简介：所有东西，都被时间牵着跑，哭哭笑笑，马上给你抹掉。扔几颗星星，把教室的黑板报揉进童年的梦。记忆，记不了所有，一点点都，消失在时间的海洋中。

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简介：时间是个快乐的小天使，天天伴着我渐渐长大；时间是一个捣蛋鬼，没等我睡够，

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简介：“亲子鉴定”神秘么?或许对大多数人来说的确神秘,它的神秘在于其背后隐藏着许多鲜为人知的故事。丈夫怀疑妻子有不轨行为,认为娃娃不是自己的,这一类型占50％以上;另外,小孩被拐卖到外地,多年后才找了回来,要求作亲子鉴定,这种情况在四川仍比较多;有人超生孩子,上户口时却谎称是抱养的,计划生育委员会要求鉴定,这在亲子鉴定中的比例占第三位。今年年初至今,来这里要求作鉴定的已有35例,其中30例作亲子鉴定,5例作物证。记者在采访时得知,这些要求作亲子鉴定的其中5例被确认系非亲子。凡作亲子鉴定者,通常要求父、母、子

简介：摘要：结构检测鉴定技术检测鉴定内容为强度的测定，主要方法为直接法，对抗压、抗剪强度直接测定。另外还有间接法，通过测定砂浆强度得出强度。两者相比较，间接法涵盖推算过程，误差出现概率较大，但是直接法更为简单，即使出现误差对工程损害也相对较小。因此，在实际工程中，可结合实际情况，灵活运用两种方式以达到检测鉴定目的。基于此，文章对建筑结构检测鉴定技术展开研究。

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简介：鉴定意见是诉讼证据的一种法定形式，其审查、核实和认定工作涉及很强的专业性。鉴定瑕疵，是指鉴定人和鉴定机构进行司法鉴定，在鉴定程序、鉴定标准和技术规范的适用以及鉴定文书制作等方面不符合法律和鉴定规则等规定，但不影响鉴定意见的正确性和证据能力的情形。诉讼环节不同，鉴定瑕疵和鉴定错误的发现、补正和纠正的机制不同。

简介：摘要：随着民用及工业建筑的大量修建和投入使用,裂缝已经成为建筑工程中的普遍存在的问题之一,裂缝的出现不仅会使建筑的外观受到影响,还给住户产生恐慌感,影响结构的安全性和使用性。因此,在房屋安全鉴定中,要采取必要的举措,消除房屋裂缝所带来的安全隐患问题,使得房屋的安全性和耐久性得到充分保障。本文旨在针对裂缝的形成、裂缝的防范及处理对策等方面进行分析,以提高房屋质量。

简介：摘要：由于人民对天灾的预防意识的不断增强，对建筑物的施工质量和安全的要求也越来越高。随着建设工程的不断发展，对建筑工程的质量与安全提出了更高的要求。然而，在建筑建成后的使用期间，由于某些外部因素的影响，房屋建筑的整体质量安全性能会出现改变，因此，对其房屋结构进行安全性评价是必不可少的一项工作。当前，大多数的房屋建设项目都是在建设阶段就存在裂缝，所以，在房屋建成并投入使用后，要加强对房屋的质量和安全的管理。而且他们还在继续研究。

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简介：摘要：房屋裂缝是安全鉴定中常见的问题之一，产生的原因也较为多样。随着经济和社会不断的发展，越来越多的居民，开始关注自身的居住环境。所以房屋裂缝的鉴定和处理，已经成为了建筑行业的重点问题。本文从房屋安全鉴定工作的重要意义入手，分析了房屋裂缝产生的主要原因，并根据具体的原因提出了相应的处理办法，供有关部门及建筑企业进行参考和改进。

简介：摘要：随着时间的推移，许多建筑物逐渐老化，面临着安全和结构可靠性的挑战。为了确保既有建筑的安全性和可持续性使用，进行安全鉴定性鉴定和抗震鉴定是至关重要的。安全鉴定性鉴定旨在评估建筑结构的安全性，包括结构材料的损伤程度和可能存在的潜在风险。抗震鉴定则是评估建筑物抵御地震力量的能力。既有建筑安全鉴定性鉴定和抗震鉴定的过程和方法需要综合考虑建筑的历史、结构、材料和环境等因素。本论文旨在探讨既有建筑安全鉴定性鉴定和抗震鉴定的相关问题，并提出解决方案，以促进既有建筑的安全和可持续性使用。

简介：我有个好朋友总是特别'忙'。想约她出去吃饭,她总是说'赶稿子呢,等我写完啊',要不就是'赶方案呢,下次吧'。每次聊天都是匆匆忙忙,总觉得她有做不完的事儿、赶不完的场。她经常和大家聚会到一半就着急地走了,说赶时间。她在赶什么时间,我们都不知道。有人说她是急性子,有人说她有效率,但你总觉得她一刻不停,始终活在匆忙和追赶之中。甚至和她待在一起,自己都会不由自主地着急起来,总觉得时间不够用。

简介：认识时、分的教学,如何帮助学生建立"时""分"是时间单位的观念呢?如何针对农村学生的背景让学生正确认识钟面上的时针、分针转动之间的关系呢?我用"时间尺"帮助学生获得"时间感",引领学生在探究中建立时、分的概念,并准确地读、写钟面时刻。首先,我把学生带进钟面的构造领域。钟面虽有圆有方,但钟面上都有12个数,并且每两个数之间都是等距离的。同时,每两个数之间又有5个小格,距离也是相等的。我用纸条制作了一把与直尺异曲同工的"时间尺",并绕在圆形钟面四周。然后演示,

简介：从公司时间转入客户时间，首先要评估客户的关键需求，然后开始改变企业的作业流程，设法消除交易过程中影响最大的客户成本。

简介：仿佛一眨眼的工夫，我就变成了三年级的小学生。

简介：＂忙吗？＂这是经常被当作寒暄的话。忙,都在忙。忙的什么,却经常看不到。于是心生岁月蹉跎之叹。总感觉时间不够用,时间哪里去了呢？我常常恨自己是一个没有定力的人,抵制诱惑能力差,随意性太强。说穿了,就是没有计划性,没有时间管理能力。藏书越来越多,读书越来越少;想法越来越多,做的越来越少。经常自责,经常发誓,要克服懒惰,但是依然故我。

简介：马克思把时间区分为感性时间、活的时间和自由时间,认为人的感性就是形体化的时间,人类劳动时间是＂活的时间＂,自由时间是个体可以自由支配的实现个人全面发展的时间,是人类发展的空间。儒家时间属于内在于生命的时间,要求生命把握宇宙时间的节拍,＂与时偕行＂,实现生命的永恒,即在辩证时间的体验中获取超验时间。马克思与儒家都站在人的存在的视角来审视时间,得出了一系列让人耳目一新的结论。由于中西文化的差异,二者又表现为外在时间与内在时间、现实时间与超验时间、线性时间与循环时间的差异,属于两种异质的时间观,二者存在互补性。