简介：

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简介：摘要目的探讨“问题教学”（problem based learning，PBL）与“案例教学”（case-based learning，CBL）模式在现代大学医学教育中的作用和价值。方法选取2014年9月至2015年1月临床五年制第四学年的医学生70人作为研究对象，采用随机数字表法分为试验组36人，对照组34人，其中试验组采用PBL和CBL模式相结合的模式开展课程，对照组采用传统教育（lecture-based learning，LBL）模式，比较两种教育模式在医学教育中的效果。结果试验组与对照组两组考核中，在问卷调查中各项差异均有统计学意义（均P < 0.05）。结论PBL模式结合CBL模式显著提高临床医学生的病史采集、体格检查、辅助检查的收集、梳理能力，同时，也显著提升了临床思维、团队协作、语言表达的能力，值得我们在教学中推广应用。

简介：摘要为了提高小学课堂学习效率，要求教师结合新形势探索学生认知的发展规律，并以此为依据，在制定教学目标、有效交流和参与、还原知识的生命形态、寻找生活思维与数学思维的节点上做文章，有的放矢，因材施教；我们的数学教学才会卓有成效。

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简介：摘要重视中职学校的教学地位，不断提高中职学校的教学质量，成为我国教育事业发展中需要解决的问题之一。本文通过简要介绍项目教学法的积极作用，指出中职物流教学中存在的问题，提出项目教学法在中职物流教学中的合理应用措施，以期能够提高中职物流教学的质量，提升学生的综合素质。

简介：摘要：探究式教学的实施可以培养学生解决问题的能力，培养他们善于思考的习惯。对于高中阶段的学生而言，培养他们的探究思维能力很重要，尤其是高中物理科学。教师将探究式教学和高中物理教学内容相结合，有助于学生对物理知识产生好奇心，增加他们的学习积极性、培养他们自主学习能力和自主创新实践能力，让学生领略到探究式教学的意义所在。为此，本文探讨了探究式教学在高中物理教学中的应用意义以及在教学中的具体应用，供相关人士参考借鉴。

简介：摘要：随着21世纪的快速发展，我国社会经济发展迅速，人们生活水平快速提高，对学生教育问题愈加关注。多媒体以信息技术为支撑，各种多媒体教具对于小学音乐教学有着明显的促进作用，既体现了教智融合的要求，又为音乐课程提供了丰富资源，有利于打造互动式课堂。本文从多媒体技术入手，提出小学音乐教学中多媒体的辅助教学的应用策略，以供参考。

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简介：摘要：随着教育的现代化发展，越来越多的先进技术在教育活动中得到了运用，其中多媒体就是一种现代化的教学手段，为教学活动的开展提供来了技术支持，对传统教学的模式产生了巨大的冲击。但多媒体教学和传统教学模式都具有着各自的优缺点，为了实现教学效果的有效提升，就需要做好两者的教学融合。下面，文章就主要针对大学课堂中多媒体教学与传统教学模式的博弈进行分析，希望对大学教学活动开展提供帮助。

简介：摘要伴随着我国的教学理念不断更新，小学数学课堂上的教学理念正处在一个突破创新的阶段。新式的小学数学教学理念中，以学生为主体，改变传统教学理念中教师为中心，重视理论教育，忽视学生实践的缺点。把引导学生学习及激发学生学习兴趣为目标，将分层法，“听说读写”练习法，互动式教学的方法先后引入课堂。在将互动式教育引入小学教学课堂后，不但改变了传统教学方法上教师课堂教学方式单一，师生课堂互动匮乏等问题，同时提高了学生学习数学的兴趣，对学生在小学数学教学课堂上的参与度和积极性的提高有着显著的作用。

简介：摘要：小学教学阶段，教师把美术教学课堂进行升级，为学生提供新颖学习模式。以良好教学思想为方向，让学生跟上新时代教学脚步，成就自我发展。教师打造小组合作学习模式，将生本教育思想合理确立。同时，通过现代教育思想的指引，让学生能够处于生动和形象的学习体验中。学生沉浸于充满生命力的小学美术课堂当中，会在不断进行美术知识规划和研究的情况下，更好落实美术知识学习。基于此，文章阐释了在正确教学思想引领下小学美术课堂教学的具体策略。

