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  • 简介:<正>中考是每位初中数学教师都很关注的问题.如何把握住中考命题特点,用中考命题的特点来指引我们的教学,以减轻学生的学业负担,是每位老师都应研究的问题.以下是海南省中考数学科几何的命题特点分析.一、初中几何知识纲目初中三年,几何知识点虽然繁多,但可总结为以下

  • 标签: 中考命题 初中数学教师 几何知识 数学科 全等三角形 几何教学
  • 简介:工科成人高校的学生,绝大部分来自生产第一线,在学习方面具有三个优势:第一,学习有动力。他们经过两年以上的生产实践,带着生产现场的问题来学习,对知识的可用性深有体会,目的明确,态度端正;第二,理解能力强。他们的理解记忆力和分析能力普遍较强,与目前普通大专低年级学生相比占一定优势;第三,遇事爱思考。在学习中遇到问题时爱研究、讨论、琢磨、深钻,思维活跃。

  • 标签: 数学教学 成人高校 理解记忆 图象表示 平面解析几何 定积分
  • 简介:<正>海南省中考数学命题思想引领中考备考方向,中考命题特点成为大家关心的问题.下面就海南省中考代数命题特点的一些想法与大家一起交流.一、初中代数知识纲目初中数学知识中代数内容主要包括以下内容:(一)有理数与实数(二)整式与分式(三)方程(四)不等式(组)(五)函数

  • 标签: 数学命题 二次函数 比例函数 一元二次方程 二次根式 综合考查
  • 简介:珠算教学具有阶段性,而针对每个阶段的不同特点和需要来组织教学,无疑会大大提高教学效果。初学阶段,是教学中非常重要的一环,通过介绍珠算的起源和发展、功能和作用,培养学生的学习热情和兴趣,在兴趣中学习掌握珠算的基础知识。在良好的心理环境下,结合已学过的数学知识...

  • 标签: 阶段性教学 珠算技术 心理素质 教学效果 珠算教学 课堂教学
  • 简介:根据珠算特点,科学地指导学生进行珠算练习沈思敏珠算易学难精,我在教学过程中首先是端正学生学习珠算的目的性,同时教育学生要掌握这门技术必须了解珠算的特点。由于它是用珠表示数,档表示位,用空档表示零,这就有随意增减算珠的可变性,也有任选档位的灵活性;更存...

  • 标签: “高原现象” 技能形成 基本功 拨珠 形成条件 学生学习
  • 简介:1问题的提出数学探究学习是现今颇受关注的学习方式之一,特别是随着我国数学课程改革的推进,“自主探究学习”几乎成为使用最多的词语.在《普通高中数学课程标准(实验)》中,明确提出:高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式.高中课程设立“数学探究”“数学建模”等学习活动,为学生形成积极主动的、多样的学习方式创造了有利条件.通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,培养学生的创新意识.

  • 标签: 探究式学习 中学数学 数学课程改革 自主探究学习 数学课程标准 普通高中
  • 简介:一、海南中考数学试题的特点因为海南省实行的是学业水平考试和高中阶段学校招生考试“两考合一”的办法,所以海南省的中考试题有不同于其他省市中考试题的特点:既要兼顾学业水平考试,注定试题难度不可能太大;又要兼顾高中阶段选拔人才考试,注定试题难度不可能太小.所以海南中考试题基础题部分过于简单,压轴题又过于繁杂,得分率极低,所以海南省的中考成绩就出现了双峰现象,而不是一个正常的正态分布.

  • 标签: 数学试题 海南省 中考 命题 招生考试 水平考试
  • 简介:苏教版教材数学作为地方编写教材在江苏省内使用,一定程度上代表了我国新课程标准的地方特色.江苏教育出版社也是第一次组织出版正式的高中教材,是第一批新课程标准下的高中教材,非常具有代表性.苏教版教材课后习题与老教材相比,主要有以下一些特点

  • 标签: 苏教版 教材 习题 数学 新课程标准 地方特色
  • 简介:素质,是指个体在先天禀赋的基础上,通过环境和教育的影响所形成和发展起来的相对稳定的身心组织要素,结构及质量水平.既指人的个体素质,又指群体素质,具有内在性,稳定性,发展性,潜在性,整体效益性.全民的素质教育,着重于提高全民群体素质,注重于其整体效益性.一个人的数学素质,是指在先天的基础上,主要通过后天的学习所获得的数学观念、知识、能力的总称是一种稳定的心态.数学素质教育是指在数学教育中,充分尊重学生的主体性,注意挖掘其才能,培养学生具有上述数学素质,形成一个良好的数学头脑,学生学习主要在课堂,课堂引进素质教育是全面推进素质教育的关键.课堂进行数学素质教学必须具有以下两个特征:一是保障学生的主体

