基于思维导图的小学语文习作教学

摘要：习作教学是组成小学语文教学体系的关键内容，学生的整体习作水平和习作质量在一定程度上能够彰显其自身的语文综合素养水平。为了确保学生能够不断提升自身的习作效果和习作效率，增强语文综合素养，小学语文教师便需要在具体的习作教学过程中，根据不同的教学情况实施思维导图的基本策略，对学生的思维和行为加以引导，促使学生在具体习作之中能够增强习作能力和习作素养。本文研究在小学语文习作教学优化和创新之中，如何更合理更科学的开展思维导图，以促使学生在具体习作之中能够彰显个性化思维，并形成良好的习作习惯，构建完整性和系统性的习作知识体系。

• 作者: 张茹
• 出处: 《教学与研究》 2021年18期
• 关键词: 小学语文 思维导图 习作教学
• 分类: [文化科学][教育学]