简介：摘要：通过核心素养视角探讨初中语文教学的社会意义，本论文揭示了语文教育在学生发展中的重要作用。语文教学作为一门综合性课程，不仅有助于学生提升语言表达能力，还能够促进思维能力的培养。语文教学通过文学作品的阅读和解析，能够引导学生积极情感体验，培养情感态度。语文教育还是培养学生文化素养的有效途径，通过深入了解语言背后的文化内涵，引导学生形成正确的文化认知。研究发现，有效的语文教育不仅有助于个体学生的全面成长，更能够为社会培养具有综合素养的人才。加强初中语文教学，不仅有利于学生个体发展，也对整个社会的进步具有重要意义。

简介：摘要：智能建筑作为未来建筑发展的重要方向之一，以其优越的节能、舒适性和可持续性备受关注。其中，自适应控制策略作为智能建筑的核心技术之一，具有重要的研究意义和应用价值。自适应控制策略能够通过感知建筑内外环境变化，根据实时数据分析和学习算法，自动调节建筑各系统的运行状态，以达到能源高效利用、舒适度提升及灾害应对等目标。

简介：【摘要】目的探讨快速康复护理 联合医护合作模式对经尿道前列腺等离子电切术患者的应用价值。方法研究对象：100例经尿道前列腺等离子电切术患者；选取时间：2022.1~2023.6；随机分组；护理方法：快速康复护理（对照组），快速康复护理+医护合作模式（观察组），对比两组患者的术后恢复情况以及并发症发生率。结果 观察组术后首次排气时间、进食时间、下床活动时间以及住院时间均明显用时更短（P<0.05）；同时，观察组术后并发症发生率明显更低（P<0.05）。结论采用快速康复护理+医护合作模式对经尿道前列腺等离子电切术患者实施临床护理，能够让患者的临床症状得到有效改善，缩短术后恢复时间，降低并发症的发生风险，应用价值显著。

简介：【摘要】目的：糖尿病酮症酸中毒是一种严重的糖尿病急性并发症，采用急诊护理干预对其进行治疗具有重要意义。方法：本研究旨在探讨糖尿病酮症酸中毒患者采用急诊护理干预的效果。收集了2022年12月至2023年12月期间92例糖尿病酮症酸中毒患者的数据，将其分为对照组和观察组，各46例。对照组接受常规护理，而观察组接受急诊护理干预，分析了两组患者处理后的心理状况和并发症情况。结果：在血糖达标时间、血酮达标时间以及尿酮转阴时间上，观察组明显优于对照组（p<0.05）。观察组的并发症发生率为3.92%，而对照组为21.57%。结论：糖尿病酮症酸中毒采用急诊护理干预能够有效改善患者的心理负面情绪，减少并发症的发生，使患者整体情况得到改善。

简介：摘要：目的：统计并分析2020-2022年锡山区。方法：以2020-2022年为背景，从全区选定产后出血的产妇（n=88）并以之为研究对象，先进行总体情况调查，再深入分析产后出血的原因。结果：88例产后出血孕产妇中流动孕产妇占比更大、年龄在25-30岁及30-35岁间的占比更大、宫缩乏力占比最大、阴道分娩占比更大、出血量在500-800ml间的占比更大；详细分析产后出血原因，占比从高到低分别为宫缩乏力、胎盘因素、其他且3年数据均如此。结论：2020-2022年，导致锡山区产妇产后出血的主要原因为宫缩乏力，还与胎盘及其他因素相关。

简介：摘要：现阶段，招标代理机构的服务质量关系其可持续发展，因此招标代理机构要重视自身服务质量的提升。衡量招标代理服务质量的标准主要有两个，一个是服务水准，另一个是服务的贯通性。服务水准的高低主要取决于客户对招标代理服务质量的满意度。基于此，本文就新形势下招标代理机构服务质量的优化进行简要探讨。

简介：  摘要：燃气工程作为城市基础设施的重要组成部分，其质量管理直接关系到公共安全和社会稳定。本文首先分析了燃气工程质量管理的重要性，接着探讨了当前燃气工程质量管理中存在的问题，并提出了相应的改进措施，以期提高燃气工程质量管理水平，确保燃气工程的安全运行。

