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  • 简介:龙潭区位于著名的雾凇之城吉林市的北部,第二松花江北岸,闻名全国的化工基地“吉林化学工业集团公司”坐落于此,全区幅员面积1,265.86平方公里,人口534,347人,辖14个街道、4个镇、2个乡和4个经济管理区,是一个典型的城乡结合区。全区现有幼儿园66所,其中公立幼儿园15所(国办园1所、校办园8所、乡镇中心园6所),民办幼儿园51所,在园幼儿7796人、幼儿教师732人,学前一年入园率100%.学前三年入园率90%。

  • 标签: 城乡结合 园本教研 均衡发展 教育事业 共同体 民办幼儿园
  • 简介:受城市化进程不断加快和收费低廉等因素的影响,城乡结合部幼儿园数量迅速增长。这些幼儿园质量普遍堪忧,其教师在教师资格和培训、薪酬和社会保障、工作强度和心理压力、职业认同和工作环境等方面的现状都不容乐观。为了保障城乡结合部幼儿园的发展质量,政府部门要加大对教师的招聘力度,把好入口关,并保障教师工作待遇;幼儿园要加强自身管理,为教师创造良好的工作环境;幼儿教师自身要加强专业修养,提升专业素质。

  • 标签: 城乡结合部幼儿园 幼儿园质量 幼儿教师
  • 简介:问题提出幼儿园是学龄前儿童接受社会教育的重要机构,兼具教育性和福利性,既承担着学龄前儿童的教育任务,同时也为幼儿家长提供服务。幼儿园的家长工作是幼儿园日常工作的重要组成部分,了解家长对幼儿园的期望可以为幼儿园工作的开展与调整提供借鉴。目前与幼儿家长有关的研究主要集中在幼儿园开展家长工作方式和内容、家长对幼儿发展的期望,家长的家庭教育观念、教育方式等方面,

  • 标签: 幼儿园工作 幼儿家长 期望 学龄前儿童 城乡 家庭教育观念
  • 简介:本研究对来自山西省5个地区11所幼儿园的412位家长对幼儿园教育的理解与期望进行了问卷调查,研究结果显示:城乡家长均肯定幼儿园教育的价值,并都希望幼儿园能在促进幼儿发展上发挥更大的作用,但受城乡家长文化水平、职业地位与家庭经济收入等背景因素的影响,城市家长对幼儿园教育价值的理解更多看重儿童的全面发展,而乡镇家长更希望借助教育改变孩子的命运,因此更希望幼儿园多教知识与技能。针对城乡家长的不同理解与期望,城乡幼儿园应有针对性地开展家长工作,以保证城乡幼儿都能获得全面和谐健康的发展

  • 标签: 家长 幼儿园教育 儿童发展
  • 简介:幼儿园城乡互助共同体在杭州已经运行了多年,对于促进农村幼儿园的发展起到了很大的作用,同时通过相互学习、相互激励,城市幼儿园也得到了发展。几年来,

  • 标签: 共同体 网络社区 城乡 农村幼儿园 实践 城市
  • 简介:柳河县位于吉林省东南部长白山区,隶属通化市,幅员3348平方公里,辖15个乡镇,总人口38万,是一个“七山半水二分田,半分道路和庄园”的秀美山区县。全县共有幼儿园66所,其中国办园3所,校带学前班21所,民办园42所。其中省级示范园1所,市级示范园2所。共有幼儿教师279人,幼儿骨干教师27人,在园幼儿人数达3512人。

  • 标签: 幼儿教育工作 城乡 幼苗 县级 长白山区 幼儿教师
  • 简介:城乡结合部的大多数家庭经济收入尚可,能够供子女上学,但他们的教育观念落后、家庭不稳定等因素导致对子女的教育不当,大多数在家庭教育方面都存在着或多或少的问题。而城乡结合部的学生学习基础比较薄弱、厌学现象比较严重、心理素质较差,在思想品德方面也存在不少亟待解决的问题。如何帮助这些学生走出困境,把他们培养成思想品德高尚、心理健康、学习优秀的人才,是位于城乡结合部的教育工作者值得深入研究的课题。

