要求的患者50例，随机分成A、B两组，其中A组给予西医规范药物治疗，B组则在A组基础上给予中医针刺治疗，比较两组患者治疗前后中医临床症状积分和甲皱微循环。结果 B组治疗后雷诺现象临床症状改善优于A组，并且在甲皱微循环检测中，B组的部分指标改善程度也优于A组。结论

简介：摘要：现在社会中，新生儿疾病受不同因素的影响而导致发病率逐渐增加，同时还影响了患儿的成长发育。肢体语言沟通管理模式被越来越多的医疗机构广泛应用，从而提升儿童护理方面的整体质量。护理人员要熟练掌握肢体语言沟通，为后续工作提供了方便，能够准确了解患儿在接受护理过程中的需求。肢体语言沟通很好的促进了医患之间和睦关系的发展，降低护患之间的冲突，使医疗机构的工作发展起来顺风顺水。

简介：摘要：目的：研究无痛胃镜检查患者接受语言沟通护理模式对并发症发生率、检查满意度及焦虑情绪的影响。方法：选取2019年5月-2020年5月实施无痛胃镜检查的患者82例，随机分为两组，各41例。对照组接受常规护理；试验组接受语言沟通护理。比较两组护理效果。结果：试验组护理后并发症发生率、焦虑评分均低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。试验组护理后无痛胃镜检查满意度调查问卷评分明显高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：实施无痛胃镜检查的患者接受语言沟通护理模式，可降低并发症发生率，提高检查满意度，并改善患者焦虑情绪。