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任务单导学模式下高职学生自主学习效果初探——以《建筑工程计量与计价》课程为例

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摘要本文主要是通过对《建筑工程计量与计价》这门课程采用“任务单”、“工作单”形式进行教学改革后,对学生自主学习效果进行调研,对教学效果进行分析,希望能对本课程的教学水平的提高给带来一定的帮助。

DOI 2d3w1gg7j9/1674519

作者赵秀云;李文英

机构地区不详

出处《天津职业院校联合学报》 2016年11期

关键词建筑工程计量与计价自主学习任务单工作单调研

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

天津职业院校联合学报

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建筑工程计量与计价自主学习任务单工作单调研

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