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俯卧式跳高“完整分解组合”教法初探

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摘要采用对比实验法和数理统计法，对体育教育专业专科男生进行了俯卧式跳高教法实验研究，试图得出能在有限教学时数内，达到较好教学效果，并有一定参考价值的教法。

DOI lpd57go2j7/299495

作者汪俊祺;董卫亚

机构地区不详

出处《安徽体育科技》 2000年4期

关键词教法俯卧式跳高高教教学时数体育教育专业男生

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2000年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

安徽体育科技

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