  • 标签: 城乡结合部 家庭教育 现状 途径
  • 简介:学前教育对儿童成长与发展的作用取决于其质量,我国要保障适龄儿童公平地接受有质量的学前教育,就必须逐步缩小城乡学前教育质量差距。本研究以东、中、西部8个省份428个幼儿园班级为样本,采用《中国托幼机构教育质量评价量表(第三试用版)》作为班级教育质量观察评价工具,对城镇化程度不同的四类地区(城区-县城-乡镇中心一村)的幼儿园教育质量差距进行检视,结果发现城乡学前教育质量差异显著,城镇化水平越高的地区,幼儿园教育质量越高,反之亦然。多元逐步回归分析表明城镇化程度对幼儿园教育质量具有显著预测效应。不过,当前我国城乡幼儿园教育也存在游戏活动质量不高等共性问题。今后学前教育各项发展政策既要服务于国家推进城镇化的现实需要,又要有利于城乡均衡公平发展,能够针对不同地区学前教育发展的主要矛盾采取相应措施,增强学前教育管理的针对性、灵活性与有效性。同时,各地应在国家保教质量相关标准的指导下建立和推行地方性幼儿园基本质量标准,其中尤其要明确各类游戏活动的空间、材料、机会与时间底线,加强幼儿园游戏方面的研究,切实普遍提高我国幼儿园游戏活动质量。

  • 标签: 教育质量 学前教育质量 城乡差距 城镇化
  • 简介:本研究围绕留守幼儿的学前教育缺失问题进行了实地调查,在梳理了“学前教育”的定义之后,创造性地提出并使用了“前学习能力”这一概念,通过对城市在园幼儿和农村留守幼儿“前学习能力”的测试比较,发现留守学前幼儿在安全、自我保护、卫生等方面的知识非常缺乏;在语言领域普遍缺失倾听能力且表达能力普遍不足;在社会领域交往能力、合作及分享意识比较薄弱,大多数留守幼儿不懂礼节且缺乏爱心和同情心;在科学领域留守幼儿和城市在园幼儿在探究兴趣、感知觉能力和已有知识经验方面存在很大差别;在艺术领域留守幼儿不仅对艺术活动一窍不通,而且对艺术活动缺乏兴趣。学前教育是公民教育的重要组成部分,留守幼儿教育的缺失对于提升我国公民整体素质的负面影响是可以预见的,学界和政府部门应对这一问题给予高度的重视。

  • 标签: 留守幼儿 学前教育 前学习能力
  • 简介:同样是5岁~6岁孩子,城乡幼儿由于生活环境和生活方式.或教师观念不同,他们的绘画作品会呈现出不同的特点。为了进一步比较城乡儿童绘画表达方面的差异,我们设计了与他们生活紧密相关,极易引发他们情感体验的命题意愿画活动——“过生日”,从活动生成的作品中我们看到了他们不一样的生活体验。

  • 标签: 5岁~6岁 城乡差异 幼儿绘画表达 情感体验 早期教育 美术教育
  • 简介:南京市滨江幼儿园创建于1994年,隶属于南京市鼓楼区教育局,是一所省级示范性实验幼儿园。在实践和探索中,我们为幼儿创造一个生活化视野下的开放环境,引导和支持幼儿在已有经验的基础上,自主探索、自主建构。关注材料提供的丰富性和鲜活性、关注活动形式的自主性与融合性、关注师幼互动的民主性和平等性、关注课程实施的动态性和开放性等,以此获得最适宜的支持和成长。

  • 标签: 自主发展 材料 实验幼儿园 南京市鼓楼区 开放环境 自主建构
  • 简介:我国CTP市场应用正进入高速快车通道,需求及应用呈现出多样性。为提高报纸印刷质量,把印前、印刷和印后整合成一个系统,形成数字化流程印刷操作环境,实现报纸印刷与管理的无缝对接,提高市场竞争力,CTP已成为报业发展的需要。

  • 标签: 报纸 印前制版 印刷
  • 简介:上期中,超超一家观赏了小黑和小白的钱币起源表演,晚上他们来到当地著名的咖喱海鲜餐厅吃饭。餐厅的黄老板是个古怪有趣的人,也是小岛上赫赫有名的理财高手。

  • 标签: 钱币 发展史 餐厅
  • 简介:说起大炮家族,嗬,那可是“人”才辈出!在各种战争中,屡屡有它们的身影。这些大炮的英雄史真是三天三夜也说不完,下面就跟小编我去了解一下吧。

  • 标签: 大炮 发展史 武器 工作原理
  • 简介:看了今年的高考作文题目.我也想试着写一篇文章。高考作文讲了这样一个故事:兔子是历届小动物运动会的短跑冠军.可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住.险些丧命。

  • 标签: 全面发展 所长 高考作文 作文题目 运动会 小动物