简介：大学外语教学改革中,如何对外语教学进行全面、客观、公正的评估,是改革成功的关键。建立健全的评估体系要根据现代教育评估理论,既要从重结果转变到重过程,也要采用形成性评估和总结性评估相结合。评估对象不应只局限于对学生的评估,还应包括对教师和教学管理部门的评估。

简介：基于Matlab平台,设计了一个自动检查实验报告的模块，其主要步骤包括Word文档的读取、文档切割以及重复度计算。此系统同时也给出了关键词的提取方法。

简介：为了定量化评估深部巷道施工及工作面回采过程中冒顶风险,在综合分析巷道冒顶灾害主要影响因素的基础上,选取松动圈厚度、顶板离层量、应力强度比、锚杆(索)施工质量、顶板含水情况以及裂隙长度6个评估指标,并利用熵权法确定各指标权重,采用物元可拓理论建立了深部巷道冒顶风险评估模型;在此基础上,对西部矿区某矿轨道顺槽进行冒顶风险评估,现场位移观测数据表明,该方法确定的冒顶危险性等级与顶板变形具有明显相关性,对深部巷道冒顶灾害防控具有参考价值。

简介：电子信息“ZTE卓越班”是泰州职业技术学院进行的深度教育教学改革项目。为调查研究学生卓越班体验情况,对二次处理后的问卷进行因子、信度和效度分析。结论为因子提取符合研究预期,问卷具有较高的信度和效度质量水平,能够满足进一步分析需要。

简介：法律专业具有很强的应用性,其实践应用性需要坚实的理论素养和完善的法学基本知识体系作为支撑。学生对法律应用方法的掌握是整个高等法律教育的核心目标。把握法律专业特性与高等教育自身规律是法律课程教学的重要意识基础。监控与评估高校法律课程实践教学质量的前提是要能够清晰地认识教学的理念、种类、模式,明确把握实践教学的功能与定位。

简介：2010年,为加快教育信息化的进程,提高教师信息技术应用水平,教育部开始面向中职学校主办全国中等职业学校信息化教学大赛。2012年,大赛名称调整为全国职业院校信息化教学大赛,参赛对象扩展到高职院校教师。2014年,教育部在《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》中明确提出要办好全国职业院校信息化教学大赛。经过8年的发展,大赛已成为教育部面向职业院校教师举办的唯一国家级教学大赛,并以其独特的魅力,吸引着越来越多的教师参与其中,成为以信息化带动职业教育现代化的重要推手,在推动职业教育教学改革、提升教师信息化教学能力等方面发挥着重要作用。

简介：基于2014、2017年度《中国茶产业发展报告》(茶叶蓝皮书),对云南茶产业进行SWOT分析,发现:云南茶产业具有环境优势,资源优势,茶叶种植业优势。在毛茶经济产值,茶叶出口量,科技研发技术,茶区基础建设等方面处于劣势。拥有政府政策机遇和茶叶出口机遇。内部威胁表现为:标准化、机械化茶园还需建设,还存在较多中低产茶园。外部也存在较严重的市场威胁。发展建议:结合自身优势,整合资源,加大科技支撑力度及产业链延伸开发,加强内销和外销,促进出口。

简介：高职院校思想政治理论课教学质量,直接影响着高职院校立德树人首要目标的实现,也影响着高素质技术技能型人才培养。本文致力于中宣部、教育部系列文件精神的贯彻和“高校思想政治理论课教学的质量年”工作任务的落实,分析了高职院校实施思想政治理论课教学质量报告的必要性和原则,提出了高职院校思想政治理论课教学质量报告的框架体系,以期对高职院校思想政治理论课质量报告制度的实施提供借鉴。

简介：教育质量年度报告发布制度建立是职业教育改革与发展的必然。职业院校要正确认识质量年报工作的来龙去脉,从而明白此项工作对于学校发展的重要意义;要从日常质量管理、质量保证和质量文化等方面的工作入手,夯实质量年报的基础;要从主题选择、唯＂规＂唯实、＂质＂＂量＂结合、层层把关等方面做好质量年报的编制与撰写工作。

