简介：<正>中共中央、国务院“关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定”明确指出:“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神.普遍提高大学生的人文素质和科学素质。”“法律基础”课作为“两课”中思想品德课的重要组成部分,要充分

简介：为了满足新时期高等法学教育改革与发展的要求，参加法律实践已经成为法学青年教师的一门“必修课”，有助于推动法学师资素质的整体提升。法学青年教师参与法律实践的途径和方式多种多样，既包括直接深入法律生活。也包括采用间接方式培养实践思维和实践能力。为了充分调动青年教师参加法律实践的积极性并保证其实践能够有序进行、取得实效，科学、合理、公平的激励机制和考核评价机制必不可少。

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简介：实践教学是本科教学的重要内容，结合动物科学专业的教学情况，更新实践教学观念，通过完善实验课程、强化实践环节、创造实践条件、增加实践机会等方面来提高大学生的综合能力。

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简介：黄宗智的《过去和现在:中国民事法律实践的探索》在第一卷清代法律实践探索、第二卷清代与民国法律制度比较研究的基础上,将毛泽东时代法律实践纳入研究范畴,展开了对百余年来中国法律制度变迁的系统研究。本卷从法律纠纷的解决体系出发,对社区调解、法庭调解、集权简约治理模式、当代法庭调解中的取证模式、民事判决进行了专题研究。通过充分考据相关的法史资料,作者探察了传统法律在实践运作中的具体情况,以及它们和西方移植法律在实践中共存、拉锯和融合的过程,展开了对中国法律现代化发展路径的探索。

简介：实践教学是“思想道德修养与法律基础”课教学的重要组成部分。为了达到实践教学的教学目的,必须建立有效的管理机制、全方位、立体化的实践教学模式和科学的考评体系。

简介：福州大学阳光学院法律系作为一个独立学院法律教育单位，能根据学院办学目标的定位，从实际出发，重视实践育人工作，在培养实用型卓越法律人才方面，进行了一系列有益的探索，并取得一定的成绩和经验。

简介：《思想道德修养与法律基础》是一门实践性很强的课程,在课程中引入实践教学,有助于大学生巩固拓展所学的思想道德法律知识,有助于提升大学生的综合能力,也有助于增强大学生对该课程的获得感。在实践教学环节,通过影视教育、主题朗诵、微视频制作、情景剧表演、热点案例讨论、小型专题调查研究的形式进行探索,收效显著,但微视频制作和情景剧表演的质量还有待提高,实践教学形式和实践活动考核方面还有待进一步完善。

简介：加强农林大学生实践能力培养是＂卓越农林人才教育培养计划＂的基本要求。卓越农林人才培养要做到与人才培养过程中的＂厚基础、宽口径、强素质＂实现相互促进,有效协同。卓越农林人才实践能力培养的着力点在以实现农林人才培养目标为核心,创新教学方法和实验课程建设,强化实践教学,加强教师队伍建设,建立实践能力培养质量评价机制等方面。

简介：针对我国教育目前存在的主要问题，考虑素质教育的需要，充分利用机房的条件，为学生强化实践环节，培养创新能力所作的几点尝试与体会。

简介：以英美法为主要教学内容的法律英语教学具有多模态性和实践性,而模拟法庭具备多模态性,且具有重要的实践价值,因此,模拟法庭和法律英语教学具有天然的契合性。模拟法庭可以创设真实情境,充分发挥其多模态协同作用和实践价值,为学生提供将课堂所学知识转化为实际技能的实践机会,促进学生法律英语实务能力的真正提升。按照拟真程度和难易程度,可将法律英语模拟法庭分为排演式和对抗式两种形式。

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简介：军校素质教育是由军校培养任务决定的，实践能力作为一个人素质的重要组成部分。由于忽视实践能力的弊端促使我们必须加强实践能力的培养，这也是21世纪军校素质教育的发展走向。

简介：在法国，夫妻配偶在当代社会都获得了商事能力，可以共同或者单独从事商事活动；夫妻商事能力的获得是男女平等原则在商法领域的反映，体现了社会的进步；夫妻在从事商事活动时除了享有相应的权利之外还应承担众多的义务和责任；为了保护与配偶商人从事商事交易活动的第三人的利益，配偶商人应当承担公示夫妻财产制的义务。

简介：北京政法职业学院立足北京、服务政法、面向社会，坚持德为先、法为实、能为本、技为用，逐步形成了“立德明法、重能强技”的法律职业人才培养特色，初步探索出了具有政法高职教育特色的新路子。为了破解文科尤其是政法类高职教育实践教学普遍面临的难题，学院按照“实践性、开放性和职业性”的原则，依据政法类人才培养特点，深化拓展“校、政、企、行”合作新模式、新机制，引入行业企业资源进校，共同开发建设了具有自主知识产权的共享型应用法律“三元互动”实践教学资源平台，为探索融“教、学、做、训、评”为一体的教学新模式，提升学生职业能力提供了支撑条件，在实践中发挥了较大的功效，展示出鲜明的特色。

简介：VisuaFoxpro是一个面向对象的可视化操作的第四代DBMS编程语言。本课程的教学以多媒体环境为基础，把表单作为重点和核心，充分展现VFP可视化开发、面向对象、多表库三大特色功能的使用和优点，纵向的按VFP应用系统划分的教学结构，能够高效自然地教会学生，利用校园网环境把多媒体CAI课件放在校园网上让学生自主的学习。

简介：一、研究背景语言是人们交流思想、获取知识的重要工具。心理学研究表明：幼儿时期是人的一生中语言发展的关键时期。实际上，幼儿在发出第一个词之前就已经在与成人的交际中，学到了和成人进行非语言交流的规则。他们知道怎样使自己的需求让照看的人理解．如用手势、

简介：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文教师可从标点符号、积累字词、重点句段、文章结构等方面寻找教学“突破口”，提升语文实践能力。

简介：“以实践教学为主体”是北京农业职业学院自2006年以来提出并不断践行的办学理念。