简介：采用正弦函数混沌纠缠的方法构造出一个新超Rabinovich混沌系统，绘制出其超混沌的吸引子，并对其进行动力学分析以验证这个系统是超混沌的．

简介：以笋壳为原料,采用氯化锌为活化剂制备活性炭,通过正交实验研究各影响因素对活性炭性能的影响。通过静态吸附实验研究ZnCl2活化笋壳活性炭对亚甲基蓝的吸附特性,并从动力学角度探讨其吸附机理。结果表明,制备活性炭主要影响因素为活化温度,其次是ZnCl2浓度,活化时间影响最小。制备活性炭的最佳条件是：ZnCl2浓度为3mol/L,活化温度控制在400℃,活化时间2h。活性炭对亚甲基蓝的吸附符合准二级动力学方程和Elovich方程,吸附速率控制步骤主要为膜扩散控制。等温吸附曲线与Langmuir型和Freundlich型均拟合较好,吸附过程是优惠吸附。

简介：摘要长方体和正方体的教学，是从生活实际引入，还数学的原始本来面目，符合课程标准的要求，根据题目设问，既能达到以问促学的目的，又激发了学生的求知欲。既提出了研究问题，又使学生学有方向，学有目标。在我的实际教学经验中，总计了该方面的想法，就如何教好长方体和正方体有以下看法。

简介：朱熹,当我们提起这个如雷贯耳的名字时,联想到的一定是一名严肃的学者形象。但是,许多人未必知道,朱熹还是一位对宇宙充满了好奇的天文学家。很小的时候,朱熹就在思考一个问题:宇宙的尽头在哪里?他自述说:'某自五六岁,便烦恼天地四边之外,是什么物事?见人说四方无边,某思量也须有个尽处。如这壁相似,壁后也须有什么物事。其时思量得几乎成病。到而今也未知那壁后是何物。'如果刘慈欣在12世纪出版了《三体》,那朱熹一定是一个'三体迷'。南宋时还没有《三体》,朱熹

简介：

简介：由蒙古族肇建的元王朝出现了中国历史上前所未有的＂多族士人圈＂。论文探析了元代江南多族士人圈的地域特色：江南山清水秀、文风郁盛,遂多游宴、文艺雅集;与大都士人圈相比,江南多致仕、辞官、贬谪文人组成的士人圈,亦多以僧人为中心的多族士人圈;元末江南鼎沸,多族士子悼念、认同慷慨报国的非汉族士人,入明后,又结成了遗民圈。江南文化的濡染下,蒙古、色目士子纷纷向风趣雅;异族士子在与汉人的文化交往中,所呈现出的民族性格、民族心理、民族宗教也汇入了多元包容的江南文化之中,为其增添了新的色彩。

简介：本文以美国加州大学多校区大学系统为例,分析其独特的共同治理结构,提炼出美国加州大学系统共同治理结构的三个特点：统一领导,分权管理、多元主体参与、协商对话的共同治理和行政职能部门与学术评议会管理相结合。这些特点或许可以为我国建设和发展多校区大学提供可借鉴的理论和实践意义,进而启发我国多校区大学治理的路径选择,也即树立一体多元的共同发展理念、集中决策,分权管理和各职能部门协同治理。

简介：采用＂二次分类选典法＂构建评价指标体系,基于指标相关性的权重确定方法（criteriaimportancethroughintercriteriacorrelation,CRITIC）和几何平均法赋权并进行静态评价,发现多数寿险公司都能保持增长趋势;利用时序动态多指标综合评价方法计算动态绩效并进行排序,分析绩效高低的原因,提出寿险公司健康发展的建议。

简介：从学习者角度来看,MOOC具有内容优质、资源共享、课程开放等特征,使得基于MOOC的混合式学习更易被接受。从教师角度来看,它可以促进教师教学过程从＂教＂向＂学＂的转变,教学中心从＂师＂向＂生＂的转变,教学评价从＂结果＂向＂过程＂的转变。从管理者角度来看,它可以提高教学效率,也可以促进资源共享,推进教育公平。但在推进过程中,学习者面临学业负担增加,教师面临教改动力不足,管理者面临统筹推进受限等问题。为此,强化学生自主学习能力,构建多元课程评价体系,深化课堂教学改革,构建基于MOOC的混合式学习应成为新形势下推进教学改革、提高教学质量的重要举措。

