简介:摘要:自制教具学具具有真实、具体、直观、形象的特点。在教学中有效的使用自制教具学具,可以将抽象的知识演示得更直观,增强知识呈现、表达的效果,有利于激发学生的学习兴趣,帮助学生理解抽象的知识,提高课堂教学质量。本文笔者将结合具体实例,浅谈自制教具学具在小学数学教学中的有效应用。
简介:摘要:随着我国教育水平的不断上升,人们对于教育也越来越重视。尤其是素质教育推行的最近几年来。在新课程标准的大背景之下,不仅要求学生们能够在课业上有所提升,还要求学生们综合素质的提升,德智体美等全面发展。尤其是美术教育,不仅可以提升学生们的审美能力,还可以促进学生们的全面发展。
简介:摘要物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,初中物理更多的是偏向于生活中或自然界中蕴含的物理学知识。以实验为桥梁,将抽象化的物理知识与形象生动的生活中的实际现象连接起来,是符合初中生的认知水平、进行有效学习和培养学生科学探究兴趣与精神的好方法。演示实验与学生实验是课堂实验的两个部分,让学生参与实验的设计、教具的制作以及展示的整个过程,更有利于学生体验探究的整个过程和在动手制作实验器具活动中自主地去学习相关的物理知识,由感知到认知。学生的自制教具走入物理课堂,不仅有利于学生理解与掌握知识,更有利于激发学生的学习兴趣和更好的培养学生的科学认知与积极向上的科学精神。