简介：摘要：列宁时代观是随着国际社会演变而形成的、更为系统化、理论化的马克思主义时代观。首先，他界定了时代的定义，即以国际社会的“总和”来界定时代。其次，他明确了划分时代界线的依据，主要通过重大历史事件勾勒历史运动曲线。再次，他注重研究了资本主义时代中的帝国主义发展阶段，并对这一阶段的时代内容、特征和性质进行全面系统的研究，形成了关于帝国主义的系统理论。最后，他还预测了时代发展趋势，认为帝国主义时代的演变趋势是世界革命，而这又分为社会主义革命和民族民主革命。

简介：摘要：

简介：摘要：教师的教，目的是为了“不教”。即启发引导学生会用已学知识，通过自己独立思考，去分析解决新问题，获取新知识，本文就如何指导学生形成科学的学习方法，谈一些粗浅的认识和体会。

简介：

简介：摘要：本期刊从初中生的角度探讨了物理学的奇妙之处。文章首先描述了作者对物理的初步认知，然后详细介绍了四个物理现象：万有引力、光的传播、电和磁的关系以及能量守恒定律。通过这些现象，希望读者能够更深入地理解物理学的魅力，并鼓励大家一同探索这个充满奇妙的物理世界。

简介：摘要：物理这一门学科很多学生会觉得很难，他们抱怨听不懂，进而在学习热情上产生了很大的懈怠，关于如何提升初中生学习物理的积极性，我想谈谈我在物理教学中的几点经验。

简介：摘要：本文通过对物理学史融入初中物理教学研究现状的分析，探讨了物理学史对于初中物理教学的重要性和影响，并总结出该领域的研究现状和存在的问题，提出了未来研究的方向和建议。

简介：摘要：新课改背景下，高中物理教学不能一味地追求学生的学习成绩，而是需要在日常教学中加强学生核心素养的培养，让他们产生学习物理知识的兴趣爱好与良好学习习惯，从而形成物理观念和科学思维，把高中物理知识学懂学扎实。

简介：摘要：二十一世纪是知识经济的世纪，因此，高中物理学科不仅要着眼于学生基础物理知识的教学，还要培养学生的创造力和实际动手能力。随着新课程改革进程的稳步推进，高中物理教学强调了学生批判性思维、决策能力以及物理模型实际应用能力的培养，而这些综合能力素养又与物理学科核心素养相符合，因此，越来越多的教师展开了基础核心素养的教学探究。基于此，本文阐述了高中物理教学中培养学生物理核心素养的策略，以供参考。

简介：摘要：随着核心素养能力成为了重要的教学目标，作为高中物理教师应该基于学生的物理核心素养来进行教学方法上的改革，让高中物理教学更加适用于现代学生的学习需求，以至于学生能够不断的提升对于物理学习的兴趣，能够在物理课堂之上生活更多的物理知识，从而加强学生在物理学习过程中的全新体验，让学生能够感受到物理学习变得更加容易，这样一来就让学生能够在课堂之上收获物理知识，最终提升学生的物理核心素养能力。

简介：摘要：生活与学科知识之间是相辅相成、共同进步的。在高中物理教学中，教师应依据教学目标、学生的生活实际、学生认知特点以及现有水平等，通过一些生活中的知识，引领学生在物理学习中抽象地建立起物理知识体系，帮助学生快速地理解与掌握知识技能，创造性地解决问题，攻克物理知识学习的难关，感受物理知识的现实意义。基于此，文章联系教学实际，简要探讨了高中物理教学中生活物理现象的运用策略，以供参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，然而在实际的初中物理课堂教学过程中，对于一些比较高难度、更复杂的知识点，仅仅通过物理老师比较直白的教学理论，不能让学生们更加深刻地理解其中的知识内容，还会起到相反效果。对此，就可以建立相对应的物理情境教学方法，提高学生的逻辑思维能力。

简介：摘要：素质教育背景下，高中物理学科不仅要着眼于学生基础物理知识的教学，还要培养学生的创造力和实际动手能力。随着新课程改革进程的稳步推进，高中物理教学强调了学生批判性思维、决策能力以及物理模型实际应用能力的培养，而这些综合能力素养又与物理学科核心素养相符合，因此，高中物理教师需展开对基础核心素养的教学探究。基于此，本文阐述了高中物理教学中培养学生物理核心素养的策略，以供参考。

简介：摘要：物理学作为一门关键的自然科学学科，对学生理解自然界的基本原理和提高科学素养具有重要意义。然而，在初中阶段，学生普遍对物理学抱有一定的陌生感和难以逾越的学科障碍。为了解决这一问题，教师可以着眼于引入趣味物理实验作为提高学生学科兴趣和学习动力的创新手段。教师可以通过生动有趣的实际操作，使学生更直观地理解抽象的物理理论，培养其实验设计和问题解决能力。

简介：【摘要】：教师教学的主体应该是学生，物理教学应该去培养高中学生的物理观念，去使高中学生形成更深入的物理观念，应该立足于人教版教学教材与高中物理学科本身的学科特点，注重教学的策略性，努力达到教学模式的优化和教学手段的提高从而使高中生更好更快的形成物理观念。并能够尽量的把物理观念应用到日常生活当中。

简介：摘要：本文旨在探讨如何通过使用日常物品来创新初中物理实验，促进学生对物理原理的理解和兴趣。文中首先分析了传统物理实验的局限性，接着通过具体案例分析，展示了如何将日常物品整合进物理教学中，并讨论了这一做法对学生学习态度和认知能力的积极影响。

简介：摘要：在新时代背景下，做好农业科研单位职工思想政治工作仍需要不断的努力和总结。农业科研单位应当根据职工在当前时代的特点不断完善思想政治工作机制，深入了解职工，真正帮助职工排忧解难，为职工创造更多更好的发展平台，使职工的生活能够更有保障、更加安心，工作上能够更有发展。

简介：

简介：摘要：随着时代的进步和科技的快速发展，现代教学模式正逐步向数字化、互动化、和个性化转型。然而，在追求现代化的过程中，如何结合和传承中华千年的文化遗产，成为了教育者们深思的问题。而中国人物画作为中国传统艺术的重要组成部分，蕴含了丰富的思想政治教育元素，这些元素对于培养学生的民族认同感和文化自信心具有不可或缺的作用。在此背景下，本研究旨在探讨中国人物画的思想政治教育功能，并寻求它与现代教学模式的有效结合方式。我们期望，通过这种结合，既能够让学生在享受现代教学技术的便利性和趣味性的同时，也能深入地了解和体验到中华文化的深邃与博大。

简介：摘要：思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。党的20大报告强调要“健全共建共治共享的社会治理制度，提升社会治理效能”。社区治理是国家治理的基本单元和关键环节，事关党和国家大政方针贯彻落实，事关人民群众切身利益。在社区现代化治理的进程中，必须要充分发挥思想政治工作的协调社会关系、规范社会行为、解决社会问题、化解社会矛盾、保持社会稳定等社会治理功能。本文从三个方面探讨了思想政治工作在社区现代化治理中的作用：加强思想政治工作与社区现代化治理的重要关系；加强思想政治工作在社区现代化治理中的重要作用;创新思想政治工作路径，提高社区现代化治理水平。