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简介：基于视觉语法理论的再现意义、互动意义和构图意义,对2022北京冬奥会会徽进行多模态话语分析,旨在探究会徽的文字、图像、数字和颜色等多种模态如何协同构建意义。分析表明,冬奥会会徽利用中国书法、高感官情态颜色和合理的布局揭示了中华传统文化的深厚底蕴、五行说文化对中华价值理念的深远影响以及方位文化在我国传统文化中的重要地位。会徽的设计契合我国倡导的奥运理念,表达了我国人民积极向上的奥运精神和对2022北京冬奥会的热切企盼。

简介：通过制备4种不同锰镍比的TWIP合金铸铁,研究了锰镍比对Fe-Mn-Ni系TWIP合金铸铁组织和力学性能的影响。试验结果表明：随着锰镍比从3∶2、2∶1、3∶1和4∶1逐渐增加,铸铁铸态组织中的碳化物含量增加。在1050℃保温10h后进行水淬,就能使碳化物分解,获得单相奥氏体基体组织。经过热处理后,锰镍比为3∶2的TWIP合金铸铁力学性能最佳,其抗拉强度为885MPa,伸长率为29.7%。

简介：非正规性2的普遍存在是发展中国家的典型事实。通过建立多部门异质性雇佣成本NK-DSGE模型,对我国失业波动与非正规部门的角色进行分析。研究结果表明：（1）基于不同部门的异质性建模可能更为合理;（2）货币政策冲击是我国失业波动的主要动因;（3）非正规部门的存在扩大了货币政策的产出和劳动力市场效应,而对于通胀则具有＂缓冲效应＂。因此,政府可以采用适宜的政策鼓励创业并对非正规部门的发展进行积极的引导,发挥其对于就业的促进作用,并有效地回避其负面效应,从而利于达到缓解社会失业的目的。

简介：采用含毒介质法,测定新型杀菌剂IAA-多菌灵耦合物对拟盘多毛孢属、平脐蠕孢属和交链孢属3种病原真菌的室内抑菌活性。通过诱导绿萝的生根活性,测定其对绿萝的促生长作用。结果表明：新型杀菌剂IAA-多菌灵耦合物对几种植物病原菌都有一定的抑制作用,并且对绿萝植物有生长调节活性作用。

简介：本文以一项真实的项目研究为例，以探讨学术制度变迁下学术人员的行动逻辑为议题，阐释如何使用多案例研究法对三所不同类型的大学及其青年教师进行田野调查。

简介：高校教学应实现和社会的充分接轨,这是产学研一体化模式的实践基础。加强和完善高校教育体系建设,深入探究产学研一体化模式,有利于充分挖掘高校人才,更好地融合高校和社会经济发展两个主体,实现＂1＋1〉2＂的效果。实践证明,产学研一体化模式在高校教育实践中取得了显著的成绩,有效促使高校向更深层次发展,增强了高校的社会服务意识。

简介：一、文化演进：大学文化生态系统的动力机制分析1．大学文化生态系统与大学文化演进。“文化生态系统”是文化学界借用生态学的方法研究文化的一个概念，表征的是文化如同生命体一样也具有生态特征，文化体系是作为类似文化生态系统的一个体系而存在的。从这个意义上讲，大学文化的存在同样处于其自身的生态系统中。

简介：音体美专业学生的大学英语学习,因学生本身的特殊性成了大学英语学习过程中的一个特殊问题。文章通过研究归纳,了解了音体美专业学生在英语学习中存在的问题和要求。在分析的基础上,对音体美专业的大学英语教学提出利用慕课与传统教学相结合的方式来促进音体美专业学生的大学英语学习。

简介：随着社会不断进步，经济不断发展，市场对人才的要求也在不断提高。近年来，教育机构不断更新教学模式，将理论学习与实践工作融为一体，工学一体化教学模式逐渐成为现代职业教育的趋势。本文以中职会计教学为基础，探析工学一体化教学模式的特征与应用。

简介：实现中高职有效衔接的任务是做好课程的衔接。结合当前中高职课程衔接的现状和问题,从中高职衔接的毕业生将来可能从事的或今后所从事的相关工作岗位出发,梳理典型工作任务,使中高职汽修专业培养规格更加明晰,基于工作过程系统化对中高职衔接汽修专业课程进行一体化设计。