简介:摘要在素质教育的今天,课堂教学的时效性和多元优化是课堂教学实践的关键。中学历史课教学为实现精讲、高效、有用,就必须关注学生这一主体,充分发挥自主学习的优势,这样才能实现课堂的最优化。“先学后教,当堂训练”的自主教学模式,是当前中学历史课教学致胜的法宝。
简介:〔摘要〕在中等职业技术学校,以“听说读写”为基本教学任务的语文学科,担负着培养学生“说”,即口语表达与人际交往能力的任务。为了全面落实“学生主体,教师主导”的新课改思想,展现“在参与中体验,在体验中内化”体验式教学的优势,笔者尝试着把口语交际的内容和任务以活动的形式来完成和实现。通过开展与“说”相关的各种活动,按照“循序渐进、鼓励赏识、训练为主”的原则,实施“想说”、“愿说”、“会说”的层层递进的训练策略,激发起“说”的兴趣,调动参与的热情,收到良好的效果,促进了学生口语交际能力的全面提升。
简介:摘要作文教学只有紧跟时代发展的步伐,虚心教导学生,让学生做生活的有心人,多深入、多观察、多体验、多积累、勤动笔,才能把学生带进文学的世界,创新性地提高学生的作文能力。
简介:摘要护理工作是医院工作的重要组成部分,护理工作面对的对象是整体的人,增强管理意识,提高整体护理水平为医院的发展和建设,为来院的患者提供安静安全和谐的就医环境,有着十分重要的意义。
简介:摘要在教学中,我们要从引导学生积累写作的素材入手,教给学生采集积累的方法,鼓励他们多积累,夯实写作基础,让孩子们的作文妙笔生花。