自闭症言语康复教学方法探究

张夙娟

博罗县星贝同航儿童潜能开发中心 516123

摘要：自闭症，又称孤独症，是一种以沟通交流障碍为表征的广泛性发育疾病。儿童自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型，常见于男性，多发病于婴幼儿时期。生活中，常常见到家长因为自己的孩子说话比较晚，就怀疑孩子有自闭症，所以，当家长在发现孩子有言语或行为障碍的时候，首先要寻求专业医生的帮助，判断孩子究竟是自闭症还是言语功能发育迟缓。

　　关键词：儿童；自闭症；言语康复训练；个案治疗

　　言语作为人类最重要的思维和交际工具，而自闭症儿童缺少言语习得本领，其身心健康发展无疑会受到严重影响。儿童自闭症通常存在言语功能发育迟缓、沟通交流障碍等问题，发病时要寻求专业医生的帮助，通过言语康复训练方法，走出心理困局。

　　1.运动训练法

　　人的身体是人类一切活动的本源，强健的体魄是人能够交流的前提。体育运动对大脑皮层的活跃和干扰作用是显而易见的，“自闭症儿童的言语康复拥有积极地的干预作用。然而大多数自闭症儿童在不同程度上存在着运动排斥心理和运动缺陷问题”，身体素质普遍偏低，这容易对自闭症儿童发音时的气息调整产生不利影响。增强对自闭症儿童的体能训练，鼓励自闭症儿童参加跑步、竞走等户外有氧运动，在你来我往的竞技互动中，培养自闭症儿童强健有力的体魄和顽强不息的意志品质，既丰富了自闭症儿童的户外活动内容，又为自闭症儿童打开了一扇通向社会和世界的窗。

2.亲情陪伴法
　　家庭对自闭症儿童的成长具有决定意义，家长既是自闭症儿童的早期发现者，又是自闭症儿童成长发育的影响者，家庭亲情的缺失与否往往决定了自闭症儿童的成长轨迹正常与否。家长在哺育自闭症儿童的过程中要善于观察孩子的习惯爱好，熟悉孩子的社交方式，包括眼神、动作、表情等，要保证和孩子处在快乐的情绪中，通过延迟满足等训练，增加与孩子的交流机会。自闭症儿童通常缺乏社交的主动性，家长要耐心引导孩子，加强人际互动所必需的动作训练，增强对孩子的理解和包容，给予自闭症儿童足够的陪伴和关爱。自闭症儿童本身就处于神经高度敏感的状态，亲情的漠然会导致其压抑不安的情绪更加强烈。让自闭症儿童感受到人与人间爱的存在形式，理解亲情存在的价值和意义，有利于自闭症儿童的言语康复训练。

3.游戏竞技法
　　自闭症儿童往往缺少与他人尤其同龄人之间的交流经验，也很难学会对他人的话语做出回应。通过专业医生的指导训练，鼓励孩子参与力所能及的游戏。适当的肢体刺激，外界的言语刺激及趣味性、竞技性，都是自闭症儿童获得与外界联系的途径，从而提高自身的沟通交流能力。例如“你比我猜”等竞技类游戏，既增强了自闭症儿童的沟通合作和理解能力，又有利于培养其团队协作的集体意识，从而带领自闭症儿童走出自己的封闭世界。
　　4.艺术治疗法
　　很多自闭症儿童具有很强的独特天赋，比如心算、乐感、色彩等，其中，艺术天赋不仅可以着重培养，更能帮助孩子进行言语训练。缺失言语交流的本领后，画笔成为自闭症儿童表达自我的重要工具，并且近年来绘画等艺术治疗手段在自闭症康复领域也颇受重视。绘画艺术主要利用绘画展示个人的精神所思，具有等同甚至超越言语宣泄情感的功能，对个人的心理健康有重要作用。此外，绘画艺术对情绪的控制和调节功能作用明显。治疗师将绘画艺术引入自闭症儿童的言语康复计划，给予自闭症儿童美术方面的指导，尊重每位儿童对艺术创作的热爱，理解并赞扬自闭症儿童的艺术作品，并做好统计分析和评价工作。在绘画艺术治疗的过程中，成人不仅可以尝试与自闭症儿童建立沟通机制，从而参与到自闭症儿童的创作世界，自闭症儿童也得到压抑情绪的释放，与成人间增进了信任，培养了言语表达能力。除绘画外，音乐、雕塑等艺术熏陶对自闭症儿童的言语康复也有重要意义。
　　5、自闭症儿童治疗的个案分析
　　何某，患有轻度自闭症。学习、动手能力强，言语机制发育迟缓，情绪管理能力较差，伴有行为问题，难以融入正常的学校生活，现就读于特殊教育学校。何某在幼儿园时期无法与同学进行正常的言语交流，因此常常与同学产生肢体冲突。当何某的需求不能得到满足时，因为无法找到表达方式，常出现大叫、哭闹、捶墙、殴打他人等过激行为。父母在意识到问题的严重性后，经专业医生的帮助，对何某及时进行了言语康复训练治疗。经过观察后发现，何某在乐感方面天赋极佳，身体会随着旋律节奏舞动，听到悲伤的音乐后会出现流泪等现象。治疗师结合何某的个人特点，建议父母培养何某钢琴方面的特长，并且日后逢学校举办大型文艺活动时，都要鼓励何某上台表演。何某在钢琴学习中增强了言语表达能力，在钢琴表演中收获了自信与幸福。目前，何某的病症已得到初步好转，能够用简单的语句表达个人思想，并且能够做到日常的情绪管理，其间艺术治疗的作用不可估量。
　　综上所述，开展自闭症儿童言语康复训练，帮助自闭症儿童摆脱精神枷锁，走出内心世界，重获自信与阳光，不仅需要尊重理解自闭症儿童的心理困局，更需要在结合实际病例的基础上，建立科学规范的系统性治疗方案，以此进行针对化训练。自闭症儿童的言语康复是一个漫长而艰辛的过程，需要全社会的携手努力，让自闭症儿童在掌握言语交流本领的同时，建立和谐融洽的社会关系、人际关系，为自闭症儿童的人生铺设一条光明的康庄大道。

参考文献：

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