简介：摘要：早期在进行骨科模拟时，普遍医生总是根据自身的个人经验，强行进行内容讲解，因此经常会有目标和方案缺乏合理性的情况，无法有效满足学生的需求。为此，可以采用PDCA循环模式，以此提升吸收质量。本篇文章主要描述了PDCA循环管理模式的特点，并对于在骨科模拟的应用发表一些个人的观点和看法，以期为相关工作人员提供借鉴与参考。

简介：PDCA循环是近年来新兴的一种质量管理方式,其应用范围涵盖医疗、工业、企业管理等领域,尤其是在教育界,更是被广泛应用于教学管理的方方面面。本文首先介绍PACD循环的含义和特征,其次分别阐述其在具体教学管理中的应用,最后分析其在应用过程中出现的问题及解决对策,旨在为教学质量管理工作提高参考。

简介：摘要目的探讨在临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式的效果。方法从我院在2017年06月-2019年5月接收的实习生中，筛选出其中100例作为本临床研究对象，按照带教方法不同分为观察组和对照组各50例，对照组应用传统模式进行带教，观察组则应用PDCA循环管理模式。比较2种带教方法下的实习效果，并在带教结束后，采用问卷调查表评价带教老师的满意度情况。结果在操作技能、病历书写、理论知识及综合成绩方面，观察组评分高于对照组，差异（P<0.05）；观察组实习生对带教老师的满意度为96.00%，对照组为82.00%，观察组数据显著高于对照组(P<0.05)。结论在临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式能够提高整体带教水平，优化临床护理能力。

简介：摘要目的探讨在临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式的效果。方法从我院在2017年06月-2019年5月接收的实习生中，筛选出其中100例作为本临床研究对象，按照带教方法不同分为观察组和对照组各50例，对照组应用传统模式进行带教，观察组则应用PDCA循环管理模式。比较2种带教方法下的实习效果，并在带教结束后，采用问卷调查表评价带教老师的满意度情况。结果在操作技能、病历书写、理论知识及综合成绩方面，观察组评分高于对照组，差异（P<0.05）；观察组实习生对带教老师的满意度为96.00%，对照组为82.00%，观察组数据显著高于对照组(P<0.05)。结论在临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式能够提高整体带教水平，优化临床护理能力。

简介：摘要：要提高中职学校教学质量与办学水平，关键在于加强学校专业内涵建设，学校要根据人才市场需求，不断拓展或调整专业、集群发展，促进专业间的协同发展与教学资源的共享，做大做强专业群。基于此，以下对基于“PDCA”循环理论中职机电专业人才培养模式进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：通过分析研究，高校财务管理目前存在着设备管理模式较为单一、人员管理机制不够灵活等主要问题，针对这些问题进行深入分析后，按照PDCA循环理论提出了相应的优化对策方案，还制定了各项管理目标的指标评价体系，提出了对策实施后效果检验的步骤，通过对高校财务管理模式进行研究改造，取得了一定的实际和理论成果。结合PDCA循环理论从三个步骤上进行全面管理控制，依次为管理准备控制，过程控制和运行过程控制，建立起基于PDCA的全面控制体系。

简介：摘要：面对当前人们对高等职业院校提出的更高教育要求，需要形成创新教育管理方式。借助于“PDCA”循环模式，在高等职业院校教育管理中形成基于计划、实施、检查与处理的全新模式，对我国高等职业院校教育质量提升具有重要意义。本文将对“PDCA”循环模式在高等职业院校教育管理中的实际应用进行研究。

简介：内容摘要：针对特殊时期开展的线上教学，以及在疫情控制之后恢复线下教学后如何更好的开展线下教学，探讨一种基于PDCA循环理论下的教学模式，通过计划、执行、检查、处理四个环节来创新并完善线上下线教学，形成线上、下线完整的PDCA教学闭环。同时探寻实施过程中，如何实现基于PDCA循环下的O2O混合式教学，形成“环中环”提升教学质量。

简介：为培养高质量的临床医学研究生,我们创立了研究生培养PCI(计划+个性、协作+交流、传承+创新)模式,在此基础上运用PDCA循环质量管理法对培养过程进行实时监督。研究生在文章发表、课题申报及优秀毕业论文、国内获奖等方面均取得了较好成绩,科研素质、人文素质得到了较大的提高,且该模式在医学院校值得推广。

