简介：摘要：目的调查分析胸痛中心建设中心内科护士的岗位胜任能力。方法：采用护士基本资料调查表、胸痛中心专科护士岗位胜任力测量量表对医院心内科９４名护士进行问卷调查。结果：心内科护士岗位胜任能力得分为（１１４．２２±２８．０８）分，处于中等水平。工作地点和参加院内胸痛中心培训次数是影响心内科护士岗位胜任能力的主要因素（Ｐ＜０．０５）。结论：胸痛中心建设过程中，应加强培训力度，使心内科护士不仅具备扎实的理论知识，而且具有娴熟的实践技能，当病人发生病情变化，能及时采取相应处理措施，实现人岗匹配，提高护理质量，最终达到胸痛中心建设的目的。

简介：摘要：医疗系统在突发公共卫生事件早期识别中处于第一线，在随后的应对和处置中亦是患者救治的主战场。公立医院是我国医疗体系的主体，其中大型公立综合性医院更是在医疗技术水平上处于引领地位。因此，大型公立综合性医院在突发公共卫生事件应对中应发挥主要作用，尤其在疑难重症救治、技术指导、决策建议等方面均应发挥支柱作用。全方位加强医疗、教学和研究等公共卫生应急响应能力建设将是未来公立综合性医院发展的重点内容之一。鉴于此，文章对加强公立综合性医院突发公共卫生事件应急能力的具体策略进行了研究，以供参考。

简介：【摘要】目的：对患上了孤独症的患儿实施以家庭为中心的护理干预在患儿生活自理能力、社交能力与语言沟通能力方面的效果进行研究与分析。方法：对我们医院2018年10月-2020年10月期间治疗的86例孤独症患儿进行研究，根据患儿治疗时间的先后分为研究A组（43例）与研究B组（43例），研究B组患儿实施常规性的护理，研究A组患儿实施以家庭为中心的护理。对比研究A组与研究B组患儿的ATEC、ABC评分以及患儿家属的护理满意情况。结果：研究B组、研究A组患儿护理后的ATEC与ABC评分比护理前显著降低，研究A组患儿护理后的得分降低幅度比研究B组患儿护理后的得分降低幅度更大，P

简介：摘要 2019年底，一场前所未有的新型冠状病毒肺炎疫情席卷全中国，对我国现行的公共卫生体系带来了巨大挑战，同时也暴露出我国公共卫生体系中所存在的问题，比如应急管理能力弱，各级各机构之间缺乏有效的联动等。本文从基层公共卫生的发展入手，查阅大量文献，分析我国基层公共卫生在疫情防控工作中存在的问题，并提出相应的建议。

简介：【摘要】目的：对手术室护士急救综合能力培训的效果展开探究分析。方法：对近期本院开展的手术室护士急救培训工作中展开调研分析，了解手术室护士急救技能的掌握情况和培训情况，为培训手术室护士的急救技能提供借鉴与参考。结果：通过对手术室护士进行急救理论知识学习、急救技能演示、急救模拟训练、急救实践操作、轮转科室学习等综合培训后，手术室护士急救知识水平与操作技能，以及急诊手术配合能力较培训前明显提高。结论：对手术室护士开展系列急救综合能力培训，手术室护士急救能力通过培训可以得到强化，理论与实践相结合，知识与技能相结合，确保手术室患者安全和获得高水平护理质量。

简介：【摘要】目的 探讨以核心能力为理论框架对提高药师批判性思维能力及药学服务质量的效果。方法2020年7~12月对我院药师实施以核心能力为理论框架的培训，比较培训前(2020年1~6月)及培训后药师批判性思维能力及药学服务质量。结果 培训后药师寻找真相、分析能力、自信心、求知欲望、认知成熟度、系统化能力、开放思想及评判性思维能力总评分均显著高于培训前(P

