简介：从历史的维度考察“苏式教育”，可以概括为重仁、崇文、经世、有容四个特点。重仁，即中华民族一些有关家国情怀和人类关怀的思想，直接或间接与苏州有关；崇文，即指苏州文化中的重文、乐文和擅文特点；经世，是指苏州教育的现实关切和务实精神；有容，是指对教育新事物的敏感、接纳和包容，不断实现自身内涵的新陈代谢和推陈出新。

简介：立体几何是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科,学生在立体几何的学习中存在诸多困难,诸如空间想象能力的欠缺、逻辑推理能力的不足等,这些都对学生进一步学好数学产生了影响。为了激发学生学习立体几何的热情,中国人民大学附属中学教师有效地将信息技术与立体几何结合起来,开发了"三维软件、3D建模打印与立体几何"课程,为学生创建了良好的认知环境,培养了学生的空间想象能力和逻辑推理能力,提高了课堂教学效果。

简介：被誉为“民国第一外交家”的顾维钧，同时也是当时中国三大美男之一（其他两位据说分别为梅兰芳和汪精卫）。对于一个24岁获得美国哥伦比亚大学博士学位、27岁成为驻美国公使、34岁出任外交部长的人来说，

简介：摘要教师要注重教学的语言美，语言的准确、精要、通俗、幽默便于提高语文的课堂艺术；注重课堂提问艺术，让提问成为一种身心的愉悦；注重培养学生的语言表达能力，让学生成为一个会说的人，让课堂活跃起来。教学有法，教无定法。语文教学是一项复杂的工程，既是科学，又是艺术。

简介：静心审视我们现在的阅读教学，讲台上老师唯恐漏掉知识点，讲得口干舌燥声嘶力竭，讲台下学生疲于应付，听得昏昏欲睡，兴味索然，整个课堂如一潭死水，没有半点波澜，学习效果自然可想而知。那么如何改变目前的教学现状，调动起学生的阅读兴趣呢？笔者拟结合自己的教学实践谈一点粗浅的看法。

简介：

简介：这是一个有趣的策略游戏,可以测试参与者的几何知识的直觉,尤其是在空间内多个方向想象直线的能力.此外,当然还需要智慧和计算能力.改良版经典三维直线对齐棋子一直是一个非常振奋人心的两人对抗游戏.三维直线游戏是一个经典游戏三条直线的升级版,添加了很多新元素。

简介：位于南美洲西北部的厄瓜多尔。国土面积仅有28万多平方公里，人口1500多万，是个名副其实的小同。但就是这样一个小国，近几年来旅游业极其发达，目前已成为厄瓜多尔的支柱产业之一。

简介：高校公寓党建的定位研究是高校公寓党建理论研究和实践探索的基础和前提。明确高校公寓党建的科学定位，有利于深化公寓党建的理解，提高公寓党建的重视，推进公寓党建的探索。公寓党建的目标维度、功能维度和创新维度是研究公寓党建定位的三维视角，帮助我们深化理解公寓党建的目标定位、功能定位和特色定位。

简介：

简介：目前,我国基层维稳面临诸多问题,如维稳主体单一、手段单一、目标异化、成本攀升、效果欠佳等。基层社会缺乏活力是这些问题产生和存在的重要原因,表现在不重视社会组织与公民参与、组织缺乏活力、公民缺乏活力、互动渠道不畅通四个方面。应通过政社分开、培育和扶持社会组织发展、提高政治素质和树立法治思维、构建组织化表达渠道与利益协调机制等路径来激发社会活力,为基层维稳提供新思维。

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简介：内容摘要俗话说“兴趣是最好的老师”。没有兴趣就没有记忆，一旦孩子有了兴趣，就会对学科产生强烈的求知欲望，明显地表现出对所学内容必须理解和掌握的心理倾向，因而就学得十分积极主动，也很有成效。学生一旦失去学习兴趣，学习就变成了一种负担，对学习就会失去信心。本文围绕如何激发学生的学习兴趣这一中心，从教学内容和方法、学习方式、情景创设、情感调动等方面进行了论述，通过培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动力，保持对知识学习的新鲜感和强烈的求知欲，调动学生积极主动的参与学习活动。

简介：在项目课程理念的引领下,职业教育教材设计出现了单一化趋势,这是不合理的。职业教育专业性质、课程性质的多样化,内在地要求职业教育教材模式多样化。职业教育教材设计模式可从三个维度、九种水平进行定位,即职业—可区分为相关、任务、项目三种水平,知识—可区分为理论、实践、经验三种水平,学习—可区分为叙述、对话、活动三种水平。通过三个维度、九种水平之间的组合,可以获得五种典型的职业教育教材模式。

简介：摘要新课程改革注重“三维目标”的实现，反对模式化教学，提倡“活”的教学，重视学生的自主学习，但这是不是就代表我们要完全抛弃传统的“双基”课堂呢？“双基”与“三维”在物理课堂上该如何平衡呢？在本文

简介：摘要俗话说，“医生的真功夫在病床，教师的真功夫在课堂。”课堂是教师专业发展的基础和生命，也是衡量一个教师教育教学水平高低的主阵地。“得课堂者得天下”就是这个道理。在研究提高课堂教学质量的方法和手段中，听评课是最经常、最有效的。在新课改背景下教师应该如何观课听课，基于课程标准的课堂教学应该如何评价，是一个值得各级各类教研员和一线教师普遍关注并且引发深思的问题。本文将对新课改背景下的听评课进行深度思考与探索，以期对一线教师有所裨益。

简介：对比新旧教材,练习题历来是教材编排中重要的组成部分。各版本的新教材在练习题的设计上都有了很大的改进：改变了以往脱离实际,机械重复的缺点;更加关注学生的学习需要,重视学生创新能力的培养,突出了生活性、趣味性、多样性、层次性等。但在平时使用中,如果还是沿用贯有方式：学生做,教师改。不根据练习题各自特点或学生需要去活用、巧用它,则发挥不了它应有的作用,挖掘不出它潜在的价值。

简介：教育改革思想、教育改革动力和教育改革实践是审视教育改革者教育改革的三个维度。陶行知所理解的教育改革是教育改革要敢改、真改、巧改,教育改革的动力是教育者个体内生力和外部环境推力的合力,教育改革要找到有效的改革实践载体和突破口。这对当今全面深化教育领域的改革具有重要的启发意义。

简介：对单站雷达三维空间机动目标的跟踪方法进行了研究,选取匀速运动模型分别组合“当前”统计模型和Singer模型的两种交互多模型跟踪滤波算法来处理三维空间机动目标测量数据并进行仿真分析,仿真结果表明,IMM算法的滤波结果优于单模型滤波,验证了算法对机动目标的跟踪有效性。

简介：布洛维是一位＂叛逆的马克思主义者＂。他既坚持马克思主义立场,又对马克思主义的劳动过程有所改进。他通过组织理论、前后资本主义的比较以及＂超额游戏＂对马克思的劳动过程理论进行了探索与思考,回答了他自己的劳动过程理论的中心议题,即为什么工人会这么卖力地工作,进而提出了劳动过程中的＂制造同意＂思想。他所发展的马克思主义劳动过程理论有亮点,但在某些程度上也存在脱离生活实际和对工人阶级与资本主义认识不足的缺点。