简介：
简介：内容摘要班级是学生学习生活的主要场所，学生要在这个集体里学习，生活，成长，需要班主任做大量细致的工作；摸清学生情况，做到“知己知彼”；制定具体的班级计划；加强班干部的培养，形成班级核心；制定班规，形成良好班风;良性竞争，增强集体荣誉感.
简介：摘要班级文化的建设对于学生学习以及成长来讲具有潜在的影响，同时，它也是校园文化建设的重点内容，班级文化建设与课堂教学教育模式有所差异，可谓是隐性的教育途径，渗透于班级的每个角落，潜移默化的陶冶学生的情操，可使之精神生活更加丰富，从而形成健康的身心状态。而本文则主要针对特色育人文化的实践方式进行探讨，希望借此创建魅力班级，为学生的成长以及发展注入源源不断的活力。
简介：摘要本班学生由于先天的素质和后天所处的文化环境、家庭背景等不同，存在着差异性。在多年的班主任工作中，笔者深深体会到班级的后进生有许多共性。本文主要利用“纵向研究法”分析了班级后进生存在的问题，指出了转化后进生的重要性和迫切性，同时运用心理学知识并结合课堂实践提出了转化工作的一些策略，从而实现其健康成长。
简介：摘要
浅谈初中班级管理的几点策略
浅谈如何管理好班级张艳丽
创建魅力班级特色育人文化的实践探索
试析“互联网+”背景下小学班级管理的策略
初中班级文化建设与学生人格培养
多元阅读，畅快聊书——校园班级读书会的策略研究
让“纵向研究法”撑起班级后进生转化工作
利用班级图书角提升小学高年级学生课外阅读能力对策
以生为本发挥班主任在初中班级管理中的引导作用
在初中英语教学中渗透班级管理艺术研究陈颖仪
行民主管理建和谐班级——《自主生态融合发展德育创新培养模式探究》课题实施感悟
