简介：摘要：随着新世纪互联网信息技术的快速发展，各行各业都逐渐变得信息化，信息交流别的越来越简洁明了。并且，信息交流内容也比以往传统的交流模式更加为庞大。在这种背景下教育行业也随之进行了改革，网络教课越来越火热。由此而产生的网络教课和线下当面授课相结合的混合式教育模式应运而生，该模式创新性的 为学生带来了深度个性化的体验。弥补了线下教学的不足，但同时自身尚未成熟。因此，本文针对线上线下相结合的教育形式进行研究探讨，旨在为线上线下相结合的教育形式提出可靠的发展意见

简介：摘要：随着互联网的飞速发展，将新媒体技术运用于传统教学的模式已屡见不鲜，以突破传统教学上的局限。此次研究借助微信、QQ群等媒体工具，从“内容维度”、“时间维度”来阐述线上线下混合式教学模式的设计，以期为线上线下混合式教学模式的应用提供些许启示。

简介：摘要：在过去传统的小学语文教学模式中，教师占据课堂的主导地位，通过不断优化教学教案和授课方式，传授学生相关学科知识继而培养社会人才。伴随着现代科技的迅速发展和教育领域改革的不断深化，新时代教育教学理念发生了诸多变化，过去传统单一的小学语文教学模式由于无法满足现代社会青少年个性化成长的需求，正在逐渐被线上线下融合互补的小学语文教学模式所取代。

简介：摘要：线上教学与线下教学是两种截然不同的教学策略与育人手段，其不论在所选用的教学工具、场地、资源上，还是教学开展的方式、途径、策略上，均存在着很大差异。而线上教学的开展，可最大限度发挥网络资源、信息技术的优势，为学生多元化、全方位、多视觉开展知识学习提供了铺垫，线下教学的开展，则会受到时间、空间、环境、资源等因素的制约，对学生认知视域拓展有所影响。通过对线上线下教学的对比分析可以发现，两者各具优势、各有千秋。但是，为了使教学效果最大化、最优化，实现线上与线下教学的深度融合，便成为新时代各学科、各学段教学开展的必然趋势。因此，本文重在以线上与线下教学的对比分析为切入点，就两者彼此之间的特色与缺憾进行了论述，并对实现两者融合的的必要性与现实意义开展了剖析，提出了建议与对策，以期为新时代教育教学工作高质量开展，深层次推进而奠基铺路。

简介：【摘要】小学英语是一门非常重要的课程，贯穿着我们学习生涯的始终。为了让学生们更好地学习英语，就需要教师们采用“线上线下混合式学习模式”这一方法，该方法可以有效地贴近“互联网”背景下小学学生的学习特点，形成多样化的多媒体英语教学。在丰富学生知识面的基础上，可以为学生们的线下学习做好充足的补充，同时，教师也可以借助线上软件和学生们实时互动，这对构建一个和谐的师生关系、培养学生们的英语素养都起着重要的作用。

简介：摘 要：互联网时代加快了人与人之间的相互交流，拓宽了员工培训的渠道。传统的单线培训系统已经难以满足发展的需要。基于此，本文分析了职工培训面临的基本原则、形势和任务和构建线上线下互动整合员工培训体系的有效途径，对建筑施工企业巩固线下传统培训、完善线上培训体系工作路径进行了实践，倡导构建线上线下相互促进、有机融合的员工培训新模式。

简介：摘要：高职英语教育教学工作在当前社会发展新背景下表现出了更强的重要性，作用价值不容忽视，在高职学生培养中应该予以清晰明确的定位，以此更好凸显高职英语教学功能。在互联网+教育应用场景不断多元化的时代背景下，线上教育发展水平持续提升，与线下教育逐步融合，形成了线上线下混合教学模式。本文主要分析了信息时代线上线下混合教学的优势，同时探讨传统英教学方法存在的问题，最后探究将线上线下混合教学方法应用到高职英语教学中的有效策略，希望能够对相关高职英语教师的英语教学有帮助，推动高职英语教学水平的不断提升，同时促进我国整体教育水平的不断提高。

简介：摘要：在小学数学教学中，教师将线上教学手段与线下教学形式融合起来，有助于开阔学生的视野、锻炼其灵活思考和自主探究的能力。基于此，本文将从线上自习、线下导学两个主要层面，探索融合式教学模式的创建和运用策略，让学生在线上教学中形成自主学习意识，并能在线下学习活动中强化数学探索能力，以此实现双向发展的目标。

简介：摘 要：随着互联网大数据时代的到来，线上线下混合式教学已经成为高校教学改革的必然趋势，本论文在教育改革大的背景下，结合“互联网＋教育”现代教育技术，结合教学管理中存在的问题，提出将线上线下教学相结合，创新混合式教学模式，使教学手段更加科学化，提升教学管理的质量。

