简介:根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,以"健康第一"、"终身体育"为指导思想,从高校体育课程目标、内容设置、评价体系及管理体系等4个方面进行了论述,构建了"课内外一体化"的体育课程新体系。研究认为体育课程目标可分为学习目标、实践目标、发展目标,各目标包含了多项任务;体育课程内容更加宽泛,不局限于体育教学内容,应将课外体育活动、体育训练与竞赛等多形式体育活动归为一体;对学生的评价包括运动技能、身体素质、学习态度、体育实践及体育理论等多指标内容;体育课程目标的实现需要高校各部门、教师的通力配合,通过课程实施、学生评价、课程运行等3个系统的有效管理来完成。最后,针对高校体育课程改革与发展提出了一些建议。
简介:党和国家政府非常重视青少年体育,相关的指示和政策相继出台。首先要清楚,为什么必须重视体育?因为在我国乃至世界,哪怕最先进的医疗,也无法应对慢性病的挑战:医药负担急剧上升;慢性病发生率飙升;慢性病越来越年轻化。加强体育锻炼是国际预防控制慢性病的成功经验。学校体育的任务,必须从技能教育转向促进身心全面健康的目的,因为任何单独运动技能都不可能满足身体健康对运动的全面需要。国家体育总局群体司司长对2016年发布的《全民健身计划(2016-2020年)》的解读指出,最大的亮点就在于对全民健身的突破性认识;全民健身是实现全民健康的重要途径和手段,而不是目的。这样的认识,同样适合于青少年体育。那么,学校体育能否达到国家期待的预防控制慢性病的目的?
简介:即墨市环秀城南小学现有学生1890人,32个教学班,教师85人。近年来,学校积极响应即墨市教体局和环秀教育办创建'足球校园'的号召,紧紧围绕学校'让每个人都拥有多彩的天空'的办学目标,坚持'阳光体育、快乐足球'的全新理念,努力打造阳光足球校园,学生综合素质得以全面提高。学校先后获得全国校园足球特色学校、荣获青岛市足球重点学校、'亚洲展望'
简介:经过多年网络教学实践,构建了“课内”与“课外”互补、“线上”与“线下”互动、“理论”与“实践”互助、“教学”与“教研”互促的“四维一体”教学模式,改善了体育理论课程教学效果。