简介:摘要听评课是教研员必备的能力之一,也是提高教师教学水平的重要途径。教研员在听评课时应充分发挥自己对教师发展的专业引领作用。本文关注了教研员听课、评课两个过程,探讨了教研员听、评课时应注意的问题,希望和教研员们共同努力,实现经验和工作能力的同步提升。
简介:摘要作为教师,除了平时的教学外,还要提高科研水平,其中一项实用的方法就是开展有效的评课活动。但在实际中,却存在着这样的现象听课的多,参与评课的少;听别人评课的多,自己踊跃评课的少;想评课又找不到评课的切入点;只会“大众化”的评,不会深究分析的评。