简介：通过对锁骨中段骨折患者行切开复位内固定术后早期综合康复的回顾,进一步深入研究探讨肩部骨折后上肢功能恢复的康复治疗时机与治疗技术,从而尽最大可能恢复患者上肢功能,使其回归生活和工作,以及为其他肩部骨折术后的康复治疗提供借鉴。

简介：研究欧洲国家采用信息技术评估“核心素养”的评估策略、评估案例及实施成效与问题,在此基础上,提出我国在评估“核心素养”时,应构建信息化评估方式、提高评估人员信息素养、建立信息网络交流平台。

简介：扶贫工作是中国特色社会主义事业的组成部分,党的十九大报告指出,“脱贫攻坚任务艰巨”,这是对我国目前脱贫工作进展的一个总结。当前政府扶贫过程中出现了一些问题:资金投入与困难地区的需求相比存在较大的差距,一些地方政府做表面文章,阻碍了贫困地区经济的发展。政府在扶贫过程中正确发挥作用的新思路,政府扶贫工作要将人民群众的利益和需要放在首位,政府要坚决贯彻十九大报告提出的扶贫攻坚的新机制、新策略、新责任、新担当。十九大报告指出“精准扶贫、精准脱贫”,说明我国对于扶贫工作的高度重视,这是在现有形势下提出的对扶贫的工作新的指导和策略,必将保证政府正确发挥其在扶贫过程中的作用。

简介：目的探讨骨髓细胞病态造血在骨髓增生异常综合征（MDS）向急性白血病转化及预后评估中的价值。方法回顾性分析82例MDS患者骨髓细胞形态学、细胞遗传学及流式细胞术等相关资料，分析患者骨髓巨核细胞病态造血特点及患者预后转归。结果82例MDS患者中，25例转化为急性髓系白血病（AML），31例小巨核病态改变者中15例转化为急性白血病,51例无小巨核病态改变者中10例转化为急性白血病，转化率差异有统计学意义。82例MDS患者中，27例死亡。存在小巨核者，其生存时间较短。结论原、小巨核病态改变与转化为急性白血病及其预后有相关性，对指导预后有一定意义。

简介：＂资产评估原理＂作为资产评估专业的一门核心课程,在目前的教学过程中,其教学模式、考核模式和教师互动等都存在着不少问题,严重影响了教学效果。在互联网时代,＂高校邦＂等在线教学平台的出现为资产评估原理的教学提供了新的教学模式,丰富了＂资产评估原理＂教学的方法和手段,对于提高教学质量、培养资产评估专业方面应用型、创新型人才起到了积极作用。

简介：乌兹别克斯坦是建设＂一带一路＂倡议的重要国家,近年来发展势头良好,具备吸引外资的有利条件。江苏省的企业赴乌兹别克斯坦投资恰逢其时,当前可将建材、纺织、农业及机械设备等作为重点投资合作领域,同时要客观分析风险和不利因素。江苏省应该主动作为,积极践行＂一带一路＂倡议：一要选准重点国别开展合作;二要借助境外经贸合作园区,引导企业搭车上路、抱团出海;三要多措并举,降低企业海外投资风险。

简介：一、项目概述本课题名称确定为:'教育教学一体化育人'人才培养管理模式及教学管理制度建设研究。高职人才培养工作包括教育和教学两个大的主线,教育的侧重点在于学生的思想素质、职业素养的养成,教学的侧重点在于学生专业知识与职业技能的培养,这两者是密不可分的。本课题以学生在校专业教学和教育活动安排为中心,进行人才培养方案设计,引导树立全局化'教书+育人'的教育教学理念,理顺人才培养职能部门与教学

简介：文章通过问卷与实地调研，结果显示：湖北省各地特殊教育资源中心硬件建设具有先进性，配套设施相对完善，资源中心对于随班就读学生教学支持较多，服务特色鲜明。提出加强特殊教育资源中心职能正确定位、加强资源教师团队建设、加强专业化资源库建设等观点。