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基于“物理观念”形成的高中物理教学策略研究

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摘要【摘要】：教师教学的主体应该是学生，物理教学应该去培养高中学生的物理观念，去使高中学生形成更深入的物理观念，应该立足于人教版教学教材与高中物理学科本身的学科特点，注重教学的策略性，努力达到教学模式的优化和教学手段的提高从而使高中生更好更快的形成物理观念。并能够尽量的把物理观念应用到日常生活当中。

DOI ojnl66zkxd/7967385

作者杨文

机构地区湖北省仙桃市第八中学 433000

出处《中国教师》 2023年18期

关键词物理观念观念形成认知形成高中物理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）