简介：【摘要】目的：为进一步落实“立德树人”根本任务，充分发挥专业教师在大学生成长过程中的指导作用，学院在2020年开始启用辅导员+学业导师的组合进行对学生的管理模式，形成全员全过程全方位育人格局，帮助学生的全面成长，顺利对接社会对专业技术人才的需求。方法：学院根据具体情况选拔临床和教学经验丰富的老师定为学业导师点对点进行指导。结果：通过对2020届四加二口护学生两年的学业导师工作下来，所带的班级学生能根据自身的实际情况合理进行自我的职业规划，精准把握自我的职业和学历提升发展，在严峻的就业形式下能顺利就业。

简介：【摘 要】目的：探究人性化护理对接受无痛人流术女性心理状态及术后不良反应的影响。方法：本次纳入86例患者，时间2018年4月至2020年7月，护理方式分两组（每组43例）。常规护理为对照组，人性化护理为试验组。比较两组护理效果。结果：试验组护理效果高于对照组（P＜0.05）。结论：人性化护理在该术患者中疗效显著。

简介：【摘要】目的 分析综合康复护理干预对有生育要求的异位妊娠术后疼痛不适及创伤后成长的影响。方法 选取本院2020年3月－11月期间收治的62例行手术治疗的有生育要求的异位妊娠患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各31例。给予对照组常规护理，给予观察组综合康复护理干预，对比两组效果。结果 观察组术后疼痛评分、创伤后成长评分优于对照组（P＜0.05）。结论   对行手术治疗的有生育要求的异位妊娠患者采用综合康复护理，患者术后疼痛感较轻，创伤后成长情况更好，值得推广。

简介：【摘要】目的 研究优质护理干预在育龄期女性白色念珠菌性阴道炎中的临床应用效果。方法 本次研究对象选择本院于2019年01月-2021年02月纳入的68例育龄期白色念珠菌性阴道炎患者，依照随机法将其分为两组，分别展开优质护理（观察组）和常规护理（参照组），比较应用成效。结果 观察组不良心理状态评分较参照组显著降低；且两组护理后症状发生率为26.47%、5.88%（P