简介：学界对清代学者王士祯所著《分甘余话》的研究甚少,本文以文献史料角度,通过举例、对比等方法对该书做史料价值上的分析,论述其在研究清代典章制度、社会风俗、王氏先世著述和古籍藏佚以及王士祯诗歌品评等方面的史料价值,并对其存在的不足亦举例说明。

简介：小说家余华在1985年以后，一直处在中国小说创作文体和观念实验的最前沿，他以自己一系列独到的小说作品而受到阅读和批评界的重视，甚至被视为新时期中国现代主义文学的代表。但自从他的中篇《活着》发表后，其创作风格即发生了明显的变化，自觉地颠覆了他此前创作的“先锋性”，而重新回到浩荡史诗般的现实主义洪流之中。本文将从余华《活着》创作前与后的对比中，来具体考察余华创作道路的演变。

简介：我很喜欢著名作家余秋雨的作品。这位说自己是一位行者、一个走在路上的文化人因困惑于“书斋著述与实际发生的文化现象严重脱节”而走出书房，在行走中洞察，在跨越中思索，在烛照中叙述，用生命直面穿越千年的人类文化。他睿智而优美的文字，向来以中国数千年历史沧桑和文化底蕴作背景，字字珠玑，给人以语言之美；博大深沉，给人以思想之美；立意隽永，给人以意境之美。

简介：本报讯3月15日。首届新生代农民工初级工商管理（EBA）培训结业典礼在上海浦东新区张港集电港会展中心举行，全市800余名农民工学员喜获由市总工会、市慈善基金会、上海电大联合颁发的EBA培训资格证书。

简介：新中国成立后，特别是改革开放以来，我国成人高等教育事业表现出强劲的发展态势，形成了由普通高校的成人教育学院、各类独立设置成人高校、高等教育自学考试、现代远程高等教育组成的庞大体系，并且曾经一度在招生人数上形成与普通高等教育平分天下的格局。但是，进入新世纪以来，以传统学历导向为基础的成人高等教育的发展遇到诸多问题，面临严峻挑战。地位之患、生源之困、质量之忧，把成人高等教育推到了变革的风头浪尖。

简介：戏曲对唐宋婚恋传奇的改编是一个从“史余”到“诗余”的载体转变过程。唐宋传奇以人物为中心,常用史传的形式外壳来记叙虚拟的故事内核,在叙事上有着先天优势,注重故事情节的铺展;同类题材的戏曲改编则以脚色为核心,曲白、意境都延续着格律诗歌的诗性品格,结构上长于抒情而短于叙事,更注重情感的表达。

简介：从《手机》到《天下无贼》,商业娱乐大片已演变为中国文化领域的一种流行现象。电影本身作为商品,其成功不仅取决于精彩的剧本、高明的导演和有魅力的演员,广告宣传和营销策划也扮演着重要的角色。

简介：本文就“自学式教学模式”取代“传统讲授式教学模式”进行了综合分析，论述了新的教学模式“自学式教学法”在预防兽医学教学模式“自学以创新的理念提出了新的教学法，在实践应用中取得了显著的教学效果。

简介：本文论述了职业教育的特点和本质属性,分析了被动式职业教育和主动式职业教育的优点和劣势,并提出了被动式职业教育转变成为主动式职业教育的建议和对策。

简介：当前嵌入式系统学习和开发存在很多困难，使用一种合适的嵌入式仿真系统能方便学习、提高开发效率。文章分析了嵌入式仿真系统的特点厦组成，最后以Skyeye为例，介绍嵌入式仿真系统的使用方法。

简介：开放式学习环境是当今一种别具吸引力和有着广阔发展前景的学习环境."开放"是其最基本的和最主要的特征,具体表现为:理念开放、技术与媒介开放、教育目标开放.在践行开放式学习环境理念的过程中,方法问题是必须予以把握的一项根本性内容.

简介：自我国1978年实行改革开放以来，激励式教育在我国各个阶层中出现并迅速发展。但是就激励式教育现象而言，关于其要义、分类、具体方法、心理学的解释和如何评价该现象等方面，一直存在诸多纷争。旨在论述激励式教育的优缺点以及对该现象进行初步的探究。

简介：师资培训适合怎样的课堂教学形式，怎样的教员才适合培训师资，才能提高师资培训的实效？笔者与众多培训工作者一样，在理论与工作实践中不断地探索。本文试图列举在师资培训课堂教学中普遍存在，且严重影响师资培训实效的课堂教学形式和教员素质的两个主要问题，提出三点改进的建议。希望能为改革和创新师资培训的教学形式，为提高师资培训实效，抛砖引玉。

简介：战国时期,有一次韩国修筑新城的城墙,规定十五天必须完成。韩国大臣段乔做司空,负责修筑城墙这件事。十五天后,其他县都按时完成了工期,只有一个县拖延了两天工期。段乔很生气,于是逮捕并拘禁了那个县负责这件事的主要官员。被拘禁的那个官员的儿子非常着急,赶紧跑到封人子高那里,请求他救救自己的父亲。他向封人子高说道:"只有您才能使我父亲免于一死,我想把这件事托付给

简介：传记式句子里主语后面的复指代词“者”有指点引人注意的作用。司马迁在《史记》里利用这种“者”为自己的分级框架服务。一般而论，它是传主地位比较高的一个标志，是司马迁给予某些传主的一种待遇。这种“者”有装饰性。

简介：适应开放型社会结构和网络化、信息化要求,探索建立小学开放式教育体系,通过学校教育的开放,课堂教学的开放,办学策略的开放,提高教育质量,推动素质教育的开展和创新性人才的培养.

简介：依据目前大学英语写作教学存在的问题,以建构主义学习理论和语言输出理论为基础,结合探究式教学方法,提出探究式大学英语教学模式：重视即实性语言素材的输入;通过篇章分析培养英语思维;加强语言输出。

简介：根据中职语文教学现状和教学目标，本文根据多年的教学实践，试图以模块式教学为契机，找到适合于中职语文教学的途径。在文中介绍了模块式教学的内容、教法、考核方式。

简介：随着学习性社会和终身教育理念的持续深入,社区教育进入到了千家万户。"教育大计,教师为本",社区教育教师队伍的水平和素质决定着社区教育的质量,制约着社区教育的长久和持续发展。开展社区教育教师培训是提升社区教育质量、满足社区民众教育需求的关键,也是社区教育教师队伍专业化建设的关键。对当前社区教育教师培训中存在的问题进行分析,尝试提出有效提升社区教育教师队伍培训质量、提高培训实效的分层式培训模式,为社区教育教师培训提供建议与参考。

简介：大学英语教学受到越来越多的重视,传统课堂教学模式出现了种种弊端,大学英语交互式教学为英语教育界带来了新的理念和方法。本文在分析了交互式教学模式优势的基础上,结合其教学原则和教学特点,提出了交互式课堂教学模式教学策略。