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浅谈高职院校应用文写作教学

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摘要高职高专院校应用文写怍课程教学面临学生的基础差、兴致低以及枯燥地传统教学方式等问题。要提高应用文写作课程教学效果，应从激发学生学习兴趣、转变教学思想、丰富与创新课堂教学方法等方面进行探索。

DOI n49028kx4y/832835

作者朱忠华;丁黎

机构地区不详

出处《中国经贸》 2009年24期

关键词应用文兴趣案例教学任务驱动法

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国经贸

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应用文兴趣案例教学任务驱动法

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