高职院校应用文写作教学的社会适应性研究

【摘要】：不断加强高职院校应用文写作教学的社会适应性，有利于拓宽应用文写作教学的内容，提升应用文写作教学的内涵，进一步增强应用文写作实践教学质量。本文主要围绕“加强高职院校应用文写作教学社会适应性的重要性”、“提升高职院校应用文写作教学社会适应性的策略”这两个方面展开深入分析，重点结合“社会适应性”，探究高职院校应用文写作教学相关问题，希望通过高质量的应用文写作教学体系，培养学生社会适应性，为学生今后的就业，奠定良好的知识基础、能力基础。

• 作者: 赵明珠
• 出处: 《中国教师》 2021年24期
• 关键词: 高职院校 写作教学 应用文 社会适应性
• 分类: [文化科学][教育学]