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  • 简介:制作投影幻灯片,小小的铆钉是必不可少的。下面介绍一种巧铆钉的方法。材料和工具:蜂皇浆吸管(最好是圆而较硬的)、铅笔刀、剪刀、蜡烛。制作:点燃蜡烛,把铅笔刀放在火苗上烧烫,用棉花擦去小刀上的烟灰,然后迅速按在吸管的一头,

  • 标签: 蜂皇浆
  • 简介:长期以来,提起对教师的评价,更多的会与打分联系起来,常用的方式是每月一次月考核,学期末来一次总体考核,然后根据分值的高低,评出优秀。可是优秀只有极少数人,这样的评价方式无疑会伤害大部分教师的情感。于是,我们将打分评价调整为积分评价。事先教师们一起讨论可以积分的内容及分值,如班级的环境评比、班级活动的开展、家长的满意度等。

  • 标签: 评价方式 积分制 班级活动 教师 少数人 打分制
  • 简介:一切进展似乎都很顺利,几天以后。可以看到罐头瓶中气体越来越多.可是.你真的收集到氧气了吗?一起来检验一下。

  • 标签: 初等教育 实验教学 氧气 小学生
  • 简介:幼儿园园本教研是教师专业成长的有效途径和展示能力的良好平台。本园自创园以来,一直倡导“教科研兴园”的理念,坚持以“园所有特色,教师有专长,幼儿有礼仪”为不懈追求,以成就“礼仪幼儿”、“特色教师”为落脚点。为了教师更好地成长与发展,让教师更大限度地发挥自身的专长,提高组织管理以及协调能力,我园从园所实际和教师现状出发,结合本园礼仪教育特色,充分挖掘园内丰富的教师资源,尝试将园本教研的主动权、决策权交给园内各级骨干教师,并逐步扩大范围到园内有三年以上教龄的教师,让他们“竞聘”、承担园内教研活动的组织、主持任务,从而将园本教研做活。

  • 标签: 园本教研 竞聘制 主持人 教师专业成长 协调能力 组织管理
  • 简介:家庭教育是儿童成长过程中至关重要的组成部分,这一观点已经得到学校、家长和社会的认可.现今学生家长的群体以80后、90后居多,社会经济的迅速发展,使得这部分家长会将更多的时间和精力放在工作和事业上,而在家庭教育方面存在很多误区,尤其是寄宿小学的家庭教育状况更不容乐观.本文从河北沧州地区的城乡寄宿小学学生家庭教育的现状入手,利用调研分析、文献研究等方法,揭示当前寄宿小学生的家庭教育误区、成因,并提出有针对性的改进意见.目的是提醒广大家长尤其是寄宿学生家长要主动承担家庭教育责任,看到自身家教的问题,改进家教方法,给孩子们一个正常的、健康的家庭环境,促进广大青少年健康快乐的成长、成才.

  • 标签: 寄宿制 家庭教育 问题成因 方法探索
  • 简介:现在的企业或部分事业单位会计实行权责发生的会计核算体系,能够全面反映所属企业或集团得经济活动。现在的政府会计或现行预算会计采用收付实现,在实践中存在很大的缺陷。提出政府会计应用权责发生是政府会计改革的必然。

  • 标签: 政府会计 权责发生制
  • 简介:中国历史上最后一次殿试,于1904年(清光绪三十年)5Z]21日在保和殿举行。光绪皇帝制策以察吏、治军、理财、励士四个方面为问。刘春霖认为,无论是任官治兵之要,还是裕财正俗之方,都要以因时宜为立论的大前提而分别论述之。于是,他指出:在澄清吏治方面,

  • 标签: 黄花 中国历史 光绪皇帝
  • 简介:刑事立案监督制度实施以来,在设计和实际操作上的缺陷和不足日益凸显,总的表现为监督权难以落实,监督的力度与效果难以达到预定的目标。针对这些问题,最高人民检察院和公安部联合印发了《关于刑事立案监督有关问题的规定(试行)》(以下简称《规定》),从2010年10月1日起正式实施。《规定》明确一些模糊认识,细化了办案程序,增强了可操作性。本文就立案监督工作机制的加强与完善谈几点不成熟的看法。

