简介：摘要语言和文化间的紧密联系不仅表现在语言是文化的载体，而且表现在文化对语言起着巨大的制约作用。本文立足于中德跨文化交际，从语言的文化内涵、思维定式、社会习俗、言谈方式等四个方面进行比较，并指出，只有相互尊重、入乡随俗、正确运用跨文化交际策略，才能保障跨文化交际的顺利进行。

简介：摘要我国已实行分类、分级的土壤环境监管工作，但尚未融合分区治理修复策略。自然地球化学异常或人为污染物空间排放差异可使土壤环境污染具有区域性特征。实行区域土壤污染的分区治理符合土壤污染的客观性和人为性。有鉴于此，本文中联系实际，分析做好土壤污染治理的措施。

简介：通泰方言位于官话和吴语交界处,方言过渡特征明显。以通泰方言中部如皋方言为代表点,比较南部白蒲话与北部城关如城话的差异。运用实验语音学的方法,通过单字调实验得出两地声调格局。发现声调差异主要表现在两个方面:一是上声调型不同,二是入声调值不同。如皋南部上声为平调,入声“阴高阳低”,与通泰方言整体特征有较大差异,是语言接触的结果。

简介：通过工具创新任务和《注意坚持性》分量表对44名小班幼儿的坚持性进行了测评，结果表明：（1）幼儿的坚持性发展总体达到中上水平。（2）~AL的坚持性发展可分为四种不同类型：优秀型、良好型、一般型和滞后型，各类型之间个体差异显著，且随年龄增长差异呈扩大趋势。（3）幼儿坚持性发展的性别与年龄差异不显著。研究者据此提出了支持幼儿坚持性品质发展的教育和政策建议。

简介：摘要输电线路在电网系统中占据着至关重要的地位，其运行质量直接关系到整个电网系统的运行安全和质量，为了保证输电线路能够安全稳定的运行，必须做好输电线路的运维管理工作。但是，现阶段输电线路运维管理采用粗放式管理方式，运维工作资源不足，导致输电线路存在许多问题。基于差异化运维管理理念，实现人力资源、物理资源使用的最大化，能够有效的解决运维资源少、运维线路多的矛盾，有效提高输电线路运维水平和效率。因此，差异化运维管理十分重要，也是势在必行，笔者对差异化运维计划优化展开分析，仅供参考。

简介：摘要设计师对美的感受是不同的，表现的手法也不同，有的设计师喜好用“审”去认识美，而有些却喜欢用技术的产物创造美，它们之间还存在着互相牵引和矛盾的特点，工业设计可以说是实现美的基本要素，但实现技术的同时却愈加忽视设计美的存在感。

简介：摘要在房屋开发和建设等环节中，在多种因素的影响之下，经常会导致房屋实测面积和预测面积之间的差异，面对上述情况，需要房产管理单位、测绘单位以及开放商之间进行相互协作与配合，以达到减少误差的目的。随着现代社会的不断发展，房产测绘工具和方法的得到了完善，房屋测绘单位的测绘技术水平也获得了显著提高。本文主要对竣工前后房产面积测绘差异原因进行了分析。

简介：摘要房屋面积历来是房地产市场关注的焦点，更是房屋测绘的核心问题。本文则对房屋测绘中的面积差异和纠纷进行探讨，分析原因，并提出相关建议，希望能够将房屋面积纠纷降到最低。

简介：摘要在设计基准事故工况下，必须确保堆芯的冷却和安全壳的完整性，限制事故的发展和减轻事故的后果，为此核电站设置了专设安全设施。安全注入系统（RSI）作为核电厂专设安全设施的重要组成部分，其承担着反应堆冷却剂系统（RCS）发生失水事故（LOCA）或主蒸汽系统（TSM）发生管道破裂事故时，堆芯应急冷却的重要作用。

简介：在素质教育和新课程改革的背景下,小学音乐教学也在不断深化和改革,然而在改革过程中,存在着一个突出的问题,那就是在人民生活水平不断提高的同时,农村与城市在小学音乐教学方面的差距并没有明显的缩小,这种现状直接影响到我国教育的改革现状。因此,在素质教育大背景下,探讨小学音乐教育的城乡差异至关重要。

简介：摘要随着社会的发展，现代学生差异性越来越大，然而当前的教学模式仍是大班制，采取“一刀切”的教学方法，这样不利于学生的个性发展。所以新课改要求对这种传统的教学模式进行改革，要对班级实行差异管理，对不同的学生进行针对性的教育，充分调动学生学习的积极性，促进学生主动发展。

