简介：

简介：摘要慢性心力衰竭亦称慢性充血性心力衰竭，是老年人最常见的临床综合征之一，其发病率随年龄增加，患病率约占老年人总数的1%1，年病死率为35%—45%1，是严重影响人民身体健康的重点控制疾病。对住院患者采取积极有效的观察护理措施及给予疾病健康知识指导，可以缩短住院日,减少复发,改善患者的生存状态,提高生命质量。

简介：

简介：摘要：区域游戏活动在实施过程中主要通过环境划分与教师引导的方式进行实施，在当前的幼儿教育阶段属于重要的教学手段之一。从当前该项教育活动的实施情况上看，教师观察、评价以及指导等工作的实施上还存在不同程度的缺陷，幼儿在活动过程中的相关表现没有得到正确评价，同时在幼儿积极性的引导上还缺乏有效的方法、手段。因此，在当前的观察、评价与引导工作上，教师需要结合区域活动的实施形式与幼儿的基本情况，确保相关教学管理工作能够得到有效实施。

简介：【摘要】目的：观察分析高龄产妇的分娩护理及心理指导效果。方法：选取本院（在 2018年 2月 -2019年 2月）收治的 120例高龄产妇，按照数字随机表法分为实验组（ 60例，应用分娩护理和心理指导方法）和对照组（ 60例，应用基础护理方法）。采用统计学分析两组高龄产妇护理前后的负面情绪评分（抑郁评分和焦虑评分）以及护理总满意度评分。结果：两组高龄产妇护理前负面情绪评分（抑郁评分和焦虑评分）比较未有统计学差异（ P>0.05），护理后实验组高龄产妇的负面情绪评分（抑郁评分和焦虑评分）显著低于对照组（ P

简介：摘要：蒙台梭利这一著名的教育家曾经说过，在教育活动开展的过程当中，教师只有通过观察和分析才能够更好的对幼儿当前的个别差异和内在需要进行了解，让环境创设变得协调，推动幼儿的成长与发展。因此，在当前区角游戏开展的过程当中，教师也应该找寻到自己的定位，不断地进行观察和指导，保障区角游戏得到持续和有效的开展。

简介：摘要：结构游戏又称为建构游戏，是幼儿园基本的一种游戏类型。是指幼儿利用各种不同的结构玩具或结构材料，构造物体形象，反应现实生活的一种游戏。它是一种具有创造性、操作性和艺术性的活动，其教育作用是在教师的正确引导下实现的。对其进行指导，需要明确目的、把握内容，遵循正确的路径，更要注重过程性。

简介：学习观察并学着将观察中的见闻、感受与想象用文字清楚地表述下来，是起步作文阶段的重要训练内容之一，它对学生写作能力的全面提升具有奠基性作用。为此，笔者在指导学生进行观察作文的写作方面进行了一些探索，并且初见成效。

简介：摘要电工实训中加强观察方法的指导是素质教育的需要。教学中首先应该突出学生的主体地位，形成良好的观察习惯；其次要通过创设教学情境、训练学生在观察中抓住要害的能力；最后还要强化方法指导，增强学生观察的计划性、目的性和持久性，锤炼学生的观察品质。

简介：摘要：写作与阅读是小学语文的教学中最重要的两个方面，但是在现阶段的小学语文的教学中，作文教学却并没有那么重要，小学生的作文能力提升也有限，大多数小学生步入六年级时，写出的作文依旧是“流水账”，这源于小学语文作文教学存在很大问题，大部分教师对于学生写作教学不重视，作文批改也不够规范，导致小学生的作文能力停滞不前。事实上，写作有助于学生的语言综合能力、思维表达能力等学生未来的必备能力。

简介：

简介：摘要：幼儿园教育中，户外体育游戏能够锻炼身体素质，提升语言交流能力，培养综合素质。游戏教学效果的保障需要教师做好观察和指导，从幼儿的游戏行为出发关注学习行为，以让户外体育游戏能够有序开展，保护幼儿体育游戏中的安全，也通过指导让幼儿在游戏参与中可以获得自主发展。本文介绍了幼儿园户外体育游戏的观察指导方法，希望可以实现健康教育和素质教育的有效开展，让幼儿在幼儿园中得到综合性的健康成长。

简介：血管危象是显微外科手术后危害移植组织成活最严重的并发症.术后预防和早期发现,将直接关系到移植组织的成活.术后正确康复指导也是再造拇指恢复良好功能的重要环节.我院自1995.1～2000.12应用游离第二足趾再造拇指23例,均完全成活.现就再造拇指术后血管危象的观察与康复护理体会介绍如下.

