简介：摘要:小学生在思考活动中主要使用形象思维，并且由于他们在面对高度抽象的数学知识时非常担心困难，因此教师应尝试增加数学课堂的乐趣并充分利用它。动员学生在数学学习中的主观能动性。本文主要讨论有效实施教师可以参考的有趣教育的具体策略。

简介：摘 要：数学课程对于小学生来说，会从最初接触的鲜艳色彩逐渐变成单调的颜色。因为数学的抽象性占据了一定的比例，小学低段的学生会在进行数学思考时，对抽象的概念感觉到吃力，因此产生畏难情绪。另一面，部分教师的授课方式不当，也会直接影响小学生学习数学的兴趣。为了使数学课程一直保持活力，教师应该在教学方式上创意发挥，让数学课充满趣味，从根本上提升数学教学效率。

简介：摘要：顺应新课程标准要求小学数学教师应积极创新课程教学模式，在教学内容中增添与时代相符的知识信息，以激发学生数学学习兴趣为出发点，以夯实学生数学基础能力为基本目标，以强化学生数学知识的实际应用能力为最终教学目标来开展小学数学教学活动，

简介：　　摘 要：小学生在进行思维活动时主要运用的是形象思维，面对具备高度抽象性特征的数学知识，他们往往存有严重的畏難情绪，为此，教师必须着力提升数学课堂的趣味性，力求以此充分调动学生在数学学习上的主观能动性。本文主要探讨有效开展趣味性教学的具体策略，以供教师参考。

简介：摘要：很多家长反映能在家里除了布置的作业不愿意花更多的功夫在学习上，而且写作业也得家长再三催促，这其实是因为学生在学习上是被动的，很多时候不是他们自愿学习，这也是学生对学习不上心，在习题中出现各种低级错误的原因之一。教师可以想办法提高学生学习积极性，这不仅可以有效地增强学生的学习效率，还可以增强学生的学习质量，甚至这种主动学习的态度会让学生愿意花费更多时间进行数学学习。

简介：意境,是作家在诗文中用符号描绘的美妙迷人的境界,是作者的主观情感和再现的客观世界相与为一。好的意境,物我浑然,情景交融,孕理深刻。在教学中,让学生理解诗文的意境是一个难点。对诗文意境的领悟和掌握,是培养学生文学鉴赏能力、增强审美能力、拓宽思维空间、发展想象能力的一条重要途径。

简介：摘要：语文是小学阶段的重要科目，随着九年义务教育改革的逐步深入，小学生的综合素质也愈来愈被人们所关注。传统语文教学中通常都只注重课本知识的讲解，忽视了课外阅读，这就导致小学生在语文课堂中通常都是老师教什么就学到什么，长期如此，其自身的阅读能力无法得到有效提升，语文综合素养的培养成效也不尽如人意。本文对小学语文高段延伸性阅读指导策略展开了分析和探讨，旨在更高的推动小学生进行延伸性阅读，提升其语文综合素养。

简介：摘要：21世纪不再是应试教育占主导地位的时代，随着新课程改革的大力推行和素质教育理念的深入人心，人们越来越注重学生能力的培养。近年来，学生数学素养与学生的能力、意识的培养一直是教育界热议的话题，这两方面包含了数学中最重要的属性。笔者任职小学数学教师多年，对此还算有一些个人的经验和心得，现分享如下，还望能够有所借鉴。

简介：<正>全面实施素质教育,培养学生的创新精神和创新能力是时代赋予中国教育的必然选择。为此,深人研究,准确把握素质教育的时代特征对实施素质教育具有重要意义。几年来,我区在进行素质教育实验的进程中,着重从以下三个方面着手,力求将素质教育转化为教育行为,落实到课堂,辐射到社区。

简介：摘要“超”保护性肺通气策略（ultra protective lung ventilation strategy， UPLV）是在体外生命支持技术［体外膜氧合（extracorporeal membrane oxygenation， ECMO）和体外二氧化碳排除（extracorporeal CO2 Removal， ECCO2R）等］的帮助下实施超低潮气量和平台压以减少呼吸机相关性肺损伤（ventilator-induced lung injury， VILI）的一种通气策略。本文在既往研究的基础上，综述了近年来基础和临床开展的UPLV研究，思考并进一步阐明与UPLV相关的VILI机制、高频震荡通气（high-frequency oscillatory ventilation，HFOV）以及膈肌保护性通气中的一些问题。