简介：摘要：随着我国信息技术不断深化，医疗行业利用信息化手段构建和完善医疗管理体系，以提高医疗质量和运行效率，新时期在医疗事业现代化发展背景下，智慧医疗就成为了各医疗单位的重点建设项目，在十三五期间，智慧医疗建设在广大医疗单位中得到了广泛应用，取得了不俗的成绩，为接下来现代化医院医院体系建设重点方向。本文通过笔者多年的医院信息化建设经验并通过大量文献案例分析，总结我国智慧医疗平台应用现状，分析存在的问题，并提出相应的对策建议。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，社会对各种人才的需求越来越旺盛，我国高等职业学校迎合市场的需要，发展也越来越快。护理教育作为高职教育的重要组成部分，在职业教育中也受到高度关注。护理教育是为医院培养护理人才的主要方式。目前我国的医患关系比较紧张，如何在护理教育中加强护患之间的沟通，使护患之间建立一种和谐的关系，成为护理教学工作的一个重要方面。教师在高职护理教育中应结合实践情况，不断探索护患沟通的路径，提升护理水平，使护理专业的学生顺利走上工作岗位。本文主要探讨高职护理教育护患之间沟通的问题以及对策，希望对有关从业人员有一定的借鉴意义。

简介：【摘要】在化工等一些行业中，因工作性质原因，经常会接触到有毒有害物质，若未积极施行职业卫生检测工作，则可对人员健康造成较为严重的危害。因此应加强职业卫生检测工作，以保障员工安全。但同时，对于采样人员而言，因需至现场进行有毒有害物质取样，也面临着职业危害，需做好自我防护工作，同时经由采样程序的规范化和系统化，达到确保采集样本有效性的同时，提高采样人员防护能力，维护其心身健康。

简介：摘要：

简介：摘要：疾控中心作为基层疾控机构，在面临重大疫情时，有必要发挥出职能作用，防范疫情的发展和蔓延，疾控中心在重大疫情的防控方面，有必要提升防控能力，结合实际的疫情防控目标和疫情现状，组建起一支有力的疫情防控队伍，提高疫情防范水平，发挥出疾控中心的积极作用。本文对疾控中心在重大疫情防控中存在的不足进行了探讨，分析了疾控中心提升重大疫情防控能力的路径。

简介：摘要：目的：研究神经内科护理临床沟通能力现状及影响因素。方法:于我院神经内科中选取20例护士作为研究对象，通过问卷调查的方式调查其沟通能力，以此来研究其护理沟通能力现状以及影响因素。结果：经问卷调查分析来看，因护士工龄、职称、学历、职务的不同，其沟通能力评分也有较大差异，（P＜0.05）。结论:影响神经内科护士沟通能力的影响因素较多，应当重视对此类影响因素的调查研究，并制定更加有针对性的沟通能力培训规划。

简介：【摘要】目的：研究情景模拟教学对急诊实习护士急救能力的提升效用。方法：选取2018年9月至2020年9月在本院急诊科实习的护士130名，随机将其均分为两组，其中观察组采用情景模拟教学方式，对照组采用常规教学方式，比较各组护士在教学后的急救能力评分。结果：教学后，观察组护士的理论知识评分（87.29±8.66）分（t=4.273）、操作技能评分（86.76±9.07）分（t=4.838）以及考核通过率93.85（X2=6.402）显著优于对照组（P

简介：摘要：富锌牡蛎粉他主要是用牡蛎作为主要原料，通过对牡蛎进行去壳、水洗、加工等众多工序将其制成补锌的产品，他具有富含多肽、氨基酸和微量元素锌等特点。在本篇文章中，研究的主要内容是通过用大鼠进行试验，观察和了解富锌牡蛎粉对大鼠免疫及抗疲劳的能力程度。通过对大鼠进行耐缺氧和免疫功能影响实验和抗疲劳试验来证明富锌牡蛎粉对大鼠免疫及抗疲劳能力具有一定的作用。通过研究发现了，富锌牡蛎粉具有体外抗氧化性和体内抗氧化性，通过将富锌牡蛎粉的浓度对大鼠进行试验，通过试验对比，观察富锌牡蛎粉对大鼠免疫系统和抗疲劳程度的影响。最终发现富锌牡蛎粉含有丰富的多肽和氨基酸，而这种成份可以有效的提升大鼠的免疫能力，并且富锌牡蛎粉中还含有大量的微量元素锌，可以有效的预防疲劳，提升其抗疲劳的能力。因此，通过使用大鼠进行试验会发现，富锌牡蛎粉中含有丰富的大量元素，可以有效的提升免疫力和抗疲劳能力程度。