简介：摘要目的分析对糖尿病患者实施药学指导的效果。方法选择我院2016年1月—2017年11月收治的240例糖尿病患者作为研究对象，通过抽签法将其平均分为实验组（n=120）与参照组（n=120），予以两组患者常规治疗，实验组患者在此基础上加药学指导，比较两组患者相关疾病知识知晓率与服药依从性。结果实验组患者用药依从性、相关疾病知识知晓率明显高于参照组患者，差异显著，（P＜0.05），产生统计学意义。结论对糖尿病患者进行药学指导，可以有效提高患者的服药依从性，促进患者了解相关疾病知识，利于患者接受治疗。

简介：摘要数学区是幼儿成长过程中能够对数学知识进行探索的一个有效平台，它能够有效地促进幼儿在数学学习过程中学习经验的获得，让幼儿的思维得到更高的发展，提升幼儿学习品质，促进幼儿个性化的发展，满足幼儿差异性学习的需求。所以，作为幼儿一日生活的教育者和引导者，教师在数学区活动中发挥着不可替代的意义。因此本文主要对教师在数学区角活动中的观察与指导做出了深入的研究，希望能够让教师在区角活动中能够对自身的职责更加明确，从而有效提升学生的学习体验，为幼儿将来的学习奠定坚实的基础。

简介：摘要：语文教师在教学中要充分发挥出指导学生写观察日记的作用，并帮助学生形成良好的写日记习惯。要想指导学生写好日记，需要小学语文教师把观察、思维和表达有机结合，并运用合理的方式激发兴趣，提高学生观察意识，用文本为指导方向，让学生在学习观察要领的同时实践于写作当中，还要进行合理评价，进行多方面和多角度的评价。如此才能提高中年级学段小学生写日记的兴趣和热情，提高他们的观察能力，让他们学习观察的方法，提高日记的质量。

简介：【摘要】小学是教育的初级阶段，在此阶段的学生身心发展均不成熟，教师指导低年级学生写观察日记提高了学生的表达能力，为语文教育深化改革起到了促进作用。为此，教师指导低年级学生写观察日记时应培养学生写观察日记的兴趣、指导学生写观察日记的方法、提高学生写观察日记的能力。

简介：摘要目的观察分析高龄产妇的分娩护理及心理指导效果。方法选取本院（在2018年2月-2019年2月）收治的120例高龄产妇，按照数字随机表法分为实验组（60例，应用分娩护理和心理指导方法）和对照组（60例，应用基础护理方法）。采用统计学分析两组高龄产妇护理前后的负面情绪评分（抑郁评分和焦虑评分）以及护理总满意度评分。结果两组高龄产妇护理前负面情绪评分（抑郁评分和焦虑评分）比较未有统计学差异（P>0.05），护理后实验组高龄产妇的负面情绪评分（抑郁评分和焦虑评分）显著低于对照组（P<0.05）；实验组高龄产妇的护理总满意度评分显著高于对照组（P<0.05）。结论对高龄产妇进行分娩护理和心理指导能够显著降低抑郁评分和焦虑评分，提高护理总满意度评分。

简介：摘要：早教亲子班活动对家长与幼儿关系的影响较为突出，并且这种影响会深入到亲子关系的意识形态和行为举止中，为幼儿的成长以及家庭关系的和谐进步创造有利条件。在开展此类亲子活动时，教师应积极观察幼儿即家长的行为状态，分析和总结实际的早教问题，进而为家长提供有效的指导意见。本文在分析了早教亲子活动中教师观察与指导行为重要意义的基础上，进一步分析了教师观察与指导的具体方法。

简介：摘要：区域活动的含义是幼儿园的教师，再通过对幼儿阶段学生不同兴趣爱好和能力水平的研究之后来制定的相关游戏，这种游戏可以让学生在特定的区域内进行自主的发挥，进而达到提高学生综合能力的教学目标。学生在区域游戏的过程当中可以进行动手操作和交流以及大脑的思考来锻炼学生的动手能力，口语表达能力和自主思考能力。而在自主游戏的过程当中，教师也扮演着一个十分重要的角色，教师既要参与到游戏当中，做好辅助作用，同时，教师也不能过多的参与为学生保留足够的空间进行自主游戏。所以，为了推动幼儿园阶段学校的改革，以及提高学生的综合能力，确保学生能够健康快乐的成长，本文对幼儿园区域游戏活动的观察，评价与指导进行了相关论述。