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实现高职院校应用文写作有效教学策略探讨

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摘要应用文写作课程是高职院校课程体系中的重要组成部分，大多数高职院校都开设了这门课程。针对当前高职院校应用文写作课程教学存在的学生学习兴趣不高、重理论轻实践、课程内容和教学方法单一等问题，应从激发学生学习兴趣、完善教学内容、提升教师水平、丰富教学方法和手段等方面来提高应用文写作教学质量。

DOI 54yww829j0/1740628

作者彭海燕

机构地区不详

出处《云南开放大学学报》 2017年2期

关键词高职院校应用文写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

云南开放大学学报

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