简介：摘要：本文旨在探讨如何激活家庭、学校和社区的资源，以促进小学劳动教育的开展。通过家校社三方合作，可以为学生提供更广阔的机会，培养综合素质和实践能力。具体而言，本文将探讨家庭参与的重要性、学校与社区的合作方式、以及劳动教育在小学教育中的价值。

简介：【摘要】目的：分析门诊患者分时段就诊依从性现状。方法：选取本院2023年1月至2023年6月期间600名门诊就诊患者为研究对象，根据门诊就诊服务模式不同，采用随机数字法将所有研究对象分为两组，并分别命名为观察组和对照组，每组150例。对照组患者接受常规门诊就诊服务，观察组则接受门诊分时段就诊，对比两组就诊期间依从性及候诊时间，统计两组门诊就诊满意度及按照对应就诊时间到院人数。结果：（1）观察组患者在分段就诊模式下各方面依从性均明显优于对照组，且观察组患者候诊时间明显短于对照组，组间差异可比，P＜0.05；（2）观察组患者就诊总满意人数及按照对应就诊时间到院就诊人数均明显多于对照组，组间差异可比，P＜0.05。结论：门诊患者分时段就诊可通过信息化手段让患者提前预约就诊时间，大幅度缩短候诊时间即可显著提升患者就诊依从性、检查依从性和服药依从性，让更多患者发生疾病后及时接受诊治，通过门诊分段就诊还可提高患者对医院门诊就诊满意度，避免不必要的医患纠纷。

简介：摘要：生本课堂以学生为教学的主体，在学生已有的语文知识与能力基础上，进行针对性的教学模式构建，其宗旨是通过学习目标的设置和实践，依托教材文本进行核心化的教学，以不断强化学生的语文学习能力。以学生当前知识结构为依据，既巩固学生对知识的掌握，又拓展学生的语文能力，尤其是阅读能力，以达到持续推动语文学习的效果。生本课堂通过有机融合知识内化和知识拓展，可以有效提高学生的语文学科素养。

简介：【摘要】目的：探究在恶性肿瘤骨转移诊断中使用SPECT骨显像联合CT和MRI的临床应用价值。方法：选取2021年1月到2023年11月我院收治的恶性肿瘤并发骨转移患者300例，以上选取的患者均使用SPECT骨显像、CT、MRI检查，观察其检出病灶情况。结果：相同扫描视野内，SPECT检出率均明显高于CT、MRI检出率（P＜0.05）；相同扫描视野外，MRI检出率高于CT检出率（P＜0.05）。结论：SPECT可作为恶性肿瘤骨转移主要筛查方式，联合CT、MRI，可明确恶性肿瘤转移区域的分布状况，值得临床推广。

简介：摘要：从行为分析研究视角出发，针对网红经济直播平台的发展现状及特点和网红经济直播平台发展存在的问题，结合部分学者的实证研究，设计调查问卷，调研分析大学生在网红经济直播平台的消费情况及购买行为特征，分析归纳网红经济直播平台对多大学生消费群体的各种影响，通过对回收的问卷数据分析后得出结论。在网红经济背景下，直播带货模式已成为新趋势，其市场规模将不断扩大。平衡好网红经济直播与大学生消费行为的各影响因素之间的关系，对规范大学生消费行为和网红经济的发展具有重要意义。

简介：[摘要] 目的 探讨在神经外科实施角色体验活动对提高护理实习生人文关怀能力的影响。方法 选取2020年7月—2022年4月在上海交通大学医学院附属松江医院实习的106名护理实习生作为研究对象，按照入院实习的时间将其分为对照组和实验组。对照组给予常规临床护理教学干预，实验组在对照组基础上增加角色体验活动，包括感知、体验、分享和交流、整合和应用。教学前后运用护理关怀行为量表和护生职业精神态度量表对实习生进行测评，并比较两组Mini-CEX得分、理论与操作考核成绩。结果 实验组迷你临床演练评估量表总均分为（7.94±0.83）分，对照组为（6.77±0.96）分，两组差异有统计学意义（t=6.720，P<0.01）。实验组出科理论与操作成绩得分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。教学前，两组中文版关怀能力评价量表（CAI）和职业精神态度量表（HPI）总分无显著差异，无统计学意义（t=-1.26，P>0.05；t=0.021,P>0.05）；教学后，实验组CAI和HPI总分分别为（163.28±6.55，44.46±4.62）分，高于对照组总分（144.69±12.04，30±3.38）分，且差异均有统计学意义(t=-9.924，P.05；t=18.333，P.05)。结论 将角色体验活动用于神经外科护理实习生临床教学中，不仅能够加深护生对人文关怀理论的理解，还能显著提升实习护生的职业精神态度，提高实习护生对患者的人文关怀能力。

