首页 > 《职业技术教育》 > 2011年5期 > 运用多元智能理论改革幼师专业课教学模式

运用多元智能理论改革幼师专业课教学模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要多元智能理论指导下的幼师专业教学模式呈现出多元化，尤其是在美术、音乐、舞蹈、键盘等学科的教学实践中总结出了以“开放的探究式教学、菜单式教学、合作表演式教学”为主的新的教学模式，效果显著。

DOI odwmn21yjk/2540408

作者鞠成花

机构地区鞠成花（潍坊市经济学校山东潍坊262200）

出处《职业技术教育》 2011年5期

关键词多元智能教学模式探究式菜单式合作式

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1闫丰庆. 基于3+2幼师专业多元智能理论的班级管理.教育学,2023-06.
2鞠翠萍. 浅谈幼师专业理论课教学模式的建立.教育学,2011-05.
3杨蝉伊. 中职幼师专业声乐课教学的改革建议.建筑设计及理论,2018-12.
4李金洋. 基于多元智能理论的中职美术教学改革模式研究.教育学,2024-05.
5刘青青. 基于多元智能理论的教学管理改革.文化科学,2010-10.
6胡延苏. 多元智能理论在数学教学中的运用.教育学,2012-05.
7刘庆国. 多元智能理论在生物教学中的运用.教育学,2005-01.
8马尚峰. 多元智能理论在物理教学中的运用.文化科学,2011-06.
9赵芸 . 运用多元智能理论，优化小学英语教学.教育学,2024-03.
10杨桂宏. 职高电子专业教学中多元智能理论的应用.职业技术教育学,2012-08.

来源期刊

职业技术教育

职业技术教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

多元智能教学模式探究式菜单式合作式

返回顶部