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基于思维导图的小学语文写作教学研究

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摘要摘要思维导图顾名思义就是利用图文并茂的形式帮助学生构建写作思维，然后确定写作主题，并根据写作主题进一步扩展写作思路，实现各层之间的逻辑关系的构建。思维导图在小学语文写作教学的应用，有利于进一步培养学生的抽象思维，让学生进一步掌握语文写作知识，进而全面提升小学语文写作教学的效率。

DOI g4ql5o8nj8/3359548

作者王霞

机构地区王霞（济南市历城区邢家小学山东济南250100）

出处《教学与研究》 2019年9期

关键词思维导图小学语文写作

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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