简介:摘要:目的:分析视频化微信平台健康教育在病毒性肝炎患者延续护理中的应用效果。方法:将于2023年2月-2024年2月期间就诊于本院的病毒性肝炎患者纳入研究作为观察样本,样本例数总计50例,参照随机数字表法将这50例病毒性肝炎患者分组,由其中接受常规护理干预的25例患者组成常规组,由另外25例接受视频化微信平台健康教育的患者组成研究组,并设置两组患者的肝功能指标作为评价标准。结果:肝功能指标的对比结果可见,研究组患者的各项肝功能指标均显著优于常规组(P<0.05)。结论:对于病毒性肝炎患者来说,应在其延续护理中运用视频化微信平台健康教育干预,这对改善其肝功能指标具有积极影响,应用效果显著。
简介:摘要如今社会出现了许多的新媒体,最常见的也就是微博和微信了,大量的学生在利用着这些新媒体的同时也受到了新媒体带给学生的越来越大的反作用,尤其影响学生的思想影响。而笔者在此通过分析微博和微信等这些新媒体来窥探其对大学生在思想政治教育方面的影响,并且针对其带来的机遇和挑战谈论了自己的看法和建议。
简介:教育类微信公众号向学习者推送知识内容、资讯信息,其方式和便捷的“学习途径”和微型的“知识内容”“资讯信息”深受学习者的青睐。该文以“使用与满足”理论为主要研究框架,探讨受访者对教育类微信公众号的使用满足体验以及对微信公众平台的服务品质对其传播效果的影响。研究中检测的传播效果即以下五种效果,认同行为效果、关注行为效果、阅读行为效果、分享行为效果和知识吸收行为效果,同时也询问受访者对微信公众平台服务品质的感知。该研究采用网络问卷调查法,针对关注过教育类微信公众号的网络用户进行调查。研究结果显示,受访者的教育类微信公众号使用满足程度与教育类微信公众号的服务品质高低均对其认同行为、关注行为、阅读行为、分享行为和知识吸收行为均呈正相关。
简介:摘要:微信是现阶段最为热门的网络社交信息平台之一,微信平台的融入不仅拓宽了我国现代社会群众的交流渠道,同时也为我国教育现代化、信息化发展提供了教学创新新思路。在这其中,微信公众号在现代小学德育教育中所发挥的教学作用是不可忽视的,因此,为了能够更好的发挥微信平台在我国教育教学领域中的教学价值,本文将对微信平台在小学德育教育中所扮演的角色进行分析,以期能够在推动教学现代化发展、优化小学德育教育上有所助益。
简介:摘要:随着教育改革不断深化,小学德育教育的重要性也日益增加,传统德育教育方式已经难以满足现如今的教育内容和教育质量,学校要不断探索教育手段提高德育教育质量。随着互联网不断发展,信息技术已应用于各学科教学活动中,德育教育可以效仿学科教育,利用信息技术中的“微信平台”增加德育教育内容并提高教育效果。