简介：改革开放二十年，取得了巨大成就。随着改革的进一步深入，一个迫切需要说清楚的问题摆在理论界和政策部门的面前，这就是：如何对当前中国的所有制状况及其实践形态进行描述？这个问题迫切的原因在于，经济的增长与发展，表现在现实的社会经济生活之中，最终要在所有制的...

简介：混合所有制职业院校是职业教育领域的一次重大政策创新，“混合所有制”由经济领域转移渗透到教育领域。是国家全面深化改革的重要决定。混合制职业院校投资主体众多，经济利益多元，因此在混合所有制职业院校建立内部控制制度，提升管理能力和风险防范意识，促进学校可持续发展，合理保证学校完成董事会制定的战略规划显的尤为重要。

简介：日本某公司将一种用混合废玻璃生产的廉价涂，料商品化，从去年起应用于道路、建筑物、居室墙壁、门用涂料等方面。使用这种混合废玻璃涂料的物体，受到汽车灯光和阳光照射时能产生漫反射，具有防止事故发生和装饰效果好的双重效果。

简介：

简介：本文介绍了内容依托式教学和混合式教学的概念及方法,阐述了以内容为依托的混合式英语教学实践过程,总结了实施情况及经验体会。指出,学生反映以单元主题内容为依托的教学改革对拓展学习者目的语文化视野广度和深度效果很好;立体式多样化的混合式材料呈现和教学方式拓宽了学生学习接触和参与英语学习的方式,使听说读写译等语言综合应用能力有了明显提高;通过互联网和移动媒体学习英语的手段和方法便捷有效;移动媒体学习情况的有效监管和评价更加有效地促进了持续的学习兴趣,保证了学习效果。

简介：本文阐述了教学模式的内涵,分析了新课程背景下的合作学习教学模式和探究式教学模式的优点和不足.指出,对教师而言,要在不断的实践中进行分析和总结,尽最大努力把现有的教学模式中存在的缺点和不足转化为优点,这才是我们探究教学模式的根本目的.

简介：在《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中，我们没有见到一处“民营经济”和“民营企业”的说法，而是使用了“公有制的多种有效实现形式”、“个体、私营等非公有制经济”、“非公有资本”、“非公有制企业”这样比较规范和明确的用词。尤其重要的是，在十六大特

简介：<正>放开发展混合所有制经济的政策,无疑为急需注入投资扩张的国有经济提供了解决方案,也为急需良好投资空间的社会资本创造了机遇,这是一个双赢的选择十八届三中全会提出"坚持和完善基本经济制度",社会普遍认为,改革重点是平等对待公有制经济和非公有制经济,鼓励、支持、引导非公有制经济发展,激发非公有制经济活力和创造力。当然,公有制与非公有制只是产权制度,其主要载体是企业,所以,非公有制经济发展的基础是多元化产权和私人产权的企业。

简介：十八届三中全会《决定》明确指出，混合所有制经济是我国基本经济制度的重要实现形式。这是在党的十五大指出“混合所有制经济是公有制的实现形式”的基础上，在理论和政策上又提升了一步，即混合所有制不仅是公有制的实现形式，同时也是社会上各种所有制的实现形式。

简介：大学英语教学中利用多媒体技术可以活跃课堂气氛，激发学生学英语的兴趣，提高教学质量。在实践中，教师切莫盲目夸大多媒体技术的作用，过分依赖课件；要平衡给学生灌输知识与培养英语综合能力之间的关系，注意与学生充分互动；使多媒体技术更好地服务于教学。

简介：当今世界，知识、信息正以空前的速度迅速增长，人们出于对知识经济时代知识机遇的重视或出于对信息爆炸的恐惧，异常地注重知识量的积累和新知识的吸纳。然而。决定个人知识素养高低的因素却是知识的结构。在几乎波及全球的高校课程改革中，回到基础是最具吸引力的号召，其实质强调的正是知识结构所具有的独特的优势。与普通高校相比，艺术类院校具有极强的专业性，

简介：会计实践教学是当前会计教学中的关键内容之一。建设科学合理的会计实践教学模式是形势使然。借助对国内会计实践教学基本情况的剖析,提出了一些针对性的建议。

简介：十六大报告再次肯定混合所有制概念。在论述深化国有企业改革中，明确提出，“积极推行股份制，发展混合所有制经济。”现在我就以推行混合所有制和股份制为题发表一点理论观点。

简介：高等职业教育是以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才为目标的,这是区别于其它教育最本质的特征,高等职业教育也被称为职业能力的教育.

简介：将在部分试点非上市公司中探索面向高级管理层和业务骨干的＂岗位激励股＂员工持股计划中国医药集团总公司是从一家资金短缺,历史包袱沉重,陷入经营困境的传统国企逐步成长为理念先进、治理规范、引领行业的新型国企,走出了一条符合中央企业特点的市场化发展道路。

简介：作为中部国资大省的安徽，在本轮国资改革中将有一系列动作。在全国“两会”召开前，当地137名省属企业领导在合肥开展为期5天的集中轮训，国资改革在培训中被屡屡提及。而在全国“两会”闭幕后即召开的省属企业发展混合所有制经济座谈会上，国资监管部门和当地省属企业一起就有关事宜展开了讨论。

简介：“混合经济”概念分析在我国长期以来，从决策者到理论界很多人都认为当代市场经济形态的主流形式是自由主义私有制经济，但这一认识存在很大的误区。事实上，当前西方资本主义经济早已步入了一个新的阶段。如美国后凯恩斯派的经济学家汉森在1946年发表的《财政政策和经济周期》一书中指出：“自从19世纪末期以来的西方经济已不是纯粹私人经济，而是双重经济，政府已参与企业活动。双重经济并不是私人经济向公有经济的过渡，而是向社会福利为重点的‘混合经济’过渡。“萨缪尔逊也认为：“美国的经济是一种‘混合经济’，在其中国家机关和私人机构都实行经济控制”。他批评“自由放任”时写道：“看不见的手”虽然“是一个有价值的见解，但是经过思考和两个世纪的经验之后，我们必须认识到这一学说的局限性。”

简介：2013年11月中国共产党十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中，明确提出了“国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是基本经济制度的重要实现形式”；2014年7月3日，上海市出台了《关于进一步深化上海国资改革促进企业发展的意见》以推进该市发展混合所有制经济；2015年11月10日，在中央财经领导小组第11次会议上，中共中央总书记习近平第一次提出了供给侧结构性改革的概念。而供给侧结构性改革的两大任务就是结构调整和体制改革。

简介：一、函授教学媒体使用现状所谓媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具。当某一媒体被用于教学目的时,则被称为教学媒体。教学媒体是教学内容的载体,往往要通

简介：教学档案是指分类立卷归档保存的教学文书材料。是学院、系和个人在学院活动中形成的,作为历史记录保存起来以备考查的,作为凭证的文字、图像、声音等的文书和信息材料。