简介：摘要：文章以小学道德与法治课创新发展为研究点，探究少先队活动与道德与法治课之间的融合、渗透与发展。通过探讨整合少先队资源，达成习惯培养和道德形成。融入党史教育，发挥育人作用。运用红领巾争章活动，拓宽育人渠道。深入研究少先队活动与小学道德与法治课的融合实践。深化学生对道德与法治课的理解，同时加强少先队活动在小学教育中的积极作用。培养学生对社会主义核心价值体系的初步认识和理解，并最终将知识外化为自身的行为习惯，成长为德智体美劳兼优的社会主义事业接班人。

简介：摘要：本文旨在探讨早期阅读对学前儿童认知能力的影响。通过综合分析相关研究文献，本文发现早期阅读对学前儿童的认知发展具有积极的影响。通过阅读，儿童可以提高他们的语言能力、注意力、记忆力和想象力。此外，阅读还能激发儿童对世界的好奇心和探索欲望，为他们的认知能力的发展提供了更广阔的空间。

简介：摘要：幼儿正处于身体综合素质形成与发展的重要阶段。幼儿运动是幼儿园从幼儿兴趣出发，以促进幼儿身心健康发展为目的，打破班级界限，丰富运动内容和形式，在开放自主、安全稳定、积极愉快的环境中进行的一种户外运动形式。

简介：摘要：目的：研究将实地教育与虚拟医疗平台相结合的方式在眼科实践中提升医学生的临床思考技巧上的成效。方法：通过随机的方法，把68名符合筛选条件的医学生进行了临床实践，并把他们划分到了观察组和对照组，每个组别都有34名成员。对照组使用了传统的教育手段，而观察组则选择了将实际操作与虚拟医疗平台相结合的教学方式。两组医学生入科、出科考试评价均采用Mini⁃CEX临床思维能力测试。结果：观察组的临床思考能力测试成绩超过了对照组(P<0.05)。结论：在实践教学过程中，将实体教学与虚拟医疗平台的教学方法相结合，不仅能显著提升医学生的自主学习能力，也能提高他们的临床思考能力，从而极大地增强了教育效果。

简介：【摘要】目的：探究小儿内科护理中肢体语言的应用价值。方法：选取院内2020年1月到2022年8月之间接收的80例患儿，采用随机抽签法分成两组，每组40例。对照组实施常规护理，研究组实施肢体语言沟通，对比两组的护理效果。结果：与对照组相比，研究组的总依从度、家属满意度更高，差异显著，P＜0.05。结论：在小儿内科护理中，肢体语言沟通可获得患儿更多信任感，拉近护患距离，提高患儿的配合度，赢得更多家属的认可。

简介：摘要：新能源并网控制系统实践训练作为电气工程专业学位研究生实践类课程，其具备有应用范围广、实践性强、理论基础深而厚的特征，传统教材、讲义难以获得良好的教学效果。针对这一问题，本文通过在课程内容涵盖范围内精选案例建设题目，将案例转化为项目制形式，撰写案例文档、源程序代码和工程应用资料，建设新能源并网控制系统实践训练课程教学案例库。课堂教学通过呈现案例情境，将理论与实践紧密结合，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，并定期开展师生交流，反馈学生学习效果，不断完善案例内容与结构，提升教学效果。

简介：摘要：在中职学校的建筑类专业课程中，教学做一体化的教学模式，有利于提升本专业学生的理论实践结合能力，并需要以建筑专业的人才培养方案和育人目标为导向，创新整合课程教学资源。教学做一体化的教学模式，与陶行知的先进教育理念是相辅相成的，因此中职建筑专业教师需要全面落实立德树人的根本任务，在理论和实践教学过程中突出学生的主体地位。本文将着重探究中职建筑课程中教学做一体化教学模式的实践策略。