简介：摘要院我国AEC行业BIM/BLM本土化的实施，不仅是辅助工具和技术手段的更新，更多是设计模式与思维方式的创新。工程建设的信息化，需要建构智能共享、节能环保、行业合作、互益共赢的运营平台，通过BIM技术，实现工程建设全行业、各环节间的设计交互审查与终定成果共享。该技术在推广使用中须采取适应国情、系统帷幄、建规定制、社会适用的宏观决策。本文基于高教视域分析迈向建筑设计BIM时代的困境，呈现问题化解的可行方案。

简介：[摘要]企业“本土化”的实质是跨国公司将生产、营销、管理、人事等全方位融入东道国经济中的过程。本文通过对可口可乐这个典型案例的分析得出了人才本土化是跨国企业本土化战略成功的关键要素。[关键词]跨国企业人才本土化综观外国公司特别是跨国公司在中国的发展,最成功的要算本土化战略,包括关系本土化、产品本土化、市场本土化、人员本土化以及研究本土化等，其中人才本土化最为显著。一、人才本土化现状数年前就有管理学家预言：对于进入中国三年以上的外企来说，本土化正成为各企业在华立足必不可少的一次人才革命。如今，这一预言不断被证实，在可口可乐、惠普等众多大型跨国企业中，上至中国区总裁、下至部门经理都清一色地换成了“中国面孔”。现在，本土员工正跻身外企高层，中国人才已经成为在华外资企业的重要组成部分。国人担任跨国公司高级职位的越来越多。如诺基亚在中国已经拥有员工近4000人，其中本地员工占90%以上；联合利华中国区工作的外籍员工人数也已减少了80%，目前90%的高级管理职务已由中国人担任。外企人才本土化是必然趋势……

简介：摘要在人们环保意识不断加强和绿色可持续经济发展观念不断深化的情况下，绿色住宅的发展趋势表现更加的明显。就目前的研究来看，所谓的绿色住宅主要指的是环境友好性强，节能效果明显，材料重复利用价值高的住宅。对此类住宅进行具体的评价，在过去主要引入的是国外的评价体系，但是随着我国绿色住宅的发展发现，国外的评价体系和我国本土的具体情况存在着较大的差异，所以其适应性比较差。为了对我国的绿色建筑评价体系进行科学的建设，在某市绿色住宅建筑若干问题的基础上，全面性的实现评价体系的本土化十分的重要。所以本文就绿色住宅评价体系本土化进行具体的探究。

简介：我国政策科学虽然经历了20多年的发展，在现实政策问题的推动下取得了长足的进步，但由于理论和方法主要源自其他学科和西方国家，缺乏学科自身理论的建树和创新，因而导致学科整体上发展较为缓慢，长期停留在引进、借鉴的水平。本文从讨论中国政策科学发展的基本情况和特点入手，分析了政策科学在中国大陆发展所面临的问题和困境的根源，并试图从社会科学本土化的角度探讨中国公共政策科学追求自身完善、摆脱学科发展困境的某些理论和方法问题。

简介：语言教学中教师、教法、教材三者起核心作用的是教师,但教材具有决定教师教什么和怎么教的重要作用,海外华文教师因专业水平相对较低,对教材的依赖度更高.目前针对不同国家地区或学习目的编写的华文教材已然不少,但教材本土化效果仍不尽人意,一直是热议的话题.文章分析了华文教材编写现状和华文教材的华文性特征,认为教材编写者和使用者信息不对接和华文教材中太过强调体现文化元素,是造成华文教材本土化困难的主要原因;建议华文教材本土化工作重心和视线应该发生转移,从关注如何满足某一地某一群体的教材需求,转而关注现代信息技术发展对现代教育产生的影响,关注互联网技术给人们语言学习方式和语言教学模式带来变革和冲击.海外华文教师利用网络获取“为我所用”的教学资源,降低对书本教材的依赖程度,可能是华文教材本土化工作走出困境的有效途径之一.

简介：股东控制权与股权稀释困境始终是公司成长中的一对矛盾。在同股同权原则下。这种矛盾无法得到有效解决，由此产生双重股权结构。在我国《公司法》已预留制度空间的前提下，可引入双重股权结构，结合我国实际情况进行本土化改造。从准入制度入手，对适用条件、股权权利限定等作出制度设计；从严格信息披露制度，强化独立董事监督职能，充分运用股东代表诉讼，引入类别股东大会制度等方面完善配套治理机制，以降低代理成本，发挥其制度价值。

简介：摘要本文首先对于学徒制的特点进行阐述，从而对于现代学徒制本土化推进过程中所遇到的困难进行分析，最后对于现代学徒制本土化推进困境的应对措施进行研究。希望通过本文，能够为现代学徒制本土化的推行提供一些参考和帮助。

简介：零售企业本土化策略是零售企业全球化战略得以成功实现的保证，零售企业本土化的原因是由零售业及其国际化自身特点所决定的。零售企业本土化策略可以从选址模式、业态类型、人才来源、商品结构、促销方式、经营风格和品牌文化7个方面展开。中外零售企业本土化过程中也给我们留下了许多值得反思的深刻教训。

简介：摘要目前，中国的经济一直在不断的发展，且反映出的现象也是我们大家所期望看到的，发展情况乐观。不容置疑的是，城市化进程也发展的越来越好，推进过程也十分顺利。在全国范围内，正在普遍实施着各式各样的建筑项目。但项目一多，混乱的现象就会出现。就比如目前出现了生搬硬套的情况，而且不是少数存在，这样的情况使得很多建筑的相似性很高。针对这个现场，作者有一些想法想拿出来跟大家分享一下，主要强调现代建筑设计风格的本土化的重要性，要明确现代建筑设计本土化的根本意义和基本原则，在这个基础上更加深刻的体会问题并解决它。