  • 标签: 立案 完善 加强
  • 简介:随着对小学基础教育重视程度的提高,农村地区实现教育资源的共享问题引起社会各界的广泛关注。由于农村小学分布范围广,数量庞大,教学条件简陋,是义务教育的末端,在此基础上,寄宿学校应运而生,成为解决教育资源分散,救助贫困学生,加强教学管理的有效途径。本文就农村寄宿小学管理的优势与劣势进行简要分析,并对提高管理质量提出策略,希望对相关教育工作者提供参考性建议。

  • 标签: 基础教育 农村寄宿制小学 教育资源共享 义务教育
  • 简介:在网络技术快速发展的今天,信息技术对我们影响非常大,将信息技术应用到高校教学管理中,可以提高教学管理的质量以及效率,从而使高校能够更好的完成培养人才的目标。教学管理信息化是学分管理的必然趋势,本文就学分下的高校教学管理信息化进行探讨。

  • 标签: 学分制 高校 教学信息化
  • 简介:“导师”培养有利于促进新教师的专业成长。针对幼儿园新教师“导师”培养中存在的问题,在查阅文献、访谈调查的基础上,文章提出习得实践性知识是“导师”培养的目标指向。为此,需要在观摩学习中感知经验、在现场指导中开展活动、在合作反思中提升经验,做到在实践中建构知识。同时,在对话中合作,构建新型的师徒关系也是值得关注的。

  • 标签: 幼儿园 新教师 导师制 对话
  • 简介:现代学徒在2014年引入我国职业院校,通过2年校内理论学习和1年企业顶岗实习的教学安排,是学生同时具备理论知识和实践技能,提高了职业教育效果。高职软件专业将现代学徒与IT行业有机结合,采用“2+1”培养模式,从技能积累、能力发展和综合实践三个阶段完成对学生职业素养的培养,使学生的职业能力得到全面的整合、职业素质得到全面提升。

  • 标签: 现代学徒制 软件专业 高职
  • 简介:我国现行幼儿教师政策在教师管理方面具有明显的“身份”特征,其对幼儿教师队伍的影响表现在:民办园教师未能享有与公办教师同等的法律地位;农村幼儿教师的“教师身份”得不到认可;其他非公办幼儿教师权益未得到有效保障。“身份”政策形成的原因主要是“公办优先”的发展战略导致非公办幼儿教师遭遇不公平的待遇;“城市优先”的发展战略导致农村幼儿教师遭遇制度性歧视。要建设一支高质量的有活力的幼儿教师队伍,就必须打破“身份”,探索能够真正实现幼儿教师“行业管理”的政策措施。

  • 标签: 教师身份 幼儿教师身份 幼儿教师政策
  • 简介:有人曾说过:“幼儿在园的一日就像是一串美丽的珍珠项链,一日活动中的每一个环节就是一颗珍珠,教师要让每一颗珍珠都闪亮发光。”是什么这么有魅力能串起璀璨的珍珠项链宁不言而喻,当然是一日活动中的过渡环节。《指南》非常强调一日活动对于幼儿学习与发展的价值,强调教育要自然地融入幼儿的生活,

  • 标签: 珍珠项链 一日活动 幼儿学习 强调 教师 教育
  • 简介:调查发现,虽然已在学前教育专业学习了一年,但是五年免费男幼师生的专业认同感尚有待提高。在大规模招收男生后,幼儿师范院校可以考虑将男生独立编班,调整课程设置,为男生提供更适合其性别特点的学习内容,从而促使男生更加认同学前教育专业,毕业后乐于从事幼教工作,并且能够在工作中彰显性别特色,和女教师一起,致力于为幼儿的健康发展服务。

  • 标签: 五年制 免费 专业认同感