简介：摘要:对于每一个中国人来说，书法不只是一种艺术，更是一种精神，一种传承。中小学书法课程的开设，有利于学生传承这种艺术。教师要想上好书法课，必须提升自我，激发学生的学习兴趣，帮助学生摆正姿势，同时让他们注意笔顺、笔画、偏旁以及字的间架结构。只有这样，学生才能更快、更好地掌握书法的精髓。

简介：摘要：数学阅读能力培养是新课程改革新增的一个重要内容，小学阶段处于学生兴趣激发和阅读能力提升的关键时期，教师需要基于阅读教学内容进行巧妙设计来提升学生的自主学习意识和能力，只有掌握高效的数学学习方法才可以提升数学课堂教学质量。阅读能力的提升成为小学数学教学中不容忽视的内容，面对复杂抽象、逻辑思维强的数学知识小学生学习十分吃力，借助阅读能力培养可以活跃小学生的思维，激发其创造性思维意识，提升小学生的学习效率。

简介：摘要：在当前教育改革的背景下，综合素养的培养已日益成为学校教育的重要任务。而在语文学科的教学中，作业设计是学生综合素养培养的一个重要环节。然而，目前大部分语文作业设计仍停留在以知识点为基础的传统模式上，对于学生的综合素养的培养效果有限。本论文的研究目标是通过创新的综合性作业设计方法，提高学生在语文学科中的学习效果和综合素养。

简介：摘要：朗读教学将会使语文教学有创新性发展，是语文活动的基础。朗读引领学生通向语言文字更高境界，使学生受益终身。教师要重视朗读教学，做好朗读教学，让学生学会朗读，爱上朗读。以读为本，让课堂书声朗朗，尽显朗读的魅力。本文主要探析核心素养背景下小学低年级学生朗读能力培养策略。

简介：摘要：高效率的课堂教学是教育过程中不断追求也是想要达到的教学目标之一，这种高效率的课堂教学是教育过程中的最佳状态，但是状态的达成需要多方的努力。在探索高校课堂教学的过程中需要教师的努力也需要学生的配合，特别是随着教育改革以及课堂创新要求的不断提高，对高效的课堂教育呼唤也越来越紧迫。以三年级的语文教育为例探索高校课堂教学策略，是很好的出发点。

简介：摘要：小学六年级是小学语文阅读教学的重要发展阶段，语文教师应将教学策略有效的运用到课堂之中。随着新课程教育改革的小学语文教学，特别是高年级的语文教学，教师被要求对教学方式进行创新，在教学过程中要培养学生对语文阅读的兴趣，同时提高学生的语文综合能力。因此，本文主要针对小学语文阅读教育进行了分析，同时，本文探讨了在高年级语文教学过程中，如何实施横向分层教学为学生带来全新的语文阅读学习体验，以及如何通过横向分层教学来构建一个高质量的语文阅读课堂。

简介：摘要：在小学语文课程的教学当中，描写人物的文章占着极大的比重，着重帮助学生掌握一些描写人物的方法和技巧，能够大幅度的提升学生的写作能力，有效的解决学生在第五习作单元学习过程中存在的问题，掌握更多的人物描写的方法，学会该如何去进行人物的描写。对此，在课程教学阶段，既要求教师试着对习作单元整体教学的方法和策略做出一定的调整和改变，通过指导学生去阅读教材上的一些文章，进而在阅读的过程中增长其见识。又要多指导学生进行模仿习作，进而让学生在仿写的过程中掌握一些习作的技巧，在有效降低自己习作的难度基础上，锻炼和提升学生的习作能力。

简介：摘要:单元整体教学视域下的小学英语单元整体作业设计，首先需要教师研读教材后确定单元主题，对单元学习内容进行结构化分析，并基于学情和教学目标设计和实施单元作业内容，通过作业的合理设计培养学生的创造力，发展学生的个性，以有效促进核心素养落地。

简介：

简介：摘要：基于新课程标准的小学英语大单元主题作业设计，首先需要教师认读研读新课标的学段要求，同时确定单元主题，对教材内容和学情进行剖析后，确定单元教学目标和分课时教学目标，依据教学目标制定分课时的作业目标，围绕分课时目标设计形式多样、层层递进的单元作业内容，通过作业的合理设计培养学生的综合语言运用能力，践行教-学-评一体化，落实英语学科核心素养。

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简介：摘要：小学数学课程的实际教学是学校教育中的关键组成部分，新课改的深入推行，让数学实际教学更加灵活和开放，也切实提升了实际教学的高效课堂。当前我国教育事业正处在转型时期，在新课改背景之下怎样才能构建小学数学学科的高效课堂是所有教育界同仁要进行探究的问题。

简介：摘要小学阶段是学习语言的最佳时期，也是学生口语表达能力提高的关键时期，可见小学语文口语交际教学的重要性。凭借语文教材,让口语交际与习作有效融合；以现实生活为练兵场，全面提高学生的口语交际能力。

简介：摘要对于培养学生的语文能力而言，阅读是一种切实有效的实践方式。这就要求教师必须构建富有个性的、创新型的阅读教学，同时要改变传统的教学方式，给学生个性化阅读的广阔空间，让其自由发展，以提高他们的阅读理解能力。

简介：摘要：本研究旨在探索小学语文微课教学设计的理论与实践，以《落花生》课程为例，分析微课在小学语文教学中的应用优势，并提出一个具体的微课教学设计方案。通过对《落花生》课程的微课设计实践，本研究展示了如何通过微课提高学生的学习效率、促进学生的主动学习、增强家校互动以及优化教师的教学策略。

简介：摘要：随着我国教学改革工作的愈加深入，新课程改革中针对当下的小学语文学科提出了明确的教学要求，需要培养学生形成阅读能力、思维能力，为进一步培养学生形成语文学科核心素养发挥积极作用。小学语文学科作为学生语言学习的初级阶段，学生的学习成果对于其未来的语言学习奠定了夯实的基础，为学生学习其他学科提供了有利保障，本文主要针对小学语文大单元整体教学的有效策略进行研究。

简介：

简介：摘要自主合作学习是目前在世界范围内被广泛使用的课堂教学组织形式，是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。它有助于培养学生合作的精神和竞争意识，有助于因材施教，可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学生的教学的不足，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。

简介：

简介：摘要：小学低年级的学生处于一个活泼好动的年龄阶段，教师在音乐课堂上的教学，必须将学生的特性作为主体，因材施教才能更高的提升课堂效率，在小学低年级的音乐教学策略中，本文就小学音乐声势训练课堂教学实践做出了简单的浅析。