小学科学中探究活动优化设计分析

摘要：小学科学教学中探究活动能够激发学生的兴趣。当今时代小学生可以通过各种方式和渠道去探究了解科学知识，因此教师应该认识到探究活动应该从线上和线下两个方向展开，这样才能提高小学科学探究活动的教学效果。小学科学教学中探究活动的优化设计应该以学生为中心，教师应该教会学生熟练使用各种工具去探究科学知识的能力，并且帮助学生掌握归纳总结等探究活动学习方法，让学生能够在探究活动中提高思维能力。

• 作者: 陈文亭
• 出处: 《中国教师》 2021年12期
• 关键词: 小学科学 探究活动 优化设计
• 分类: [文化科学][教育学]