简介：大纲教材是根据年龄和性别特点按照循序渐进的教法原则编制而成。

简介：随着我国教育的不断改革，人们对于孩子的全方面素质提升的需求日益提升，武术作为一项传统文化项目，也逐渐进入人们的视线，有些小学中更是将武术教学作为拓展项目引入体育课程中。而如今小学武术教学教法尚不成熟，文章从小学武术教学的理论与实践两个方面入手进行研究，提出了武德教育与学生武术文化传承两个方面的理论教育。在教学实施方法研究中提出了课堂教学过程中的注意问题，启发式教学、情景式教学、探索式教学以及分组式教学四种革新方法，以期对武术这一项目在小学体育课程中的发展起到积极的推动作用。

简介：对大学生铁饼投掷教学方法进行改革尝试，并通过实验组（采用新的教学方法）和对照组（采用普通的教学方法）进行两种不同教法的对照研究，结果采用新教法的实验组学生平均成绩明显优于对照组。

简介：在体育教学中,一直面临着这样一个问题,即在体育器材、场地不足的情况下。如何激发学生的练习兴趣,提高教学质量的问题。篮球教学既是学生喜爱又在教学中占有重要席地。但在行进间投篮教学中,由于学生运球、接球能力差、协调性不好,常常会出现:徒手练习做对了,持球练习却错了;跨步、接球不同步、上下配合不协调。通过多年教学实践,结合观摩教学课,

简介：笔者多年从事足球教学训练工作,摸索出一套足球技术各阶段之教法,现介绍如下,仅供同仁们参考.

简介：简化太极拳已成为高校体育系术科的主要教学内容，但学生的整体评价不太理想。如何让更多的学生了解太极文化、体悟太极健身功效，让太极拳课程更加合理化。文章通过自身的体悟与教学实践浅谈几点看法，主要从上好理论课、深化认识;上好实践课，注重体悟;教学中的注意事项这三方面进行论述，并得出相应的结论，以期为相关研究提供参考。

简介：目的：通过和已有教学方法的对比研究,探讨适合现阶段排球教学的新模式。方法：对照班采用传统的教学方法,实验班采用创新教学方法。创新教学法包括：1）课前2分钟,每位同学根据自己的心理、生理感觉指标,选择本次课的活动内容,确定运动量及实现的目标;2）学习时采用“合作”的学习方式;3.课中强调体育健康理论与排球运动的结合,教师参与学生的活动并提问,加强师生的互动;4）设计学生课堂效果评价表;即实验班同学在每次课结束后,对自己本次课学习的效果有一个正确评价;5）采用锻炼感觉量表调控运动量的大小。结论：1）采用新教法体现了学生在排球的教与学过程中,既是一个“劳动者”,又是一个“求索者”、“设计者”。2）充分调动了学生学习的主动性与积极性。3）改变了以往教师置于学生之上的观念,以师生共同研究、解决问题来代替。4）培养了学生的集体主义情感,激发了学生奋发向上的精神,使学生端正了生活态度,养成了乐于助人、关爱他人的优秀品质。

简介：通过对大学、中学、中专等学校的部分男、女生50m成绩达标进行分段计时测试，以抽样调查有关数据为基础，针对传统教法中存在的问题，设计出50m跑分段时间模式，并提出发展速度素质与跑的动作结构相结合的6课时新教法程序。

简介：本文通过实验证明,重视完整技术教法有利于学生形成良好的全程节奏,提高踏板的准确性,并就该教法进行了理论上的探讨。

简介：排球选项课是普通高校学生必修的课程之一，深受学生的喜爱。正面双手传球技术是选项课学生必须掌握且不易掌握的一项技术。本文根据选项课的特点及教学规律，以及本人的教学经验，对正面双手传球的教法进行了研究和分析，以处进教学质量的提高和培养学生锻炼的能力。

简介：多年来,我们在篮球课的教学实践中体会到,篮球是一项十分复杂的运动,它是由速度、弹跳、灵敏、力量等身体素质和传球、运球、投篮等基本技术所组成,并同攻防战术交织在一起的,是学生愿意学而又难以掌握的动运项目。那么如何使学生系统地、科学地、完整地学习和掌握规定的基本理论、基本知识和基本技能,以达到培养目标的要求呢?我们感到,影响教学质量有多方面因素,而改进篮球课的教法是提高教学质量的重要因素。下面就我们在篮球课中所应用的几种教法谈谈初步的体会。一、课堂中的政治思想工作我们在篮球普修课的教学中,坚持对学生进行力所能及的政治思想工作,促进学生的思想向好的方面转化,端正了学习态度,

简介：采用对比实验法和数理统计法，对体育教育专业专科男生进行了俯卧式跳高教法实验研究，试图得出能在有限教学时数内，达到较好教学效果，并有一定参考价值的教法。

简介：健美操与其他体育项目不同，它技术动作多、节奏感强、变化大、协调性要求高，教学中教师合理的运用领做教法，有助于缩短学习时间，使学生更快、更好地掌握动作，提高教学质量。

简介：前言在大学女生背越式跳高教学中,教师感到最大的困难是学生身体素质差,如果按常规教法很难完成教学任务。因为跳高是一项要求在短时间内发挥技术,爆发力强的比赛项目。我对这个教材和学生的具体情况进行了深入细致的研究和分析,决定改革常规教法,采取循序渐进,环环紧扣的方式,提高学生专项素质激发学生学习兴趣,收到了较好的教学效果。1.抓住关键,革新教法在背越式跳高教学过程中,要抓好“结合好”“跳得起”和“过得高”三个环

简介：本文根据儿童期的特点，在沈阳市和平区游泳队96年暑期40天的训练中，对学习掌握自由泳的技术动作进行了尝试，收到了一定的效果，平均成绩提高6．45m，证明学习正确的自由泳技术动作是掌握和提高自由泳技术水平的关键。

简介：新课程的教学需要通过自主、合作、探究的教学活动才能达成有效结果。教学过程是一个复杂的过程,在新课程的背景下,就如何改造旧的教学方法,借鉴其它学科的教学方法创造新的教学方法和教学方式,使新课程标准下体育教学高效、实效等问题进行了探讨。

简介：从“全民健身”、“终身体育”和“健康第一”的角度出发，对21世纪休闲体育发展的状况和休闲体育的功能进行分析，探讨学校休闲体育的现状及休闲体育运动如何走进课堂，实现其“教材化”的问题，使之符合教育目的，符合学校条件，符合学生发展和需要。

简介：教材结构是指教学材料各组成部分的搭配和排列。长期以来,体操技术教材是按体操中各单项自身技术系统性,从易到难,从简到繁的逻辑顺序和认识规律进行搭配和排列的,它对我国的体操教学事业的发展起过积极作用,与此同时,在教学实践中也发现,如以同技术结构动作为教学内容,先后有联系的重复课次越多,反映教学效果主要指标的技术成绩也就越好。为此就设想把常规技术教材结构与同技术教材结构作一个教学实验,以求对体操技术教材结构作一些探索。

简介：师范院校的体育教学工作,是学校体育的中心环节,也是学校整个教育工作的有机组成部分。通过体育教学,传授给学生一定的体育知识、技能、并养成自我锻炼的良好习惯。同时,在体育教学的过程中对学生进行思想教育和道德品质的培养。要完成这几个方面的基本任务、就必

简介：本人论述了体操项目中单杠扭臂跳转360成扭臂握的教法及体会，目的是与各位教练进行交流。