简介：摘要建筑作为日常生活中不可或缺的一部分，建筑的设计风格能够体现出一个区域的大众审美观念，能够反映出所在地区的文化历史底蕴和风格。在个性化和差异化日益受到人们重视的背景下，建筑作为一种文化符号备受关注，现代建筑设计风格的本土化进程也在不断加快。文章旨在对现代建筑设计风格，特别是中国现代建筑设计风格的本土化进行简要分析，以便为现代建筑设计实践提供参考。

简介：摘要随着现阶段文化意识的不断强化，现代化建筑设计的风格也愈发趋近于本土化。在此过程中，相关人员在对现代建筑进行设计的过程中，应注意建筑设计的设计风格要有效的将本土文化与现代文化结合在一起，进而实现本土风格与时代气息的紧密联系。基于此，相关人员加大了对现代建筑设计的重视力度，并以传统文化为基础对建筑设计风格的本土化进行了有效研究。

简介：摘要建筑作为一个时代发展的重要标志物，是社会发展不可缺少的重要组成部分，一定程度上体现了一个国家和地区的建筑文明和区域文化。随着社会的快速发展，现代化建筑在设计风格上更加注重本土文化的发展了，本地文化得到了快速的发展。为此，本文针对现代建筑设计风格的本地化进行了探讨，简要分析了中国现代建筑设计中的本土化，为现代建筑设计提供了一定的设计基础。

简介：摘要随着经济和人们生活水平的提高，人们文化意识的不断增强，也反映到了建筑设计上面，其突出表现为建筑设计风格日趋本土化。建筑对人类生活的重要性是不言而喻的，而现代人随着生活水平的提高，对建筑的要求不仅仅停留在其质量和性能，对建筑设计风格也有了更高的要求。每个地区都有着不同的自然风貌、人文历史及民俗风情，在建筑设计中，通过与本土文化相结合，充分反映出地区特点，可以大大提升建筑的内涵。以下笔者就结合实际，来谈谈现代建筑设计风格的本土化历程及发展，仅作抛砖引玉之用。

简介：国内学者对西方学术资本主义理论进行了解读与批判,就学术资本主义在我国是否存在及产生原因进行了分析,在学术资本主义给我国高等教育带来的影响及价值评价上展开探讨并提出了学术资本主义的应对思路。我国的学术资本主义本土化还存在研究视角不够广阔、研究内容不够全面和深入、研究方法稍嫌单一等缺陷,有待进一步深入探究。

简介：摘要随着中国融入全球经济一体化的浪潮中，企业的相对优势在得到充分发挥的同时，技术、资金、管理、市场、人才的广泛流通将会促使企业的优势平均化。在市场竞争趋于白日化的今天，企业平均获利能力下降。为了获得更多的市场空间，企业的管理创新力、资源的整合力以及成本控制力都显得尤为重要。

简介：摘要：初中乡村语文教育本土化的问题，就是乡村教育本土化在语文教学上的具体体现。语文教育是人文教育，初中语文教育具有开放性、情感性、灵活性的特点。而乡村本土化教育，重在将学生生活经验和原有知识结构、认知基础相联系的教育。因此促成乡村语文教师的教学观念的升级，重视本土化课程资源的利用和开发，最大限度的将乡村语文教育和本土文化相结合，是解决初中乡村语文教育本土化的关键。

简介：从发生学的历史维度来审视,西方教育政策具有着鲜明的＂内生性＂表征,从产生到发展都是一种政策内部演进循环过程的结果,而中国的教育政策则更多地受到政府和社会的制约,表现出明显的＂外生性＂特征。外语教育政策理应尊重政策制定的内在规律性以及语言发展的规律性。坚持外语教育政策决策程序制度化,设立外语教育咨询机构,科学地制定外语教育政策,有利于外语教育政策的＂内生化＂与＂本土化＂,使外语教育政策更好地为人的发展和社会的发展服务。

简介：摘要：生涯教育是时代和社会发展的必然趋势，尤其是我国提出新课改之后，开展生涯教育更是显得尤其重要。农村由于教育水平的落后，许多学生缺乏职业规划与升学选择意识，因此，在农村初中开展本土化体验式生涯教育，对于增强学生的升学选择意识，促进学生未来职业发展，具有十分重要的意义。

简介：　　　　欧盟的品牌专卖店状况　　品牌专卖店是欧盟汽车销售的主要渠道,　　　　汽车连锁超市是中国未来汽车销售的主流模式　　连锁销售之所以会成为主流渠道模式,　　　　美国的品牌专卖店情况　　与欧盟的品牌专卖店主要销售一种品牌的汽车不同

简介：社会工作从根本上受到西方社会的价值观念和社会背景条件的影响，产生于西方社会的现代社会工作教育的理论与实务能否转变或应用于中国本土文化中，成为了研究本土化社会工作教育发展的重要主题。近年来，随着社会工作各相关领域对其高度的关注，实务界、学术界及教育界的深入研究，社会工作教育的本土化发展取得了一定的研究成果。文中从社会工作教育的本土化发展中的一些基础概念的理解人手，简要描述中国社会工作教育本土化发展的现状，和分析其发展中存在的一些问题，并基于此提出对社会工作教育领域的一点拙见。