简介：摘要： 目的：总结社区疫情防控工作经验，查找存在问题和不足，探讨社区防控能力提升途径，为提升全市社区防控能力，优化社区管控措施提供决策依据。方法：采用回顾性调查。结果：全市社区疫情防控存在网格化精准化管理水平不高、主动发现病例能力有待进一步提高、突发疫情应急处置准备不足、社区卫生服务机构公共卫生专业人员严重短缺、社区居民个人防护意识普遍不强等问题和不足。结论：提升社区疫情防控能力的途径以健全组织机构、压实工作责任、强化人员培训、加强宣传教育、做好应急准备等为主。

简介：摘要：目的 分析实习护士临床适应能力影响因素及其心理干预措施，以探讨心理干预对实习护士临床适应能力的影响。 方法 分析实习护士临床适应能力影响因素，并针对性予以心理干预，以观察心理干预对实习护士心理素质、操作技能等的影响。 结果 经系统化心理干预实习护士在心理素质、操作技能等方面，均有显著改善及提高。 结论 心理干预可有效提高实习护士临床适应能力，改善其心理素质和操作技能，对其向职业护士的顺利过渡具有积极促进作用及重大意义。

简介：摘要：随着时代的发展，对教育模式的要求不断提高。立德树人是教育的根本目标，因此在专业课教学中融入思政教育具有重要意义。本文以药学类专业主干课程药剂学教学为例，分别从实施“课程思政”的必要性、与专业课的融入点、教学方法、载体途径及预期教学成效等方面进行了探讨。

简介：

简介：【摘要】目的 探讨合作学习模式在培养西部地区县级医院护理人员核心能力中的应用效果。方法 将医院护士60人，随机分成观察组和对照组各30人。对照组采用传统“师带徒”教学法进行带教，观察组采用合作学习模式进行教学，三个月后评价学习效果。结果 观察组理论和操作考核成绩均高于对照组，且结果具有统计学意义。结论 临床护理教学中应用合作学习模式能有效提高护理人员的综合素质，对提高医院年轻护士的核心能力有积极作用。

简介：摘要：目的：探究在医院ICU运转过程中人性化护理服务的应用措施以及其产生的应用效果，人性化护理应用对于ICU护理质量所产生的影响。方法：通过随机选取方式完成我院ICU临床护理资料筛选工作，研究所收录的时间范围为2019年5月-2020年5月，收录的病患总数为132人，采取硬币抛掷法完成病患的分组措施，将其分为对比组以及研究组，对比组所接受的护理服务为ICU常规护理服务，研究组所接受的护理服务为ICU人性化服务，在患者接受治疗后采取自制护理满意度调查表完成护理工作满意度评分调查并对其展开对比，同时对ICU护理医务人员护理能力评分展开对比。结果：接受治疗后，研究组病患对于护理工作各项内容的满意度评分显著优于对比组病患，同时研究组护理工作人员各项护理能力得分显著优于对比组护理人员，两组资料各项数据资料存在明显的差异，p＜0.05，本次研究在数据学范围内具有对比意义。结果：在ICU运转过程中，ICU人性化护理措施的应用能够对ICU护理服务的质量以及效率能够得到显著的提升效用，同时ICU人性化护理措施的展开也能够提升ICU护理医务人员的专业能力，建议在ICU运转过程中推广使用。