简介:概念能力是概念时代的核心竞争力.在信息时代向概念时代过渡的过程中,对概念能力的影响因素及作用机制进行探讨具有重要意义.基于兰州大学“中国大学生学习与发展追踪研究”(ccss)问卷的调查数据,抽取636个个案作为样本,运用结构方程技术构建概念能力获得模型,分析课堂教学、激发学习志趣和探究式学习三个前因变量对概念力获得与提升的影响.研究发现:大学生概念能力的获得与提升会受到自身学习方式和大学教师教学行为等因素的影响;课堂教学、激发学习志趣、探究式学习对概念能力的获得与提升产生显著的正向影响,其中探究式学习的影响最大,课堂教学与激发学习志趣其次.
简介:摘 要:在现代金融体系中,资本市场作为融资筹资的交易平台在经济中具有重要的作用和意义。资本市场的出现使得全社会的闲置资本通过市场机制流入到价值较高、经营状况良好的公司中去,为公司的发展提供了巨大的动力。一个良好的资本市场机制为这种社会闲置资本高效合理配置奠定了基础。对会计信息质量的要求是资本市场机制的重大问题。高质量的会计信息可以为投资者提供有价值的决策参考,促使资本流向更具价值或资本运行效率更高的企业中去,提升资本市场整体资源配置效率。会计信息作为企业经营状况和经济效率效果的重要载体,对内外各利益相关者了解企业真实经营状况从而进行相关决策具有至关重要的作用和意义。