简介:摘要语文作为基础性学科,要从语文学科特点出发,将素质教育寓于课堂教学中,注重语文教学的整体性,突出学生在学习中的主体性,使学生进行自主性学习,灵活运用各种有效的教学方法,创设各种有效的活动,培养学生的语文运用能力,提高课堂教学的效果。
简介:摘 要: 小学教育处于教育的初级阶段,在小学教育中实施因材施教,可以有效提高课堂的学习质量及效率,促进我国初级教育的发展,培养出未来社会需要的学生。本文分析了当前小学教育存在的问题,提出了因材施教优势和实施建议,以期参考。
简介:摘要:因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则,具体是指教学中要注重学生的个体差异,按照学生身心发展的规律来实施教学。新时期的中小学生在认知水平、学习能力、自身素质等方面较以往都有较大不同,教师更应该选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥长处,弥补短处,激发他们的兴趣,树立他们的信心,从而促进他们的全面发展。小学语文教学中如何贯彻因材施教的原则,有效地提高教学质量,笔者认为应该从学习能力的大小、兴趣爱好的不同、个性性格的差异三方面来实施。