简介：

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简介：推广了一般意义下的紧空间，定义了κ-紧空间，给出了一紧的等价条件，讨论了κ-紧性在连续映射下是不变的，最后证明了κ-紧空间乘积的Tychonaff定理。

简介：房间里有什么?宋俊看到了吗?他怎么样了?发生了什么事……请你接下来写一段情节,题目自拟。

简介：本期梦想背景：有一天，国家教育部发出通知，学生可以不用再考试了……如果真有那一天，你快乐还是忧愁?你会怎样做?你的父母、老师又会怎样做?你的世界会变得更加精彩还是充满困惑?……我们还是来看看这几位同学的“梦想”吧!

简介：黑与白的关系不仅能表现单纯和质朴的美,亦能反映博大精深的内涵。在空间艺术和在对其具体表达与运用中深刻领悟老子“有之以为利,无之以为用”的精神,即——借助点、线、面来反映有无共存,虚实相生的对立统一规律。

简介：本文利用同构的思想，讨论了几类线性子空间的同构空间的性质，得到了一些结论，并将其应用于线性变换的值域与核的讨论。

简介：一、前言定义:若拓扑空间X的任一开覆盖都存在局部有限的开加细,则X称为仿紧空间:仿紧空间是一般拓扑学中的极端重要的概念,本文讨论两个空间的积空间的仿紧的充分条件,给出了两个仿紧空间的积空间不是仿紧空间的例子.证明了紧空间与仿紧空间之积空间、仿紧空间与局部紧的仿紧T2空间的积空间、仿紧空间与局部紧的Lindel（o|¨）f

简介：

简介：随着现代工业,特别是现代土木、建筑技术的发展,土地的立体利用越来越普遍,有关空间利用纠纷也相应增加,空间权也就成为法学工作者研究的一项重要任务。文章对空间权的含义、性质、分类等作了初步探讨,以期推动我国空间权制度的立法和研究

简介：在新课标、新理念的指导下，近几年的中考中，格调清新的“空间几何题”不断涌现，它既考察了学生的观察能力，又考察了学生的空间想象能力．也是今后中考的新视点．现把其考察形式总结如下．

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简介：三年前的首届广州三年展,以“重新解读——中国当代艺术十年”为主题,对20世纪90年代以来中国的实验艺术及其发展进行史学回顾和学术阐释,因而在国内外艺术界产生了极大的影响。2005年11月18日下午,由侯瀚如、汉斯·尤利斯·奥布里斯特和郭晓彦策展的第二届广州三年展,以“别样——一个特殊的现代实验空间”在广东美术馆正式开幕,分为“三角洲实验室”、“主题展览”、“自我组织”、“特别计划”等部分,共邀请世界各地近百位艺术家参加,被称为2005年中国最重要的当代艺术展览之一。

简介：“三远”是中国画表现时空的独特手法．它与西方绘画的焦点透视理论有本质的差别；中西绘画之所以各自形成独特的艺术特点。是其各自的文化基础决定的；了解中两绘画的画面空间构成特点，对于美术教学有重要的意义。

简介：本文中试图比较系统地论述怎样把欧氏直线、欧氏平面拓广为射影直线、射影平面的这一问题。并在此基础上讨论了射影空间(一、二维)与欧氏空间(一、二维)之间的联系和区别,还讨论了无穷远点与有穷远点的异同,最后利用中心投影法证明了某些几何题,体现了中心投影的基本思想——化有限为无限,化交点为平行的辩证思想。

简介：为了帮助学生认识高等代数中的“唯一性”问题，本文从向量空间到欧氏空间的章节中分别举例加以说明。

简介：四川德阳市外国语小学李晓华老师说：“我就尽可能地为孩于们提供这样的视角。在教学《1-10各数的认识》时，我给孩子们讲了‘数学故事’；在讲《11—20各数的认识》时，我给孩子们讲了12与生活的紧密联系——12个月、12生肖、钟面上的12个数字等等；

简介：学生原有阅读水平和教学预设的目标之间总存有一定差距，如何使学生缩小以致消弥这种差距？这就得从语文教育实践性强的特点来思考。阅读教学是学生触摸文本语言，感受形象，体验情感，获得思想启迪的生命活动。生命活动是需要空间的，否则生命将会被窒息，这是人所共知的常识。