简介：摘要：线性代数是高等院校理工科和经济管理等专业的一门重要的基础必修课，在工程学、电力电子与图像处理、计算机科学、核科学与技术、经济学等很多领域有着广泛的应用。线性代数以其独特的抽象语言和广泛的概括性成了很多初学者的“拦路虎”。本文利用超星教学平台，混合线上和线下教学模式，从课前预习、分组讨论、课堂互动、单元测验、作业批改和考试考核这六个方面对线性代数教学进行改革。

简介：摘要：在现阶段的教学过程中，应当结合线上线下混合教学促进学生们的学习，混合式教学在现阶段是一种常用的教学方式，教师们在开展信息技术教学的时候应当积极的采用此种教学方式。虽然信息化混合式教学能够有效的提升教学质量，但是其在应用过程中仍旧存在许多问题。本文主要分析信息化混合式教学在信息技术教学中存在的问题，并提出了一些解决措施。

简介：摘要：在经济与网络的快速发展背景下，我们的教学方式与上课方式逐渐多样化，以前的线下教学逐渐转变为线上教学与线下教学相结合，特别是在疫情后，线上教学的便利与优势逐渐引起了老师和家长们的重视，甚至认为在当今社会环境下，采取线上教学和线下教学衔接是不可或缺的教学方式。因此，我们在对学生进行数学教导时，就得考虑到线上与线下的教学应如何衔接，怎样的衔接更利于学生们学习，衔接的方式有哪些等，这些问题都值得我们去探讨。本文基于对目前线上教学存在的问题进行分析，在针对问题提出相应的措施，促进线上与线下教学的衔接，希望能对小学高段数学的线上线下教学衔接方式提供一些借鉴。

简介：摘要:大学英语是大学教育的重要内容，也是培养人才英语能力的主要途径，本文概述了大学英语“线上+线下”混合式教学模式，探讨了大学英语“线上+线下”混合式教学模式的设计应用，希望能够为我国大学英语教学的改革创新提供一些参考意见。

简介：摘要：混合式教学模式在实践教学中的应用，改变了学生现有的学习方式，让课堂变得更加轻松和生动。由此，广大教育工作者应该积极构建线上线下的教育模式，构建相关平台，以此实现小学数学教学质量的高效提升。本文就小学数学教学线上线下的有效融合进行研究，提出了相应的融合策略，以促进学生学习水平的提高。

简介：摘要：未来？当今社会面临的重重挑战——气候变化，全球经济波动，人口老龄化，现代科技相关风险，流行病和大规模一门。而这些问题与地理无一不发生着联系。信息技术人工、人工智能的急速发展，已预示着未来人才结构变化，人类陷入职业恐慌，因为一半的职业会消失。既然未来变化不可预知，那么就要培养一种应对变化的能力。地理学科就有这样的能力，将信息技术穿插其间，来达到提升应变能力的基石，在2020年年初席卷全球的新冠疫情对线上教学也带来了新的挑战，随着开学复课，如何整合线上线下教学资源和教学策略，是对高中地理教学一次新的革新。。

简介：摘要：现今处于互联网蓬勃发展的时代，网络上出现各种网站可以进行直播，而且并不只限于娱乐、游戏、聊天，也可以在直播上进行讲授课程知识，有相关研发相应的学习平台，教师可以专门在上面进行直播授课，随后相应的教育模式也逐渐发生改革，且线上教学拥有不受空间、时间限制，还可以享受许多优质教学资源的优点，但并不能完全取代线下教学，两者各有优缺点，应该做到将线上线下教学互相融合，并且这种教学模式也会逐渐成为未来教学模式。就此进行研究与探索大学英语课堂教学模式采用线上线下混合教学，再对其教育模式进行改革与创新。

简介：摘要：线上教育的监督力不足，无法保证小学生能认认真真的学习。线下教育形式单一，不容易调动学生的学习积极性。数学教师在开线上线下融合教学时，需要保证教学流程的环环相扣，这样才能引导小学生进入到主动、积极的学习状态当中。线上线下融合教学对培养小学生的终身学习意识、数学学科素养均能起到积极的影响作用。

简介：摘要：高中语文教学中采用线上线下混合教学的方式，有助于激活学生的学习活力，提升教学的效益，应当成为信息技术以及核心素养背景下高中语文教学的重要选择．将高中语文教学内容与信息技术结合在一起，需要教师从教材内容与学生的思维特点出发，真正将信息技术的优势发挥出来。基于此，本文主要分析了高中语文线上线下混合教学方法。