简介：摘 要：教师在课堂教学过程中，可以通过为学生创设轻松、快乐的学习环境来营造活跃、积极的学习氛围,来激发学生的浓厚的学习兴趣,提高教学效率，实现“寓教于乐,寓学于趣,寓教于心”的目标。教师在乐中教,学生在乐中学,让学生在轻松的氛围中学到知识。“润物细无声”，学生在不知不觉中不但长了“智”、而且增了“志”、更养了“德”，道德与法治课真正意义得以体现。

简介：摘要：“身体是革命的本钱”，毛主席说过，“文明其体魄，野蛮其精神”，身体素质健康一直是我国非常重视的问题，随着社会发展，生活不断的进步，虽然大部分学校已经开足开全体育课，但是，高中学生面临高考升学的压力，学生自身的爱好兴趣，以及社会上一些家庭对于体育教育的偏见等等，还是导致很多学生对于体育的不重视，认为体育课可有可无，从而也导致了一些体育教师失去了体育教学的热情，高中学生的身体素质健康问题也被忽视。

简介：摘要：教育改革创建了良好的教育环境，衍生出均衡的教育发展形态，在学科管理上也更加注重精细化的模式，对每一个学习重点同步攻克。初中英语被赋予了更高的价值追求，在培养国际化时代精英层次上拥有独特优势。英语是一门交际功能明显的学科，语法则是基于正常交流和表达的必备技能，能够更好地带动英语学科建设的整体性，如果只是恪守书本教学的传统理念，虽然可以在学生脑海里形成强制性的记忆，但是到了实际运用的情境中，效果就会变得很不理想。情境教学通过创设特定的教学场景，可以强化实战演练，在实际表达中培养出学生正确使用语法知识的好习惯。

简介：摘要：高职院校是为社会培育优质技术型人才的阵地之一，因此在教学工作中就要不断改革创新，注重学生实践能力、职业素养的培养。而项目教学法，就是一种新型的教学方法，主要在于培养学生的创新实践能力与职业素养，值得应用在平面设计专业教学中。本文从项目教学法的内容与价值出发，详细探讨了项目教学法在高职平面设计教学中的应用价值；并且具体阐述了应用策略，希望为后续的教学工作，提供相应的参考依据。

简介：摘要：随着新课标对高中英语教学要求的不断提高，在当前高中英语教学课堂中，教师要加强对互动式教学模式实施的重视程度，根据互动式教学模式的含义和特征，做好课堂教学的反思，将互动式教学理念渗透于课堂教学的各个环节中，从而促进学生学习效率和学习能力的提高。与此同时教师还需要锻炼学生的探究思路，更加开放地开展相关的教学活动，丰富学生的学习体验和情感，提升学生的英语素质。

简介：摘要：中职教育为社会发展输送大量的人才，也是当前教育教学体系当中的重要组成部分。在中职机电教学中，为了更好的优化教育教学效果，要注重采用多样化的方式方法优化教学，提升教育教学效率。翻转课堂在中职机电教学中的应用，能够更好的激发学生参与到知识学习的兴趣，让学生感知到知识学习所具有的重要作用。本文重点阐述翻转课堂教学模式，在中职机电教学中的具体应用措施，从而更好的优化教育教学效果。

简介：摘要：现如今我国的教育改革不断地深入进行，在这种情况下，要求老师要不断地去学习新的教育方式。其中小学数学教学便是非常重要的科目，老旧的数学教学模式比较单一、机械，这些根本就无法让中学生们产生兴趣，相反会让他们更加厌恶上数学课。本文主要分析一下如今小学数学教学方面的问题，以及对在课堂上应用提问教学法进行分析，以便提高教学的质量。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，对于教学的要求也越来越高。数学作为一门基础课程，在小学阶段正是为学生奠定良好基础的时候。本文就结合情境教学法的相关经验，探究如何在小学数学教学之中使用情境教学法提高教学质量。希望能够推动情境教学法在小学数学中的高效合理运用，激发学生对于数学学习的热情。