简介：“医用基础化学”是护理学专业的基础课，具有化学与医学相结合的特点。针对电大护理专业学生基础差，教学重理论轻实践，实验教学流于形式，教师缺乏相关医学知识等特点，课程教学改革应在确立总体教学指导思想的基础上，精选并模块化教学内容，改革教学方法，渗透医学理念，改革实验教学和考核评价体系。

简介：摘要：目的：研究小儿先天性心脏病护理过程中融入健康教育所取得的临床成效 方法：选择2018年到2019年一年期间医院所进行就诊的52位患有小儿先天性心脏病的病人开展研究，将这些病人以随机的方式分为观察组合对照组，两组人数相同[1]。对于观察组中的患儿，以综合治疗为前提开展相应的专职护理健康教育，给予对照组中的患儿常规护理的方式并对其进行简单的教育。对两组患儿的治疗效果进行比较。结论：在进行小儿先天性心脏病护理的过程中，融入相关健康教育能够很好的提升家长对于疾病知识的了解程度，并有利于提升治疗的满意度，可以进行推广。

简介：2.矩阵的运算矩阵的基本运算包括矩阵的加、减法,数乘矩阵,矩阵的乘法,矩阵的转置,重点是乘法。①矩阵的加减法只能在同型矩阵间进行。所谓同型矩阵是指行数、列数分别对应相同的矩阵

简介：本文从网络课程要借助互联网的四大优势实现教学全过程的角度出发，介绍了笔者制作的计算机应用基础网络课程的栏目构建。

简介：《数据库基础与应用》是高校计算机专业的一门专业课，主要对数据库的基本概念、基本原理、具体操作及有关应用做出介绍，并且重点阐述了该课程的教学改革，提出一些新的教学方法、教学手段以提高教学质量和教学效率．

简介：胡锦涛总书记在党的十七大上提出：“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”，这是对现代远程教育的有力昭示，是现代远程教育事业新的更好的发展势头，而起步基础的工作是不可小视的。

简介：教学效果的好坏、质量的高低，直接影响着学生的专业基本理论水平，关系到学生的业务素质。案例在高职院校《保险挚基础》课程教学中具有独特的作用。充分运用案例进行教学，是提高学生分析和解决问题能力的有效途径，也是《保险学基础》课程的重要教学方法之一。

简介：从广播电视大学在网络教学资源方面得天独厚的环境优势的分析入手,以电大课程为例,根据实践经验论述了如何在建构主义、任务驱动教学法指导下,充分利用现有网络环境与教学资源对课程进行教学设计.

简介：文章介绍了云计算及其辅助教学,云计算可以提供便捷、优质的服务平台,为教育发展营造更好的学习氛围。通过建立数据库基础与应用课程辅助教学平台,详细阐述了云计算环境下如何使用Google云进行搭建学习平台,提高课程教学的质量和效率。

简介：作业预算是由国际高级制造商协会资助的研究小组提出的一种新型预测管理方法。本文通过对比列示作业基础预算与作业成本法的概念、原理、步骤，直观的反应两者的联系于区别。并在此基础上研究作业基础预算这种方法的特点和弊端。

简介：一、课程性质与设置目的《基础会计》是广播电视大学大专层次学历教育财经类各专业的一门统设必修课,通过本课程的学习,使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能,熟练掌握和运用各种会计核算方法,包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。

简介：<正>基础写作是任何学习写作的人,所不可忽视的。妄图跨越基础而直接应用,那是徒劳。想直接通过应用写作的练习一步到位,是走弯路,充其量也只能事倍功半。因此,忽视基础,片面的讲应用,那是很害人的。基础写作的学习,应在理沦的指导下,多写多练。作为一门学年课,这一学期讲至构段。

简介：我市农村教育工作紧紧围绕为农村经济服务这个中心,以“促进农业新技术成果转化为现实生产力”为突破口,探索新路,扎实推进,有效地促进了农村产业结构的优化和农业产业化发展。一、以“两基”为重点,大力推行素质教育,提高劳动者及其后备军的文化技术素质“两基”是提高国民素质的奠基工程,亦是推广科学技术成果的基础。鉴此,我们着重抓了如下两项工作:一是全面推进素质教育,强化实用技术教育,使农村学校成为农村传播科学文化知识的基地,农业科技成果普及和推广的基地。近几年来,我市十分注重加强中小学劳动技术的教育。在教学内容上,农村小学三年级以上均开设了劳动课,并开展了小科技、小制作、小发明活动,目的是使学生对一至两项劳动技术达到应

简介：模拟实践教学是有别于传统教学的实践性教学的重要方法。本文介绍了模拟实践教学法的含义与特点，阐述了模拟实践教学法的主要理论基础，分析了模拟实践教学法在《管理学基础》中常见的应用形式与效果，对进一步应用模拟实践教学法进行了思考。

简介：文章就《计算机应用基础》课程采用任务驱动教学法，阐述了该教学法的设计原则，并对如何实施教学步骤，以及任务设计的原则和技巧等一些问题作了探索和研究。

简介：项目教学法是以学生为学习主体,通过独立完成实际或模拟的项目把理论与实践有机地结合起来的教学方法。基础英语课堂中项目教学法的有效实施,激发了学生学习兴趣和热情,优化了课堂学习效果。文章主要从项目的选择、教学模式,实施过程方面进行了探索,希望为从事基础英语教学的教师起到一定的指导与借鉴作用。

简介：摘要：在全国高等本科院校转型的大背景下，英语专业基础教学模式的探究势在必行。本文以西昌学院为例，探讨高校英语基础教学新模式的改革，为社会培养满足需要的高素质、复合型、应用型人才。

简介：针对“计算机应用基础”课程的特点，“小组专题学习”教学模式包括制定专题学习计划、学生个别化自主学习、教师精讲、小组学习活动、考核与学习评价等内容与环节。这对于提高学生探究学习、协作学习、将知识应用于实践的能力大有助益。

简介：管理既是科学又是艺术的观点已经为管理学者和管理实践者所接受。作为一门科学，管理学有其特定的研究对象和明确的研究方法，形成了一套自己的理论体系，有效地指导着管理的实践活动；作为一门艺术，则是强调管理的实践性特点，要求管理者在管理理论的指导之下，从自己所面对的管理实践出发，创造性地开展管理活动，充分显现管理者的管理艺术，达到预期的管理目标。管理学教学必须紧紧抓住管理的科学性与艺术性并存的特性，既要注重基本理论的传授，又要加强学生实践能力的培养，使学生能够在学习的过程中理论密切联系实际，参与式教学法是一种行之有效的教学方法。

简介：从“说课”角度,围绕课程的设置和定位、设计、实施以及教学资源、课程建设与改革五个方面,分析了高等职业院校计算机应用基础课程的教学.