简介：摘要：

简介：摘要：初中物理教师要将现代教育资源与传统的物理知识教学进行有机结合，运用混合式教学培养学生的科学探究精神，使其认识到自己的成长与不足，提高学生的科学素养。

简介：[摘要] 2020年新冠疫情在全球持续蔓延，疫情期间确保教育的连续性“停课不停学”，通过数字化技术开展远程教学，多措并举形式多样在线教学活动展开，在线课堂教学由原本的辅助教学变为主要教学形式，疫情得到控制学生陆续回到校园恢复课堂教学，线上线下通过任务型模块教学提升教学质量。

简介：摘要 随着素质教育的进一步深化，学校方面也开始进行了教育教学改革。现阶段，在新课程改革的背景下，教师需要提高自己的教学技能，互联网教育模式应运而生。网络教育在享受互联网时代带来的优势的同时，也潜移默化地积极影响着学生的学习和生活。开发和接受新事物不是一蹴而就的，必须对新事物有信心，积极推进新旧融合。因此，需要不断探讨英语教学中线上线下一体化的教学策略，为学生提供更好的教育。

简介：摘要:随着时代的高速发展、网络的普及，教育方式也在悄悄地发生着变化。线上线下教学利用互联网技术实现了结合，小学生可以不受时间、地点，空间的限制开展学习，促进了学生学习的积机性与自主性。教师可以很好地因材施教，进行个性化的教学。本文介绍了混合教学模式的概念与实施意义，阐述了小学课堂中混合教学的实施现状，探讨了混合教学在小学课堂中发展的途径。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，信息技术在各行各业得到了广泛应用，小学科学课堂中引入信息技术将学生课堂内外的学习分配进行了重新调整，线上线下混合式教学可以提升学生的学习效率，本文将针对小学科学线上线下混合教学模式进行探究。

简介：摘要：小学阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以小学生的成长为切入点，立足于语文课堂的设计，从线上线下融合教育理念出发，分析朗读教学的改革方法与措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

简介：内容摘要：随着全球化时代的到来，世界各国之间的交流愈发密切。英语作为全球最通用的一门语言，在世界上的大多数国家教育事业中，被作为第二语言进行教学。经济的发展和国家综合实力的提升，使得中国在国际社会中的地位越来越重要，这也让我国认识到了教育的重要性，教育方式创新的必要性。新冠疫情的突然爆发给教育带来了新的挑战和契机，线上教学模式的运用是必然的，怎样将线上线下结合在一起，实现小学英语的高效教学是教师们应该积极探讨的话题。本文主要对小学英语线上线下融汇教学进行了探索和分析。

简介：摘要：在互联网+背景下的线上以及线下的混合式教学当中，师生更倾向于传统的教学模式，但在新形势下教师应以发展的眼光看待教学，将线上教学与线下教学相结合，积极推动美术教学的发展。这样，教师和学生、学生和学生之间才能产生多方面的合作和互动，进一步加强交流，激发学生的创造和思维能力，使其获得更好的艺术鉴赏力和体验。

简介：摘要： 随着我国经济的不断发展， 我国在教育方面也得到了一定的创新， 丰富了教学模式和课堂内容， 打破了教学的局限性， 给学生创造了更加优质学习环境和学习条件。在信息化不断发展的今天，人们无论是在生活方面还是在生产方面都发生着翻 天覆地的变化，促使我国教育行业也在不断发生着改变。现阶段，线上线下教学的混合教学模式为学校和学生提供了极大的 便利条件，被广泛应用于教育行业，并且适应性很强应用范围很广并且适应性很强，应用范围很广。

简介：摘要：在英语的学习过程中，强调的是语感，所以除却课堂傻姑娘的教学之外，还要进行线下的练习，才能发挥应有的效果，而混合式教学主要是将原有的大学英语教学和网络化学习相结合，这样不但可以保证学生和教师之间的互动和交流，而且可以发挥学生的主观能动性，满足不同的学生个性化需求，根据自身的学习情况，选择合适的内容，从而提高学习质量。具体的英语教学模式，主要是先利用网络化课程让学生进行自主学习，然后再结合课堂知识的教授，使得学生明确在学习过程中存在的问题，然后通过网络和课堂来进行提问，教师有在课堂中要预留时间为学生解疑答惑。本文将分析大学英语线上线下混合教学模式具体内容，并研究其运用的实践效果。