简介：摘要：当前，随着网络教育时代的到来，传统的教学课程发生了重大变化，教学方法、课程模式都发生了变化，在线教学在实体教学中得到广泛应用。网上学习已成为学生较易接受的学习方式，尽管网上学习有丰富的多媒体资源，便于交流讨论，不受时间和空间的限制，但许多课程内容往往因教师缺乏深入参与而不能取得预期效果。如何更好地发挥网络和实体课堂的优势，实现课堂内外、线上、线下的良好结合，是当前小学数学教师迫切需要解决的问题。

简介：摘要：线上线下融合教学模式是一种新型的教学模式，融合了线上传统教学与线上数字化教学的优势，充分整合教学资源，发挥各自优势，达到教学的理想效果。初中语文教学也越来越重视新型教学方法的应用，线上线下融合教学模式在初中语文教学中的应用，有助于促进教学效率的提升。因此本文针对初中语文线上线下融合教学模式进行分析，提出相应的教学策略，为语文教学效率的提升提供一定的参考。

简介：摘要：现代化和多元化的教学模式，利于学生健康和全面自主发展。中学音乐教师应以建构主义理论和人本主义理论为依据，科学设计线上和线下混合式教学模式，并能基于线上与线下教学活动呈现联动结构、科学延伸与深化中学音乐教学时空维度、动态诊断与优化线上和线下混合式教学模式的问题。

简介：摘要：当前时代科学技术库阿斯发展，相应的也推动了教学方法的发展，比如下上线下结合教学。小学数学教学线上线下融合有利于深化教育体制改革，提高数学教学水平。教师可从布置线下预习任务，奠定线上教学基础；合理利用线上教育资源，增添教学趣味；线上线下评价结合，促进学生全面发展等方面将线上与线下融合，提高教学效率。

简介：摘要：随着社会的发展，科学技术的飞速发展，“互联网+”的时代也随之到来。对“互联网+”时代的小学数学课程实施整合战略进行了分析与讨论，以期在新世纪初，利用新的教育理念，推动小学数学线上线下作业批改的策略，为广大师生提供更多的学习资源，推动数学教学方式的大转变。

简介：摘要：近年来，在我国科技持续发展的过程中，取得了诸多重大成就，尤其是在计算机网络方面。许多行业中计算机的应用已经相当普遍，在教育事业中亦是如此。当代社会的快速发展，教育模式也在不断发生转变，如今教育部正在引领“互联网+教育”新教学模式。网络平台的多元化学习，预示着其发展的延续性和必然性，如何使其进一步常态化，将其有效地贯彻到传统教学中去，则需深入优化现行网络平台功能。本文着眼于教学媒介——平台的视角进行研究，探索“互联网+教育”下混合式教学平台优化思路，为教学平台提供可参考性建议，从而更好地促进混合式教学模式的发展。

简介：【摘要】：线上线下教育相结合的形式，是传统教学和新兴教学的有机结合。教育改革是提高教育质量、实现教育现代化的必然选择。线上与线下相融合的发展使其具有附加的优越性，是新时代进行教学改革的必然之举。英语是初中教学的重要内容之一，它的目标是使学生英语能力得到提高，从而为其将来的发展打下良好的基础。

简介：摘要：小学语文课堂上引入线上线下教学模式,需要结合教学实践情况制定合适的教学方案，进一步提高语文课堂教学的效率。结合教学实践探讨小学语文课堂上如何实施线上线下教学模式，以促进小学生的语文学习，提升小学语文教学的质量。

简介：摘要：在互联网时代，智慧金融的出现是金融科技、业务场景之间融合的结果。在线上线下协同开展金融服务的时候，对于数据价值的挖掘十分重要。下文探讨线上线下智慧金融服务的技术基础，论述智能服务平台建设的优势，探讨智慧金融服务工作策略，以供参考。

简介：摘要：2020年初突如其来的疫情，对我国乃至世界范围的教育教学工作都产生巨大影响，最直接的一个结果就是2020年上半年，我国大部分学校以线上教学工作、部分院校部分专业采用线上线下教学相结合的模式开展教学。同时，在第四次工业革命及智能制造的背景下，针对机械制图课程教学中存在的问题，基于“以学生为中心、教师为主导”的教学理念，通过线上线下混合式教学及融入思政元素，从知识、思维、能力、素养和价值观等方面培养具有应用创新能力的高素质人才。同时建立了针对线上线下学习过程的综合考核评价体系。实践表明，线上线下混合式教学取得了较好的教学效果，全面提高了学生的综合能力和素质。

简介：【摘要】初中数学作为学生的重点学习科目，同时还是中考是的备考科目，数学的学习受到了越来越多的关注，数学是一门理科思维比较强，具有知识点繁多、理论性较强的特点，所以对于初中生来说，学习数学具有很大的难度，通常我们都是以线下的方式来展开教学，但是线下的教学方式还存在着很多弊端，比如说学生的学习时间以及学习空间受到了限制，在课堂之外的学习过程中学生的疑惑不能得到及时的解答，这些问题的出现对于学生数学的学习造成了很大的困扰，严重影响了学生数学学习能力的发展，教师应该在教学实践开展的过程中，将线上与线下的教学方式进行有效结合，发展教学的多元化渠道，帮助学生更好的学习数学。