简介：摘要核电厂中业主自主采购的设备一般在设备总投资中所占的比重较小，但对整个工程建设而言，同样至关重要。本文主要着眼于质量控制，就如何做好自主采购设备的采购和监造工作进行分析和探讨。

简介：摘要班级自主化管理就是充分挖掘学生的潜力，就是让学生充分发挥主观能动性，以学生为主体，培养他们的自主管理能力，给他们更多的参与思考的机会，增加其主人翁意识，使他们由被动接受变为主动选择。要提供学生自我教育的契机，充分发挥班级管理对学生的内化作用，把创造性思维渗透于管理的每一个环节，最大限度发挥自主管理对学生的约束、激励、引导作用，让学生真正成为班级的主人。

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简介：魏书生曾说:'管理是集体的骨架。'班级作为学校管理的基本单位,是一个名副其实的小集体,管理工作举足轻重。如果能形成队员的自我管理,进行自主教育,就形成了真正的班集体,广大队员也就成为真正的小主人。放手让队员实现自主管理并不是说中队辅导员什么也不用管,不用做了,也不是让队员想方设法画地为牢。而是指队员们在中队辅导员的启发、引导下进行自我认识、监督、克制和纠正,

简介：摘要高三历史一轮复习以考试大纲及新高考考试说明为指导，三个必修模块为重点并体现新课程的理念。应该扎扎实实做好历史教材基础知识复习，真正做到熟练地掌握基础知识。而课堂教学是实施一轮复习的主阵地和落实一轮复习目标、计划、措施的主战场。故提升高三一轮复习课的课堂效率，利用集体智慧打造和谐、高效、自主的一轮复习课堂模式和编制合适的导学案尤其重要。现将本人一轮复习课的基本模式和复习学案展示如下，望同仁们提出宝贵意见以供鄙人进步。

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简介：摘要：从某种意义上而言，语文备考的效果，直接影响着考生高考的结果。一直以来，高三语文的备考，坚持着教师打印试卷、学生大量的题目练习、教师讲解、学生听讲的模式，如何让学生在被动的备考模式下，转化成自主探究使备考，实现语文备考效果的提升，是目前阶段语文教师需要重点考虑的问题。因此本文通过对自主探究式备考的方式展开探讨，进而提出自主探究式备考的相关策略。

简介：内容摘要：儿童的绘画能力随着人的认识和知觉自然向前发展，儿童自主绘画能够激发其感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验。以感知体验和意象思维为基础，来唤起儿童对美术表现的全面认识是儿童绘画活动的首要任务。

简介：中等职业教育作为我国教育体系的一个重要组成部分,在为社会发展培养基层劳动者,特别是具有高素质和专业技能的劳动者方面做出了巨大的贡献。随着人们思想认识的转变,中等职业教育越来越受到国家和普通民众的重视。但由于人们长期以来对职业教育的偏见,职业学校在发展的过程中也出现了一些明显的问题,其中职业学校德育方面的问题,就是制约职业学校进一步发展的一个重要因素。

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简介：【摘要】文章从怎样培养学生自主预习、思考、归纳总结学习习惯三个方面阐述了课题组研究实践形成的常见策略。

简介：1月9日，全国科学技术大会暨2005年度国家科技奖励大会的召开，再次营造了中国企业自主创新的舆论热潮。自主创新，尤其是科技创新已经成为中国经济发展中的关键词，原来中国多数企业靠买技术，贴牌生产，现在越来越多的企业认识到核心技术的重要性。然而自主研发，技术积累不是一日之功，企业如何把自主创新的美好意图落到实处，有很多值得探讨的话题。

简介：摘要：高三是一个关键阶段，高三物理复习是对过往知识学习的巩固、补充和拓展，其目标是提升学生应对考试中不同考点的应变能力和素质。文章首先分析了高三物理复习课的现存问题，再根据这些问题，以激励学生去思考和理解物理问题的观念为出发点，提出了科学且有效的教学方法，调动学生的主动性进行自主复习。

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简介：随着教育改革工作的推进,自主性学习成为主流的学习模式。在自主性学习的道德与法治课堂中,教师应将兴趣培养放在首要位置。在教学中,教师应坚持开放、自主、合作,细化道德与法治教学的每个环节,选择学生感兴趣的话题方式,构建开放的教学课堂,以培养学生的学习兴趣;在掌握课堂教学重难点的基础上,引导学生进行自主探索,以提高他们自主学习的能力;在探究课堂活动时,应适时鼓励学生相互合作,以提高学生自主学习的效率。

简介：华东师范大学教授叶澜说：“没有学生学习的主动性，教育就有可能蜕变成为驯兽式的活动。”一个高智商的儿童，当他的求知欲一旦泯灭于最富于想象的年龄阶段，这个人的一生发展也就很有限了。新课标明确地提出学生是学习的主体，要充分发挥学生学习的主动性。但是如何才能激发学生在课堂上主动参与教学活动的积极性呢？笔者认为创设课堂有效情境非常重要。

简介：摘要： 高三复习目标是为了让学生通过复习巩固知识，构建自己的知识体系，从而促进学生核心素养的形成，物理学科也是如此，通过物理复习能够提高学生的物理学习能力，构建物理知识体系。高三物理教师在复习阶段，采取了自主导学模式进行复习教学，能够帮助学生加深对物理知识的了解，促进复习质量的提高。本文主要探讨了在高三物理 复习教学中自主导学模式的构建方式。