简介：PDCA循环是管理学中的一个通用模型,它将产品质量的管理过程分成了四个阶段,由于其有利于改进与解决质量问题,因此被逐渐应用到各个领域中。部分工科院校的教学管理体系存在一味追求管理的结果,而在某种程度上降低了管理的水平和质量,如果将PDCA循环应用到教学管理体系中,有利于进一步完善教学管理制度,提高教学管理的水平,从而提升工科院校教学质量。

简介：摘要:在职业教育与高等教育融合发展的大背景下，可以看到职业能力和学术能力培养的重要性。职业本科院校应结合具体课程，重新审视发展中的不变与变。职业本科大学英语课程应融合培养学生的“职业能力”和“学术能力”，本文提出PDCA循环教学模式。

简介：项目驱动教学是创新型人才培养的一种重要教学模式。通过对项目驱动教学的各个阶段进行理论及应用分析，探索项目驱动教学中的PDCA循环管理模式应用方式与组织举略。研究发现此管理模式是有助于项目驱动教学有效进行的管理手段。

简介：摘要：随着我国医疗卫生事业的不断改革与发展，医院档案管理工作所发挥的作用也越来越重要，它将为医院保存重要的科研项目、医学研究、医疗数据等相关资料，为医护人员的工作提供重要理论依据，并保障医院科学化发展。因此，医院文书档案管理的好坏将直接影响医院的发展水准，需要不断提升医院的文书档案管理水准，应用更加科学的管理策略，保证管理的效率与质量，推动我国医疗卫生事业高速发展。因此这里对医院文书档案管理中PDCA循环的应用做研究，并提出策略参考。

简介：【摘要】目的：探讨基于呼吸科护理教学中PDCA循环管理理论的效果。方法：以2021年7月~2022年7月于我校在读的50名接受护理教学的学生为调研目标，计算机任意编号后分为两组，观察组25名，对照组25名。教学方法包括基础教学、基于PDCA循环管理理论教学，将调研数据统计评估后判断哪种方法更佳。结果：观察组在考核成绩、教学模式认同感、能力掌握评分等方面均高于对照组（P＜0.05）。结论：在护理教学中，对学生开展基于PDCA循环管理理论教学后，可以明显提升学生成绩，改善其对职业的认知，掌握更多的护理能力，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨PDCA循环工作方法对中职护理班级管理的应用效果。方法：将2019级护理专业学生共132例作为实验对象，展开不同的管理方式。对观察组（66例）的学生进行PDCA循环工作法管理，对照组（66例）的学生进行常规管理方式。对学生的服从度和护理水平进行记录统计。结果：通过管理，观察组学生对该管理方式的服从率为100%，高于对照组（93.94%），两组数据比较，具有统计学差异（P

简介：PDCA循环包括计划、实施、检查和处理4个阶段,是一种科学的工作程序,能够有效提高工作质量、改善效率。通过学习和查阅相关文献,对PDCA循环在国内医院管理领域的具体应用和新进展进行综述并分析了当前存在的问题,提出研究方向。

简介：摘要引进现代科学的管理方法，将持续改进和创新的理念贯穿于护理实训基地管理中的各个环节，使得实训中心各项管理制度更加科学有效，进而整个实训基地的管理活动按照PDCA循环周而复始、不停运转。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展以及在教育中的不断应用，数字化和智能化已经成为时代的象征，针对时代发展的需求，人们对技工院校提出了更高要求。根据技工院校学生身心发展特点的特殊性，需要改进创新学生管理的方式方法，以满足社会对高素质技术技能人才的需求。PDCA循环管理针对于产品质量上有独特的管理方式，同样，笔者通过实践研究，将此模式应用到学生管理工作当中，亦可较好的改进学生的管理工作，促进学生管理工作的开展，最大化提升管理效果。本文将从PDCA循环介绍、技工院校学生现状以及PDCA循环在学生管理中的应用三个方面进行阐述。

简介：摘要：伴随着我国教学工作的全面改革进程的加快，使得在高校的教学管理过程中，面临着大众化、信息化方面的挑战。为了在当下社会背景下，实现高效率的教学管理，就需要积极的让高校学生可以受到良好的管理，其中PDCA循环管理方式，就可以很好的改进学生的管理工作，也相应的促进学生的管理工作开展，最大化提升管理效果。

简介：摘要：以湖北工业大学工程技术学院为例，运用PDCA循环理论建立学生工作质量控制体系，提升学生工作管理水平的工作思路，并在实践中逐步展开相应机制建设，对原有的学生工作质量管理体系加以系统化再造，实现了学生工作效能的明显提升，推动了学校学生思政教育工作的不断创新发展。