简介：以高职院校建筑工程专业为例,对项目管理课程教学改革进行深入的论述,以为今后高职院校建筑工程专业改革参考使用。

简介：工期、成本、质量是三个重要的工程施工评价指标，这三种指标之间有一定的联系，并且相互影响，并且在工程项目施工中三者相伴而行，同时产生。综合来说，符合科学性的工程施工应当是工期、成本、质量三项内容之间的协调达到的最优效果。同时协调三者之间的关系存在一定的难度，但是可以通过加强对每一项的控制力度，来实现最终的全面管理的综合优化。

简介：本文系统地阐述了工程项目管理的概念及类型，揭示了它们之间的联系和区别，指出了项目管理是研究工程项目建设活动规律的科学。

简介：文章探讨了建筑施工项目承包者在项目承包时应要考虑承担哪些风险？引起这些风险的主要因素是什么？将导致怎样的后果？文章认为对承包风险的综合影响集中在时间、成本、质量三方面。采用风险评审技术（PERT）和层次分析法（AHP）进行评价风险的影响和后果，是找出评价风险决策方案，采用恰当合理的对策的有效途径。

简介：本文依据高职院校建筑工程技术专业人才培养目标要求，从实践教学环节的地位、实践教学体系的构建、实践教学过程的管理、实践教学师资的培养、实践教学基地的建设等几个方面进行了探讨。

简介：根据高等职业技术学校土建类建筑工程专业的人才培养目标，结合测量新技术和人才市场的需求，对《建筑工程测量》课程教学法进行探讨，提出改革的思路，提高该课程的教学质量，更有效地培养实用性专业人才。

简介：公开招标是建筑产品交易的最佳竞争方式.评标是招标程序中最重要的环节之一.本文在调研和实践的基础上,论述了国内外在建筑工程施工招标中的评标程序、评标的标准和方法,指出了我国现行招标体制在评标方面存在的问题,并提出了改进的措施.

简介：摘 要：自从我国开始改革开放以来，我国的经济一直处于快速增长的阶段，建筑业随着国家经济的发展同样取得了进步，行业在不断发展的过程中对于人才的需求量也逐渐增大。高职院校培养出的建筑工程技术专业的学生是现如今建筑领域十分重要的人才来源，然而，现如今高职院校的教育模式却存在着一定的缺陷，很难适应社会经济的发展现状，这是高职院校面临的严重问题，需要学校对教育模式进行规划改革，为当代社会发展培养出更多的专业技术型人才。

简介：

简介：通过对工程建设项目施工阶段造价失控的原因进行了深入的分析，并对工程建设项目施工阶段造价控制的措施进行探讨。

简介：通过对高职院校原有实训教学模式薄弱环节的分析,以建筑工程技术专业为出发点,从实训课程内容、教学模式、师资水平、实训基地建设和实训考核制度等多角度、全方位分析论证,深层次剖析高职院校建筑工程专业实训课程的教学方法改革。

简介：本文结合当前高职院校争相开设企业订单班的教育现状展开分析。首先阐述了订单班培养模式构建的现实意义，包括它对于校企合作长效机制建立的意义，对于学校开放性办学的推动，以及促进教学实力的提高。其次，文章还分析了当前订单班培养模式存在的一些问题。最后，笔者提出了一些解决这些问题的新探索。

简介：高等职业院校担负着为国家培养高素质技能型人才的重任。21世纪,伴随着城市建设的快速发展,工程施工技术日新月异,如何培养建筑工程领域需要的高技能人才,已成为土建类高职院校迫切解决的重大课题。从建筑工程类人才培养模式改革的必要性入手,提出了＂工学结合、校企合作＂是该专业人才培养模式的最佳选择,并构思了实施该模式的具体对策。

简介：在职业教育改革背景下,项目化教学成为职业教育领域一个越来越受关注、影响日益深远的课题。项目化课程建设对促进学生职业能力的生成与发展,具有不容忽视的作用和意义,有助于提升高职学生的职场竞争力与适应力。在分析项目化教学模式快速发展根源的基础上,基于项目管理的理念,界定项目概念,明晰项目在课程建设中的功能和作用,对项目化教学改革和项目课程建设具有重要的理论意义和实践价值。

简介：一忌贪大求洋。一些人致富心切,在没有充分估计本身能力(包括技术、资金、环境等)的情况下,凭着一时冲动,就花钱到外地学一些需要较大投资和形成一定的经营规模才能致富的技术,如废旧塑料加工技术、洗衣粉加工技术、汽酒加工生产技术等,往往空

简介：本文主要是通过对《建筑工程计量与计价》这门课程采用“任务单”、“工作单”形式进行教学改革后,对学生自主学习效果进行调研,对教学效果进行分析,希望能对本课程的教学水平的提高给带来一定的帮助。

简介：面向行业产业的协同创新将转变高校创新方式,推动产学研合作的深入开展。建筑施工项目进课堂BIM建设能达到学生不出校门即实现＂情境＂化教学。文章介绍了我院在建筑施工项目进课堂研究中人才培养体系及实训基地与信息化资源库建设方面的具体举措。

简介：根据多年的工程实践经验,针对建筑装饰工程的施工特点,叙述了做好建筑装饰工程监理工作的关键:搞好图纸会审;加强组织协调;重点进行施工过程中的质量控制。

简介：课堂教学效果差强人意是高职院校英语教学一直以来存在的棘手问题,究其原因,一是高职学生英语基础薄弱,跟不上课程进度,缺乏学习兴趣;二是由于传统的“老师讲学生听”的教学模式,导致问题难以解决。项目化教学模式强调“做中学”的学生主体地位,可以有效调动学生学习积极性,提高教学效率,达到教学目标。积极探索项目化教学模式在英语课堂的运用途径,以期解决英语课堂教学存在的困境。

简介：施工项目进度管理是工程项目管理的"三大目标"之一。一个工程项目能否在预定的时间内交付使用,并且有效地利用资源,直接关系到投资效益的发挥。本文研究了施工项目进度调度问题,并对其问题进行描述,在资源受限情况下优化进度调度方面进行了研究。介绍了施工进度调度的基于优先规则的启发式算法,并指出未来研究方向。