简介：学校安全工作是事关师生生命安全和国家财产安全，事关社会稳定和人民群众家庭幸福的头等大事，“学校安全重于泰山”。因此，教育部门要始终坚持“安全第一，预防为主；源头遏制，过程监控”，从增强师生安全意识，强化学校安全管理人手，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防范措施，充分利用家庭和社会的力量，努力为师生营造一个文明、安全、健康的育人环境。真正做到让学生安全、让家长放心，让社会满意。

简介：摘要： 小学阶段的学生正处于幼年的发育期，同时也是对于学生学习习惯进行培养的关键时期。这个阶段学生有较强的学习能力，但是由于内心发育不成熟，在进行枯燥的语文相关知识学习过程当中，必然会有学生产生不良的学习情绪，从而对于学习嗤之以鼻。 对于学生的培养必然是一个漫长的过程，因此教师就需要从多角度出发，并且 掌握诸多的现代化教学技术，促使学生在兴奋的状态下进行高效的语文知识学习，从而为将来的学习生活构建坚实的基础。

简介：

简介：摘要：为了实现"人人学有价值的数学"，"不同的人在数学上得到不同程度的发展"的初中数学课程目标，笔者结合自己的教学经验，从创设良好的教学情境、突出学生主体地位、精心设计分层练习、合理运用媒体技术、数学知识和实际结合、培养学生反思习惯六个方面，阐述了初中数学教学有效性的策略。

简介：摘要：基于新时期教学改革背景，教师要不断促进学生的综合全面发展。因此，在小学语文课堂中，教师也应践行综合性的教学指引策略，让学生在教师的全面优化指导下掌握一定的学习经验；通过语文学科不同文字知识的践行，让学生能够合理完成文学素养的塑造。以综合化学习模式的引进，强化学生的语文学习经验，能够切合起学习需求，优化语文课堂教学综合指引效果，让学生的学习质量得到提升。此外，让学生更加善于欣赏文字、理解文字，切合时代发展需要，让学生获取综合成长和进步。基于此，文章中主要分析了小学语文课堂的综合性学习策略。

简介：〔摘要〕语文综合性学习是全面提高语文素养，培养创新精神和实践能力的重要途径。它以语文学科为依托，整合其他学科，课内与课外，校内与校外的有机结合，促使学生语文素养全面提高。开展语文综合性学习是社会时代发展的需要，也是课程改革的新亮点。

简介：摘要笔者以《哥伦比亚美洲小说史》为源文本、以纽马克的翻译类型学为理论指导进行了学术性文本翻译实践分析。所选文本结构组织严谨，逻辑清晰，思维缜密，语言特点既表现出科学性又不失艺术性。笔者从修辞技巧、词法技巧和标题翻译技巧三个层面进行案例分析，借助于纽马克的语义翻译和交际翻译的策略对所选取的文学性文本在汉译过程中出现的一些具有共性的基本问题分别举例分析，并提出了相应的解决策略，以期更进一步地将理论与实践相结合，进一步宣传学术思想，鼓励创新。

简介：一、研究背景二十世纪80年代，在中国诞生了一门崭新的学科——思维科学。思维科学的基础层次是思维学，是研究个体思维基本活动形式的学科。教育就是要培养人的思维能力。

简介：摘要：经济全球化的深入推进加快了我国城乡发展的步伐，房地产行业在不断飞速发展的同时国家也对房地产行业有了新的规则和要求，这些规则要求主要就是为了在房地产行业中做出一些调整，目的就是为了能够让房地产行业稳步进步、开发商与开发商之间的和平共同发展。对于目前房地产行业已经向投资方面前进，这样就说明了房地产评估会在房地产行业中起到促进的作用。

简介：在物理课程教学中,引导学生开展探究性学习,既与课程中知识与方法体系的形成或建构过程相适应,又能很好地贯彻与落实新课程倡导的三维目标。提出问题、实验设计、分析与论证这三个环节是蕴含着学生活力思维的环节,也是探究性学习能否获得高效的关键性环节。