简介：

简介：教学设计课程标准与解读、考纲要求1.课程标准:运用地图分析地理环境的地域分异规律。2.课标解读:(1)本条标准旨在要求学生通过读图的方法认识地理环境的差异性特征,归纳地理环境的分异规律,分析地域分异规律的形成原因;(2)'运用地图'的方法体现了课标重视对学生读图能力的培养、学习方法的优化;(3)'分析'地理环境的地域分异规律,说明需要通过学生主动探究和感悟,学会分析问题的能力。

简介：颜色词是人类生活中不可或缺的重要元素之一,颜色词也反映了不同民族文化的特色。了解颜色词包含的丰富文化内涵和感情色彩,对于我们的跨文化交际有着重要意义。在前人对颜色词的文化内涵研究前提下,深入探讨颜色词文化内涵的相似性和差异性。

简介：同为增量副词的＂还＂与＂都＂隐含比较义,具有反预期和元语否定的语用共性,在连字句中可以实现语义中和,＂还＂与＂都＂的中和受到基本义的制约,聚焦于情状的延续用＂还＂,意欲凸显范围中的特例用＂都＂,＂延续＂是过程性的,要以时间为参照,范围中特例的凸显不受时体约束,这种差异可在句法上得到有效验证,体现在与＂了＂＂没＂＂不＂的共现使用以及对肯定与否定的选择使用等方面。

简介：目前跆拳道在我国的发展速度较快,自从流入到我国以后,很快被人们所接受并喜爱,而对于散打来说,作为我国的一种特有搏斗对抗性运动,在实际运动中只讲究输赢,不重视套路,相比之下,由于跆拳道运动中的腿法技术形式多样,攻防动作优美,目前其传播发展速度已经逐渐超越散打,大多数人认为跆拳道要好于散打。文章通过文献资料研究法,对跆拳道腿法与散打腿法的差异性进行分析,以此来帮助人们更加清晰的认识跆拳道与散打这两项运动,并为散打的发展提供建议。

简介：核心素养是21世纪人才必备的条件。发展学生的核心素养,是指培养学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。人的知识是不断积累的,能力也是逐渐提升的,所以针对存在差异的不同个体,教师要开展差异教学,照顾全体学生,让每个学生都在自身的基础上得到能力的发展、思维的开拓和品格的提高。在差异教学中,学生并不一定按部就班,在电子白板的助力下,可以实现多梯度的跨越。

简介：基于海南省2010-2016年入境过夜游客的数据,采用标准差、变异系数来分析海南省入境旅游的总体情况。数据研究显示,2010-2016年期间海南省入境旅游经济圈发展乏力,绝对差异和相对差异均很显著,绝对差异在七年间起伏不定,相对差异则整体缓慢下降趋势;总差异的泰尔系数都大于1且缓慢降低,反映出海南省城市间的入境旅游的经济差异十分明显但逐年减小,经济圈之间的差异是总体差异的主要构成部分,也是造成海南省总体差异的主要因素;五大经济圈之间的差异总体上呈波浪形多次起伏;海南五大入境旅游经济圈内部差异存在明显的不平衡,特别是琼南经济圈内的差异最大;经济圈之间分离指数SEP起伏变化明显,从长远看有差距扩大和空间极化的趋势。

简介：文章认为,班级是学校学生工作管理的基本单位,是高校思想政治教育的重要阵地,也是实现高职院校教育教学工作和德育工作的基本落脚点。在班级建设的差异化管理中,要做到：确保三个认清,实现三方共赢;达到一个班级三个配套标准。

简介：摘要目的探究基层早期教育及营养指导与婴儿体格和智力发育的关系。方法将140例婴儿分为两组，分别设为对照组与观察组，各70例。对照组，仅仅是常规例行检查，观察组在此基础上，配合早期教育及营养指导，观察婴儿体格与智力发育情况。结果第一，神经行为发育，1个月时，组间差异不明显（P>0.05），1年时，观察组各指标优于对照组（P<0.05）。第二，1个月时与1年时，组间体格发育并无明显差异（P>0.05）。第三，统计缺铁性贫血与佝偻病发生情况，观察组发生率低于对照组（P<0.05）。结论基层早期教育及营养指导，不仅可促进婴儿体格及智力发育，而且可降低营养性疾病发生率。