  • 标签: 引导式 教学模式 数学素质教育 学生的主体地位 群体素质 中学数学
  • 简介:一、现状及存在的问题首先,我们知道,在我国会计信息的监督管理机制主要由政府、社会和企业内部三部分组成。相较于政府监督和企业内部监督,社会监督即独立审计的独立性是最强的,另外,政府监督和企业内部监督也存在着很多问题,政府监督方面,其主要由审计、税务、财政、证监会和银监会等部门负责,但是这些部门的监督管理分散,而且并没有一个能够对整个企业的会计业务进行监管的部门;内部监督方面,由于企业管理结构的不完整,使内部审计部门的设置就是一个形式,当然也就无法发挥内部监督管理的作用。

  • 标签: 内部审计 监督管理机制 企业内部 政府监督 创新 内部监督
  • 简介:新课程理念下,教师应积极创设问题情境,努力为学生提供自主探索和动手操作的机会,鼓励学生创新思考,着力培养学生的创新能力,为学生将来的可持续发展奠定基础.I对传统教学模式的再认识当前,数学课程的改革,对数学教育提出了挑战和更高要求.那如何改革当前的数学教学,才能适应新课程教学呢?必须走出传统的封闭的数学教学模式.“教学模式是指在一定的教育思想、

  • 标签: 传统教学模式 课程理念 教学观念 数学教学模式 设计 优化
  • 简介:2010年度全国高级会计师考试山东考区圆满结束。今年全省共有2096人报考高级会计师,比去年增加492人,其中省直397人,比去年增加96人;中央驻鲁单位627人,比去年增加261人;各市1072人,比去年增加135人。实考1853人,实考率88.41%。全国合格标

  • 标签: 高级会计师 考试报名 特点 合格标准 山东 机关人员
  • 简介:课堂教学是珠心算教学的基本组织形式。课堂教学结构的优化是提高课堂教学质量的关键,也是减轻学生负担的有效途径。怎样从学生的实际出发,使学生在最少的时间内达到最佳的效果。这一直是我几年来努力的方向。通过几年的不断探索,我认为珠心算教学以两种课型为主:新授...

  • 标签: 课堂教学模式 珠心算教学 教学方法 教学内容 课堂教学质量 以赛代练
  • 简介:众所周知,高等工科学校的培养目标与理科院校是不同的。既然如此,它们的微积分教材应有什么区别呢?工科微积分教学应具备什么有别于理科微积分教学的特点呢?这是近年来不少数学教育工作者,特别是工科数学教育工作者所关注的问题。笔者认为,H.P.

  • 标签: 微积分教学 Benney Greenspan 工科数学 教育工作者 工科学校
  • 简介:1问题的提出课堂是教育活动最基本的构成要素,是实施素质教育的主渠道,是学生接受教育的主要舞台,也是教师专业提升的主要平台.当前,我们研究课堂的形式主要是听评课活动,然而,我们已经看到在传统听评课活动中的一些局限性:

  • 标签: 教育活动 构成要素 素质教育 教师专业 课堂 听评
  • 简介:随着高二年度测试成绩的揭晓,高二的学生也随之步入高三的行列,所有的教学工作也纳入高三工作的范畴.作为数学学科,高二期终结束预示着高三一轮复习的开始.

  • 标签: 数学学科 高三 复习 导学 教学工作 高二
  • 简介:为了提高石油钻井速度,本文应用平稳过程于牙轮钻头井底模式分析,给出了分析方法和计算步骤,其结果直接服务于优化站井和钻头的优化设计。

  • 标签: 平稳过程 FOURIER变换 自相关函数 功率密度
  • 简介:为加强对财政资金的监管,预防和减少腐败,我市于2000年开始实行会计委派制。十年来,在规范会计核算方法、执行财经政策法规、统一规范开支标准、强化会计监督机制、加强会计基础工作、促进机关廉政建设等方面做了大量的工作,取得了明显的效果。较好地达到了加强财政资金管理,

  • 标签: 会计委派制 会计工作 监管模式 创新 会计核算方法 会计基础工作